人版小学二年级语文上册第三单元测试

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1、WORD格式可编辑二年级语文上册一、二单元考二年（）班姓名：成绩：知识积累与运用一、看拼音写词语。（10分）bōlànɡchēzhànyǐjīnɡzhīshiyóuqíqīnqièhāqianjiàoshìxiānɡtiántánqín二、给下列加点字选择正确的读音，打“√”。（6分）踮脚（diǎndiàn）兴奋（xìnɡxīnɡ）豌豆（wānwǎn）高粱（liɑnɡliánɡ）笑容（lónɡrónɡ）展览(lǎnrǎn)三、照样子，变一变。（7分）（1）向响（响声）元（）余（）（2）您你（你们）记（）胡（）（3）写出同偏旁的字：辶还宀室木样四、我会填。（28分）

2、1.（）林（）染秋（）（）爽春（）秋（）五（）（）登天（）（）淡（）秋（）节2.赞许地山峰一座胳膊灿烂的奔跑一块歌曲兴奋地点头一只山峰陡峭的笑容一支岩石3.三横（王）干钩（）言午（）草头（）（耳）（东）陈（）（）吴（）（）杜（）（）章4.（种）花（）集体（）二胡（）书包（）京戏5．前—（后）内—（）粗—（）静—（）苦—（）五、选择题。在（）里填上正确的序号。（9分）1.下面词语读音完全正确的一组是（）A模样（múyàng）B燃烧（nánshāo）C后悔（hòuwěi）D疲倦（píjuǎn）2.下面词语没有错字的一组是（）A奇形怪壮B刚笔C访织D旗帜3.下面词语书写

3、完全正确的一组是（）ABCD4.“荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。”中：“尽”的意思是（）；“傲”的意思是（）。A完，没有；B都，全；C骄傲；D高傲不屈5.“停车坐爱枫林晚”中的“坐”意思是（）A坐下B因为C喜欢D留下六、判断。对的打“√”，错的打“×”。（6分）1．“区”是半包围结构，共4笔，第四笔是“丶”。（）2．《赠刘景文》是诗人苏轼写给刘景文的，描写的是春季的景色。（）3．“10月1日是祖国妈妈的生日。”和“祖国妈妈的生日是10月1日。”意思是一样的。（）4．“知识”“休息”“高粱”，这几个词中加点字都读轻声。（）5．蓝天上的大雁使秋天这样美丽。（）专业技

4、术资料整理分享WORD格式可编辑6.苍耳、豌豆靠动物传播种子。（）七、把句子补充完整。（7分）1.苏轼这样赞美秋天：“，正是橙黄橘绿时。”2.看到满山红叶，我会想起“，”的诗句。3.老师——满树盛开的（），那是我们的（），感谢您（）把我们（）。4.《一分钟》告诉我们：。（关于珍惜时间的名言）阅读理解部分八、课外阅读。（17分）我家种了一棵石榴树。它的叶子碧绿碧绿的，花火红火红的。花谢了，结了几个小石榴，像一个一个小灯笼。我每天都去看它们。1．这段话共有句话。1%2.查字典。5%要查的字部首除去部首有几画读音音序组词笼谢3.这段话先写石榴树的，再写石榴树的，最后写石

5、榴树的。3%4．用“△△”标出写颜色的词，像这样的词我还会写：、。3%5.我会填。3%小石榴像一个一个。像。6.哪句话看出我喜爱小石榴，用“”画出来。2%写话部分九、看图写话。不会写的字用拼音代替。（10分）1专业技术资料整理分享WORD格式可编辑人教版小学二年级语文上册第三单元测试题二年（）班姓名：成绩：一、看拼音，写词语，看谁写得准确美观。（20分）qízhìhuānqìnɡmínzúyōnɡbàoběijīnɡjīnɡqíchénɡshìzhōnɡyānɡtiāntánshēnbàn二、把正确的读音圈起来。铺（pūbū）毯（tǎndǎn）泪（lèinèi）讯

6、（xùnxìn）银（yínyínɡ）橱（cúchú）仗（zànɡzhànɡ）锣（luónuó）泽（zézhé）省（shěnɡshěn）三、比一比，再组词。棋（　　　　）坛（　　　）帜（　　　　）州（　　　　）　　旗（　　　　）层（　　　）识（　　　　）川（　　　　）其（　　　　）国（　　　）惊（　　　　）旁（　　　　）奇（　　　　）图（　　　）凉（　　　　）劳（　　　　）讲（　　　　）诚（　　　）曲（　　　　）洋（　　　　）进（　　　　）城（　　　）由（　　　　）扬（　　　　）四、写出带有以下偏旁的两个字。　　刂　　　　　女　　　　　　扌　　　　　　忄五、连一连。

7、庄严的广场又宽又长的车辆宽阔的城市绿毯似的花坛美丽的风景川流不息的马路优美的天安门拼成图案的草坪六、填一填。（　　　）的果实（　　　　）的旗帜（　　　　）的鸽子（　　）的乐曲　（　　　　）的祖国　（　　　　）的风景（　　　）的节日　（　　　　）的棉花（　　　　）的雪毯七、读句子，填标点符号。1.我是兴龙湖小学的学生（）2.这件事你是怎么知道的（）3.我们的学校真美丽啊（）4.孩子们玩得可高兴了（）八、照样子把句子的意思表达得更具体。例：立交桥四周有草坪。立交桥四周有（绿绿的）草坪。1.同学们正在听老师讲课。同学们正在（）听老师讲课。2.学校门前有个花坛。学校门前有

8、个（）花坛