从超导专业课程到创新性走向

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1、从超导专业课程到“创新性实验”走向——我的美国留学之路牛晓丽物理工程学院我是郑州大学物理工程学院物理专业2005级学生。今年3月收到美国明尼苏达大学(UniversityofMinnesota,2009年列世界大学第30位)提供全额奖学金的录取通知,目前已经办好签证和各种留学手续,8月份将赴美开始我5-6年的留学生涯(攻读博士学位)。回想这几年的经历,尤其是在留学之路上的探索与奋斗,真是感慨万千,其中有一点我觉得自己大学四年的成长离不开李平林老师的支持和帮助,可以说如果没有结识李老师,我就没有现在的成就,这要从参加李老师开设的《超导探索与科学思辨》素质教育课,以及指

2、导我们开展“创新性实验”说起。1.梦想萌动大一下学期,我们开始有了选修课,我的第一门选修课就是李老师的《超导探索与科学思辨》。课堂上,李老师详细讲解了“反视觉原理”,鼓励我们克服自卑与恐惧,建立充分的自信心;通过深入分析爱因斯坦的科学事迹、哲学思想,李老师向我们倡导科学思辨及怀疑批判精神。在这里,我学会了独立思考,增进了科学探索意识,坚定了追求伟大梦想的决心。9为了更好的跟李老师交流,每次下课后,我都主动找李老师探讨各种问题。在交流过程中,李老师告诉我不要局限于课本学习,要多读书,读好书,并给我推荐了一些优秀书籍;鼓励我多与同学、老师交流,开阔视野,拓展思路;支持我

3、参与科学探索和研究活动,这些使我受益匪浅,对我以后的学生和生活产生了很大的影响。当身边有的同学感叹大学生活空虚无聊,无所事事,有的满足于轻松的课堂学习,享受快乐,有的放纵自己,沉迷于游戏时,我严格要求自己,制定周密的学习、读书计划,积极投身各种活动,紧张而充实地生活学习。于是,在李老师的指导下我踊跃参与科技创新和科研活动。2006年下半年开始参加高温超导实验,在我的带领下组成了六七个科学研究兴趣小组,由于实验设备有限,后来其他小组选择了不同的研究方向。当时学校主页上还为这一活动发布了一篇报到,并介绍了近年物理工程学院在大学生科技创新活动中取得的成绩。2007年初我组

4、织的兴趣小组申报了郑州大学“科技创新”项目,题目是《纳米前驱物水化合成制备超导体工艺研究》,导师李平林老师,并且获得资助(项目批准号:2007CXSY041),当年几乎整个暑假我们在李老师指导下进行探索实验。2007年我还和其他同学一起参与了“挑战杯”河南省大学生课外学术作品竞赛,但由于条件有限,模型制作简单未能获奖。大一大二时,我并没有打算大学毕业后出国留学,那时只想着努力学习,考个好成绩,争取将来被保送研究生。直到大三,听说我们院一个学姐(2004级的刘梦舒)要去美国留学,然后又听她讲了考托福的经历,当时我忽然被触动,9内心有一种莫名的落差感,那天我反思了很多。

5、既然学姐学长(2002级的陈铧学长也在美国)都能出国留学,我学习成绩也不比他们差,各科成绩名列前茅,为什么不去试试呢?我是一个好强,不甘落后的人,几年前的高考失误使我与名校失之交臂,想想原来的同学都进入名牌大学,心里很不是滋味,所以我决定不能再将视野局限在郑大,不能再满足于保送研究生,我要出国留学,去迎接更多的挑战,去接受更好的教育,去追求更大的梦想!当我把想法告诉李老师后,他很支持我做出的决定。2.顽强坚持在考虑留学国家时,我选择了美国。欧洲国家(例如英国,法国,德国)都将国际教育作为一种产业,学费生活费昂贵,很难申请到学校的奖学金,即便申请到了,也不会是全额的。

6、而美国则不同,只要你条件优秀,比较容易申请到全额奖学金,这样学费和生活费都有了保证,完全不用从家里拿钱。由于家里没有自费留学的经济条件,我只能通过自己不懈努力去实现人生梦想。下定决心后,我便开始准备去美国留学必须通过的两门考试:TOEFL和GRE。TOEFL(TestofEnglishasaForeignLanguage作为外语的英语考试)是由美国教育考试服务处(EducationalTestingService)举办的为申请去美国或加拿大等国家上大学或入研究生院学习的非英语国家学生提供的一种英语水平考试,目的在于测试他们的英语水平和掌握英语的熟练程度。至今为止,美

7、国和加拿大共有2300多所院校规定,凡是外国学生申请到该校入学学习的,必须提供T0FFL,GRE,GMAT或TSE的某一项或两项标准化考试证明,9只有达到学校所要求成绩的报考者,才能取得入学和申请奖学金的资格。现在,只要去英语国家读书,就必须参加托福考试,作为英语生活能力的证明。GRE(GraduateRecordExaminations),中文名称为美国研究生入学考试,适用于除法律与商业外的各专业。它是美加大学各类研究生院(除管理类学院,法学院)要求申请者所必须具备的一个考试成绩,也是教授对申请者是否授予奖学金所依据的最重要的标准。准备TOEFL真是一个艰辛的

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