“书香雅韵激扬青春”读书节活动方案

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1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程“书香雅韵激扬青春”读书节活动方案　　—第七届校读书节活动　　为了加强校园文化建设活动，打造书香校园，培养学生养成良好的读书习惯，提升学生的文化素养和学校的文化品位。我校将开展“书香雅韵激扬青春”读书节系列活动，活动方案如下：　　1、读书跳蚤市场　　参加对象：全校学生　　具体安排：以班级为单位，每班学生将自己看过的内容健康有阅读价值的书在园内设点出售。售书所得金额统一上报政教处，(当天上报)

2、，经费留在本班。各班未成交的剩余图书，由团委统一回收进行捐赠(送扶贫结对单位)。　　2、“我喜爱的读物”评选活动　　参加对象：高中部学生　　内容：包括文学读物、科普读物、英语读物。　　评比办法：每班推选5篇。写出作品题目、作者、出版社、内容简介和推荐理由(自己的阅读感言，500字以上)。　　3、校园辩论赛　　参加对象：六年级、初一段、初二段、高中(高一高二)段　　时间：报名第一轮抽签　　评比办法：近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化

3、、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程以班级单位，每支队伍最多5位成员，上场比赛为4人，采取淘汰赛式比赛。评选出一等奖、二等奖、三等奖;最佳辩手、优秀辩手等奖项。具体辩论赛比赛细则及要求随后发到各班级。　　4、班级“图书角”评比　　参加对象：六年级初中学生　　评比方法：每班开学初布置本班图书角，要求整洁、美观，图书内容丰富，积极向上，可结合学校文化进行个性化布置。分段评选推出一二三

4、等奖，并评出“校级最具文化图书角、”“校级最佳创意图书角”等称号，届时以展板的形式展出优秀图书角风采。　　5、文史知识竞赛　　参加对象：初一段　　评比方法：每班推选出3名学生，以笔试的形式统一参与文史知识竞赛，择优评选出一二三等奖。　　6、英文朗诵比赛　　参加对象：初二段　　评比办法：以班级为单位，每班最多两组参赛(人数4-6人)。朗诵内容开学初下发各班，可配乐。具体比赛细则及要求随后发到各班级。　　7、“书香雅韵激扬青春”读书节主题班会　　参加对象：全校学生近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位

5、次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　评比方法：全校召开一次以“书香雅韵激扬青春”为主题的读书节班会，公布初中生阅读计划中的推荐书目，并动员学生积极阅读。　　　　8、优秀读书笔记评选　　参加对象：全校学生　　评比方法：各班语文老师择优推选出两篇优秀读书笔记参与校级“优秀读书笔记”评选，具体比赛细则及要求随后发到各班

6、级。　　9、文学讲座　　参加对象：全校学生　　方法：邀请优秀文学指导师开展以读书和写作为主题的文学讲座。　　　　　　　　附：“读书节推荐书目”　　中学生阅读推荐书目：　　1、文学作品　　《论语译注》金良年编《三国演义》罗贯中《西游记》吴承恩　　《水浒传》施耐庵《红楼梦》曹雪芹《骆驼祥子》老舍　　《围城》钱钟书《男生贾里全传》秦文君《射雕英雄传》金庸　　《挪威的森林》(日)村上春树《钢铁是怎样炼成的》(前苏)奥斯特洛夫斯基《哈利·波特与魔法石》(英)罗琳近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发

7、展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程《唐吉·诃德》(西班牙)塞万提斯《简爱》(英)夏绿蒂·勃朗特《巴黎圣母院》(法)雨果　　《红与黑》(法)司汤达《复活》(俄)托尔斯泰《欧也妮·葛朗台》(法)巴尔扎克《匹克威克外传》(英)狄更斯《老人与海》(美)海明威吴劳译《麦田里的守望者》(美)塞林格《唐诗选》《泰戈尔诗选》冰心等译《朱自

8、清散文集》《莎士比亚悲剧四种》《中国古代四大名剧》　　2、名人传记　　《居里夫人传》(法)艾夫•居里《拿破仑传》(德)艾密尔•鲁特维克　　《我的父亲邓小平》毛毛著《五体不满足》[日]乙武洋匡著　　《林肯传》(美)戴尔•卡耐基《名人传》(法)罗曼•罗兰　　《微软的崛起》(美)丹尼尔•伊克比亚、纳珀著，《经营之神王永庆》赵贤明中《永远的乔丹》章宜《中外名人的青少年时代》林乾主编　　3、科技读物　　《中国科普佳作百年选》绕忠华主编《科学发现纵横谈》王梓坤　　《