xx年上半年幼教教研活动工作计划

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1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程XX年上半年幼教教研活动工作计划  一、指导思想:  以党的“三个代表”重要思想为指针,以学习实践《幼儿园教育指导纲要》为重点,进一步更新教师的价值观、教育观。引导教师牢固树立“为幼儿终身发展服务”的教育理念。正确处理师幼关系、保教关系等。开展有实效的教研活动,不断提高幼儿园的保教质量,推进我市幼教事业的持续发展。  二、工作重点:  1、继续关注民办幼儿园的教育教学工作:  加强片区调

2、研,以安阳学区为起点,继续深入一线进行教学专题调研,关注民办幼儿园的教学现状,采用整体调研与专题调研相结合、指导服务与送教示范相结合的方式,突出对民办幼儿园的调查研究,积极引导民办幼儿园的教育教学工作。  2、以课题为载体加强学科中心组教师的培养:  以课题为载体,以学科中心组所在的18所幼儿园为实验体,成立实验园之间的协作互助组,通过同课异构、活动展示、案例研讨、技巧交流、课题研究、教学评价、教学反思等途径,加强骨干教师的专业化培养,并针对农村、民办幼儿园进行展示活动。近年来,该市紧紧围绕“全省

3、进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程  3、尝试网络教研:  借助新浪博客(http://blog。sina。com。cn/csdrdy)网络平台,针对教师教研中存在问题、依托网络平台尝试网络教研,探讨网络教研方式、总结网络教研经验。  4、协助温州市教研室搞好各项教研工作:  开展学术交流进一步

4、提高我市幼教质量。协助温州市教研室做好与上海幼教、台州、丽水幼教开展的手拉手结对活动及送教下乡、“新生代”课堂教学风采展示及幼儿教师教学培训活动,并举行瑞安市幼儿园教师优质课评比,推荐参加温州市优质课评比及论文评比工作,为骨干教师搭建展示的平台,进一步提高幼儿园教师队伍的素质。  三、本学期工作行事历:  周次  日期  活动内容  参加对象  预备  2。11~2。17  预备周  1  2。18~2。24  温州市教研员工作会议近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整

5、优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程  教研员  幼教学科中心组组长会议  学科中心组组长  课题组会议  课题组成员  2  2。25~3。2  瑞安市学区幼教干部及幼儿园园长会议  园长、学区干部  3  3。3~3。9  幼教学科中心组活动  学科中心组成员  4  3。10~3。16  安阳学区民办幼儿园调研  安阳学区民办幼儿

6、园  5  3。17~3。23  课题组活动  实验园  6近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程  3。24~3。30  温州市“新生代”课堂教学风采展示活动  骨干教师  7  3。31~4。6  温州市园本教研示范园的专题研讨、论坛活动  示范园教师  清明节(4月4

7、日—6日放假)  8  4。7~4。13  瑞安市幼儿园教师优质课评比  骨干教师  9  4。14~4。20  温州市教学论文评比  幼儿园教师  10  4。21~4。27  课题组活动  实验园  11  4。28~5。5近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程  “五

8、一”国际劳动节(5月1日—3日放假)  12  5。6~5。11  学科中心组同课异构活动  中心组教师  13  5。12~5。18  温州市与台州、丽水幼教开展手拉手结对活动  骨干教师  14  5。19~5。25  温州市实验基地、实验园成果展示活动  骨干教师  15  5。26~6。1  温州市幼儿园教师优质课评比  骨干教师  中小学幼教师论文(包括德育论文)评比  幼儿园教师  16  6。2~6。8  温州市与上海幼教开展手拉手结对活动近年来,该市紧紧围绕“全省进

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