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1、為學賦東嶽風雨,再起蒼黃;天馬行空,罡風霄蕩.孫武修列,又見點兵沙場;左思焉在,曾賦十萬華章;問學當自卑,想車胤囊螢取亮;窮達總關情,念匡衡鑿壁偷光.高聯歎學子之苦,邀四海名師,整齊壇席,持德在先,人本為要,米鵬有幸入列,得逞平生所學,履孔孟之勝跡,吟誦聖典;仰逸少之豐神,曲水流觴;稼軒千秋浩歎,少年已識愁滋味;漱玉終日凝眸,九萬里風鵬正翔;望眾生潛心修煉,蒸蒸日上,回首考研滄桑,漫捲詩書喜欲狂;余借高聯,一心存教,十年風雨,癡情不改,唯願桃李滿天下,國運耀吉祥.--------米鵬寫于濟南高聯成功學員聯誼會二零一零年六月六日-488-第一章马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学■复习指
2、导与命题预测1.复习指导这一章为大纲新增内容，是从整体上对马克思主义理论进行的阐述，内容涉及马克思主义的含义、产生、发展及性质等，对马克思主义基本原理的其他章节起着提纲挈领的作用。大纲规定的本章考点共有9个，基本都属于识记性的考点，需要考生对基本概念掌握清楚。尤其是对于第三节“马克思主义科学性与革命性的统一”，要注意把握“科学性”和“革命性”的含义，掌握“四个最”。2.命题预测本章命题的主要的形式应为选择题，命题点集中在对基本概念的考核。■考点解析第一节马克思主义的含义【考点1】从不同角度对马克思主义进行理解马克思主义是无产阶级思想的科学体系。它的内容涵盖了政治、经济、文化、军事、历史、社
3、会生活、人类发展、自然界等诸多领域和各个方面，是极其丰富的。从不同的角度，我们可以对什么是马克思主义作出不同的回答。1.从它的创造者、继承者的认识成果讲，马克思主义是由马克思恩格斯创立的，而由各个时代、各个民族的马克思主义者不断丰富和发展的观点和学说的体系。2.从它的阶级属性讲，马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学，是关于无产阶级斗争的性质、目的和解放条件的学说。3.从它的研究对象和主要内容讲，马克思主义是完整的科学世界观和方法论，是关于自然、社会和思维发展的普遍规律的学说，是关于资本主义发展和转变为社会主义以及社会主义和共产主义发展的普遍规律的学说。马克思主义哲学、马克思主义政治经济
4、学和科学社会主义，在研究上述普遍规律中产生而又为深化这种研究服务，是马克思主义理论体系不可分割的三个主要组成部分。【考点2】马克思主义的概念1.狭义上的马克思主义从狭义上说，马克思主义即马克思恩格斯创立的基本理论、基本观点和学说的体系。2.广义上的马克思主义从广义上说，马克思主义不仅指马克思恩格斯创立的基本理论、基本观点和学说的体系，也包括后人对它的发展，即发展了的马克思主义。-488-作为中国共产党和社会主义事业指导思想的马克思主义，是从广义上理解的马克思主义。它既包括由马克思恩格斯创立的马克思主义的基本理论、基本观点、基本方法，也包括经列宁继承和发展，推进到新的阶段，并由毛泽东、邓小平
5、、江泽民等为主要代表的中国共产党人将其与中国具体实际相结合，进一步丰富和发展了的马克思主义，即中国化的马克思主义。第二节马克思主义的产生和发展【考点3】马克思主义的产生是时代的产物马克思恩格斯生活的时代，是资本主义生产方式在西欧已经有了相当发展的时期。时代孕育了马克思主义，马克思主义的产生和发展又开辟了新的时代。1.马克思主义产生的经济社会根源资本主义经济的发展为马克思主义产生提供了经济、社会历史条件。资本主义是一种比以往任何制度更能产生巨大生产力的制度。但是，在生产力巨大发展的同时，资本主义制度下生产力同生产关系的矛盾也开始发展、激化，周期性地爆发的生产过剩危机就是这种矛盾的突出表现。这
6、一矛盾同时又引发并加剧了资本主义制度下两个最基本阶级——工人阶级与资本家阶级之间的阶级矛盾。因此，资本主义固有矛盾的发展，预示着未来社会革命的性质和历史发展的方向，这为马克思主义的产生提供了经济社会的条件和基础。2.马克思主义产生的思想渊源科学学说的创立和发展需要站在巨人的肩膀上，马克思主义也不例外。马克思主义是在吸收了几千年来人类思想和文化发展中的一切优秀成果，尤其是在批判地继承、吸收人类19世纪所创造的优秀成果——德国古典哲学、英国古典政治经济学和法国英国的空想社会主义合理成分的基础上，在总结资本主义制度发展和工人阶级斗争实践基础上创立和发展起来的。3.马克思主义产生的实践基础无产阶级
7、反对资产阶级的斗争日趋激化，对科学理论的指导提出了强烈的需求，这就成为马克思主义产生的阶级基础和实践基础。【考点4】马克思主义的创立19世纪40-60年代，马克思恩格斯创立了唯物史观和剩余价值学说，实现了人类思想史上的伟大变革，创立了马克思主义。其中，马克思主义哲学为认识历史和时代问题提出了一种崭新的世界观和方法论。马克思主义政治经济学通过对资本主义生产方式的内在矛盾、运行机制和发展规律的深刻分析，揭示了资本主义剥削的秘
