xx年大学生暑假期间社会实践活动工作总结报告

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1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程XX年大学生暑假期间社会实践活动工作总结报告  生物工程学院XX年暑期社会实践活动总结报告  四川理工学院:李劲宏  生工学院XX年大学生暑期社会实践活动以“践行科学发展观,服务三农”为主题,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观;积极响应团中央对青年大学生“到农村去,到基层去,到祖国最需要的地方去”的号召;让更多的大学生亲身到农村去了解和体验生活;积极引导我院学生参与构建社会主义和谐社会;鼓励我院学生在关注民生的基础上,深入探究其中的焦点问题,关注人类命

2、运、关注社会发展,关注百姓疾苦;以建国六十周年为契机,鼓励学生回顾六十年来我国在各个方面所取得的巨大成就。同时,通过暑期社会实践,增强我院学生与人交往、沟通、合作等多方面的能力;充分调动学生的志愿服务热情,树立学生用己所长,积极为社会做贡献的观念;提升学生透过现象剖析本质的能力,让学生在实践中成长成才。近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程  今年我院暑期社会实践活动

3、以集中组队和分散活动的形式展开。学院通过召开暑期社会实践活动动员大会,广泛宣传,鼓励同学们参加各种类型的暑期社会实践活动。由于学生报名参加暑期社会实践活动的人数很多,为满足同学们的需求,学院就鼓励学生根据自己的实际情况,结合学院的主题,在安全的情况下,在自己家乡就近就便开展暑期社会实践活动,并将自己的暑期社会实践活动的初步方案于7月13日上报学院团总支,在9月7日前将活动的总结材料上报学院团总支。同时学院根据实际情况的需要选取了在各方面都比较优秀的6名队员组成了一支具有较强凝聚力和实践能力的暑期社会实践活动小分队。从7月6日到12日,在自贡市高峰乡的4个行政村共43个小组集中开展了以“践行科

4、学发展观,服务三农”为主题的暑期社会实践活动。通过活动前期的精心策划和周密部署;活动过程中队员们的全身心投入,通过他们的真情奉献和热情服务,使得此次暑期社会实践活动圆满结束,并取得了显著成效。现将具体情况总结汇报如下:  一、高度重视,精心策划,积极申报,认真筹备,暑期社会实践活动有序开展。近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程  1、学院领导高度重视,精心策划,积极

5、申报。一直以来生工学院都高度重视每年的暑期社会实践活动,学院领导都一致要求要以学生为本,要引导学生利用好暑期进行社会实践,让学生到实践中去锻炼;去提升他们的综合素质和能力。学院党总支书记刘清斌、党总支副书记左勇都一直强调“学生要在实践中去学习,要在实践中去成长成才”。今年,学院为了更好地将学习实践科学发展观落到实处;让更多的学生能亲身了解和体验农村生活,用自己所学,为我国的新农村建设做实事。通过前期精心的策划和积极申报,确立了以“践性科学发展观,服务三农”为主题的暑期社会实践活动,并组建了以团总支副书记郭萍为指导老师的暑期社会实践小分队。  2、主题突出,认真筹备。确立主题,建立暑期社会实践

6、小分队后,学院一方面积极主动地同自贡市高峰乡乡政府沟通协商,初步了解情况。另一方面大力培训暑期社会实践小分队的队员,同时根据初步了解的情况,与队员一起进一步修改完善细化了暑期社会实践方案,一起讨论各项相关事项,并根据队员的自身情况和特长,对队员进行合理的分工,收集本次实践活动中需要的各种资料,准备实践过程中所需要的各种物质。以确保暑期社会实践活动的顺利进行,以达到活动的预期效果。近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验

7、,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程  3、主题突出,注重实效,暑期社会实践活动有序开展。我院今年的暑期社会实践活动的主题是“践行科学发展观,服务三农”,是到农村去了解农村的现状,探究“农村潜在消费能力”和“大学生村官在农村的现状”,服务新农村建设。用己所学,为社会主义新农建设做贡献;尽己所能,为构建社会主义和谐社会出力。在实践的过程中,通过与乡镇及各村负责人的座谈,了解当地的具体情况(包括:当

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