马克思主义哲学原理备课教材

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1、马克思主义哲学原理一、课程性质与设置目的“马克思主义哲学原理”是全国高等教育自学考试思想政治教育专科的一门专业课，是为培养和检验自学应考者对马克思主义哲学基本理论的掌握以及运用能力而设置的马克思主义理论课。设置本课程的目的，是为了使具备高中以上文化程度的自学应考者，掌握辩证唯物主义和历史唯物主义的基本观点，树立科学的世界观、人生观、价值观，加深对邓小平理论和党在社会主义初级阶段的基本路线的理解，提高分析和解决实际问题的能力，增强开拓创新意识，并为学好其他各门课程提供方法论的指导。本课程的基本要求是：完整、准确地掌握马克思主义哲学

2、的一系列基本要概念和基本原理；学会用马克思主义的立场、观点、方法分析和解决实际生活中的各种问题，特别是以能应用马克思主义哲学理论分析和解决改革开放与社会主义现代化建设面临的各种问题。本课程是马克思主义理论课中的一门，它是其它马克思主义理论课（马克思主义政治经济学原理、毛泽东思想概念、邓小平理论概论、法律基础与思想道德修养等）的基础。二、课程内容与考核目标第一章　哲学和哲学基本问题（一）学习目的与要求总体上了解什么是哲学、哲学的基本问题，哲学的历史发展以及哲学的特性等一般性问题。（二）课程内容第一节　哲学1．哲学是关于世界观的学问

3、；哲学是理论化系统化的世界观；哲学是世界观和方法论的统一；哲学作为理论化系统化的世界观是自然观、历史观和价值观的统一。2．哲学的研究对象；马克思主义哲学的研究对象；哲学与具体科学的关系。第二节　哲学的基本问题哲学的基本问题是思维和存在的关系问题；哲学基本问题的两个方面；哲学的党性；哲学中的“两个对子”。第三节　哲学及基本形态的历史发展–29–哲学产生的社会历史条件。唯物主义和唯心主义产生的根源；唯物主义发展的三种历史形态；唯心主义的表现形态；辩证法发展的三种形态。第四节　哲学的阶级性、时代性、民族性和世界性哲学的阶级性；哲学的时

4、代性；哲学的民族性；哲学的世界性。（三）考核知识点1．什么是哲学2．哲学的基本问题3．哲学基本形态4．哲学的特性（四）考核要求1．哲学（1）识记：哲学；世界观；自然观；价值观。（2）领会：哲学是理论化和系统化的世界观。哲学是世界观与方法论的统一。哲学是自然观、历史观和价值观的统一。哲学与具体科学的关系。2．哲学的基本问题（1）识记：哲学的党性（2）领会：哲学基本问题成为“基本”的原因。唯物主义和唯心主义划分的标准。可知论与不可知论划分的标准。（3）简单应用：联系实际说明哲学基本问题对于自己生活的指导意义。3．哲学及其基本形态的历

5、史发展（1）识记：唯物主义。唯心主义。（2）领会：唯心主义产生的根源；形而上学唯物主义的缺陷；辩证法发展的三种历史形态。4．哲学的阶级性、时代性、民族性和世界性（1）识记：哲学的阶级性；哲学的时代性；哲学的民族性；哲学的世界性。（2）领会：任何真正的哲学都是时代精神的精华；哲学的民族性和世界性的关系。（3）简单应用：联系当代实践和科学技术的发展，说明哲学如何成为时代精神的精华。第二章　马克思主义哲学是科学的世界观和方法论（一）学习目的与要求–29–在理论上要弄懂马克思主义产生的历史必然性及其所引起的哲学的革命变革；理解马克思主义

6、哲学的对象、特征及其与具体科学的关系；把握马克思主义哲学与当代西方哲学的本质区别；明确学习马克思主义哲学对掌握马克思主义同中国革命和建设实践相结合而产生的两次飞跃及其伟大成果――毛泽东思想和邓小平理论的意义。（二）课程内容第一节　马克思主义哲学的产生马克思主义哲学产生的社会条件和阶级条件；马克思主义哲学产生的自然科学前提，马克思主义哲学产生的思想理论来源。马克思主义哲学是以实践为基础的革命性和科学性的统一；马克思主义哲学实现了唯物论和辩证法、唯物辩证的自然观和历史观、科学的世界观和方法论的统一。第二节　马克思主义哲学与现时代列宁

7、对辩证唯物主义的丰富和发展；毛泽东思想和邓小平理论对马克思主义哲学的创造性运用与发展。自然科学对哲学的最本质的关系是促进作用；当代科技革命对深化、拓展、丰富马克思主义哲学的巨大作用。现代西方哲学的人本主义思潮和科学主义思潮；马克思主义哲学与现代西方哲学的根本区别。对待现代西方哲学的正确态度。哲学是时代精神的精华；马克思主义哲学是当今时代精神的精华；马克思主义哲学随着时代的发展而发展。第三节　学习马克思主义哲学的目的和方法学习马克思主义哲学的目的。树立科学的世界观和人生观；提高理论思维能力和掌握正确的思维方法。提高人的素质。学习马

8、克思主义哲学的意义。掌握认识事物的本质和规律的科学方法；提高理论思维能力；增强识别正确与错误、理论和路线是非的能力。学习马克思主义哲学的方法。坚持理论与实践相统一的方法。（三）考核知识点1．马克思哲学的产生2．马克思主义哲学与现时代3．学习马克思主义哲学的目的和