基于protues的倒计时牌仿真

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1、单片机应用技术——课程设计论文论文题目：倒计时牌仿真学院汽车学院专业电气工程及其自动化班级02学生姓名闫宗旺201105820237李胜勇201105820228刘振宁201105820220成绩2013年12月【摘要】今年来随着计算机在社会领域的渗透，单片机的应用正在不断地走向深入，同吋带动传统控制检测日新月益更新。在实吋检测和自动控制的单片机应用系统中，单片机往往是作为一个核心部件来使用，仅单片机方面知识是不够的，还应根据具体硬件结构，以及针对具体应用对象特点的软件结合，以作完善。模拟多通道压力系统是利用压力传感器采集当前压力并放映在显示器上，它可以分析压力过量程，并发出报

2、警。并采用电子秤原理可根据输入单价准确的计算出物体的金额。本篇论文讨论了简单的倒计时器的设计与制作，对于倒计吋器中的WD数码显示器来说，我为了简化线路、降低成木，采用以软件为主的接口方法，即不使用专门的硬件译码器，而采用软件程序进行译码。【关键词】单片机;AT89C51；LED数码管；kcilC；晶振1设计任务11.1设计目的与要求12系统总体方案设计22.1硬件电路的设计22.2时钟频率电路的设计32.3复位电路的设计32.4显示电路的设计43原件清单54Proteus原理图绘制65Proteus电路仿真与结果分析75.1KeilC软件75.2Proteus软件76心得体会9

3、参考文献10附1:源程序代码111设计任务1.1设计目的与要求课程设计是单片机课程教学的最后一个环节，是对学生进行全面的系统的训练。进行课程设计可以让学生把学过的比较零碎的知识系统化，真正的能够把学过的知识落到实处，能够开发简单的系统，也进一步激发了学生再深一步学习的热情，因此课程设计是必不可少的，是非常必要的。课程设计是提高学生单片机技术应用能力以及文字总结能力的综合训练环节，是配合单片机课程内容掌握、应用得的专门性实践类课程。通过典型实际问题的实际，训练学生的软硬件的综合设计、调试能力以及文字组织能力，建立系统设计概念，加强工程应用思维方式的训练，同时对教学内容做一定的扩充

4、。对于单片机控制的99s倒计时的要求如下：(1)用单片机AT89C51的定时器实现99s倒计时。本例屮用两位数码管静态显示倒计时秒值。(2)用PROTEUS软件设计，仿真基于AT89c51单片机的99s倒计时实验。2系统总体方案的设计2.1硬件电路的设计本设计分为硬件设计和软件设计，这两者相互结合，不可分离；从吋间上看,硬件设计的绝大部分工作量是在最初阶段，到后期往往还要做一些修改。只要技术准备充分，硬件设计的大返工时比较少的，软件设计的任务贯彻始终，到中后期基本上都是软件设计任务，随着集成电路技术的飞速发展，各种功能很强的芯片不断出现，是硬件电路的集成度越来越高，硬件设计的工

5、作量在整个项FI屮所占的比重逐渐下降。为使应硬件电路设计尽可能合理，应注意以下几个方面：(1)尽可能采用功能强的芯片，以简化电路，功能强的芯片可以代替若干晋通芯片，随着生产工艺的提高，新型芯片的价格不断下降，并不一定比若干普通芯/V的价格总和局。(2)留有设计余地。在设计硬件电路时，要考虑到将来修改扩展的方便。因为很少有一锤定音的电路设计，如果现在不留余地，将来可能要为一点小小修改或扩展而被迫进行全面返工。(3)程序空间，选用片内程序空间足够大的单片机，本设计采用AT89C51单片机。(4)RAM空间，AT89C51内部RAM不多，当要增强软件数据处理功能时，往往觉得不足。如果

6、系统配置了外部RAM,则建议多留一些空间。随着软件设计水平的提高，往往只要改变或增加软件中的数据处理算法，就可以是系统功能提高很多，而系统的硬件不必做任何更换就使系统升级换代。只要在硬件电路设计初期考虑到这一点，就应该为系统将来升级足够的KAM空间，哪怕多设计一个RAM得插座，暂不插芯片也好。(5)T/0端口；在样机研制出来进行现场使用时，往往会发现一些被忽视的问题，而这些问题不是靠单纯的软件措施来解决的。如有些新的信号需要采集，就必须增加输入检测端：有些物理量需要控制，就必须增加输出端。如果在硬件电路设计就预留出一些V0端口，虽然当时空着没用，但是需要用的吋候就派上用场丫。2

7、.2时钟频率电路的设计单片机必须在时钟的驱动下才能工作。在单片机内部有一个时钟振荡电路，只要外界一个振荡源就能产生一定的时钟信号送到单片机内部的各个单元，决定单片机的工作速度。时钟电路如下图：一般选用石英晶体振荡器。此电路在加电大约延迟10ms后振荡器起振，在XTAL2引脚产生幅度为3V左右的正弦波时钟信号，其振荡频率主要由石英晶振的频率确定。电路屮两个电容Cl、C2的作用有两个：一是帮助振荡器起振；二是对振荡器的频率进行微调。Cl、C2的典型值为20Pf。单片机在工作时，有内部振荡器产生或