xx年六一儿童节才艺表演组工作总结

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1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程XX年六一儿童节才艺表演组工作总结  又是一年拼搏奋进,又是一届欢乐盛典!XX年6月1日,学校广场人头攒动、彩旗飘扬,小学部全体老师、同学、部分家长代表、上级领导共3000余人相聚在这里,欢度实验学校第八个六一儿童节。精美的舞台设计、井然的会场布置、丰富多彩的校园文化展示;学生们急切期待的眼神、领导和家长们啧啧赞叹的话语、指导教师、工作人员忙碌穿梭的身影、全体演员充满自信的笑脸、蓄势待

2、发的虎虎生气-----,这一切组成了一幅童心飞扬、欢乐无限的画卷,这是一幅凝集着学校领导、全体师生智慧和汗水的美丽画卷,组成画卷的每一部分、每一个笔画都蕴含着一份对2300多名少年儿童真情的关怀、一份殷切的希望、一份温馨和谐、一份寄托和祝福-----  未雨绸缪  凡事预则立,不预则废。XX年9月29日,李校长主持召开了XX年六一庆祝大会第一次筹备会,明确提出了“六一要达到什么目的?”“通过哪些方式方法达到这些目的?”“现在需要着手准备哪些工作?”三个问题,为六一筹备工作指明了方向,提出了思路,

3、并要求各部门分头制定方案,把工作做在前面、做在平时。筹备工作就此拉开序幕。  运筹帷幄近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程  会议后,各相关部门迅速启动起来。在周丽、李娇老师的组织下,艺术组率先召开了全体音乐教师专题讨论会,大家各抒己见、畅所欲言,对六一儿童节才艺表演工

4、作进行深入详细的分析讨论,从历年经验到当前现状、远景目标;从演员遴选到训练安排、人员分工,统筹制定工作计划,分解阶段工作目标----六一才艺展示筹备工作风风火火的开展起来。  厉兵秣马  在各相关部门、全体班主任的大力协助下,经过认真筛选、多方协调,演员阵容基本确定下来。两名音乐教师调走了,一位老师休产假,为她们代课的任务落在艺术组老师肩上。在完成好常规教育教学工作的同时,按照规定的时间和计划,紧张有序的训练工作开始了。  刘娟、魏倩老师负责民乐和鼓乐两个节目的排练指导工作,起初大鼓没有到位,她

5、们开动脑筋,用筷子代替鼓槌,用铺上布的凳子充当大鼓,一丝不苟的指导孩子们的动作、表情、如何用力、如何表现出鼓韵、气势。刘娟老师手术后不几天,就拖着虚弱的身体坚持训练,魏倩老师调走后,她更是一个人在两间训练室间来回奔走。有感于此,魏倩老师也常抽空回校帮刘娟老师辅导,直到六一儿童节演出完成。近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进

6、经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程  彭莹、崔伟佳老师指导的合唱队有136人,训练场地比较小,教室内的空气质量很差,又没有配乐、扩音设备,两人每次都只好喊着给他们做伴奏打节拍,几天下来嗓子就沙哑红肿了。  进入四月,集中训练由周一、三、五改为周一至周五,周丽、李娇、彭莹、崔伟佳老师的孩子先后生病住院,李希超老师临近产期,韩娜娜、高蕾老师孩子小需要喂奶。但是,在这非常时期,她们都选择了学校,选择了学生。前后两个月中,没有一个人为了私事耽误一节课、落下一次训练、没有一个人有一句怨

7、言。  作为节目总导演,服装、道具、音乐、化妆等所有事务,周丽老师都必须了然于心。但就服装来说,她跑了大大小小的数家服装店,一次次的为服装的款式、颜色、价格奔波,跑断了腿、磨破了嘴、伤透了脑筋。孩子住院20几天,她只有下午下班后才能匆匆赶去陪护。  受到节目总时间的限制,王萍、范家兵老师指导的英语合唱和课本剧未能登上六一的舞台,由张璐璐、成天杰、裴敏、崔艳霞四位老师指导的英语歌曲串烧节目,开始审查时也被列入待定的范围,在艺术组老师的帮助下,四位老师反复揣摩、悉心指导,在一周内节目质量有了很大飞跃

8、,最终的表演非常出色。这些老师积极参与的精神让人深受鼓舞,英语节目选拔和训练的过程对凸显我校双语特色也起到积极的推进作用。近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程  五月底,市妇联要从我校遴选节目,参加滨州好儿童颁奖大会。周六,服装组的翟莹、裴敏、常俊芳、高燕、张璐璐、董路

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