教师招聘考试模拟试题12

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1、----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最佳的地方教师招聘考试模拟试题（12）一、单项选择题1.“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”出自于（C）。A.《孟子》B.《大学》C.《中庸》D.《论语》2.父母、教师培养孩子自信和努力的品质是依据其身心发展的（C）。A.顺序性B.不平衡性C.互补性D.个别差异性3.教师在课堂上向学生做示范性的实验来说明和印证所传授的知识，这种方法是指（B）。（错选了A！）A.实验法B.演示法(实物、教具、示范性实

2、验)C.参观法D.实践活动法【解析】演示法是指教师通过展示实物、教具和示范性的实验来说明、印证某一事物和现象，使学生掌握新知识的一种教学方法。实验法是指教师引导学生使用一定的仪器和设备，进行独立操作，引起某些事物和现象而产生变化，从而使学生获得直接经验，培养学生技能和技巧的教学方法。实践活动法是指让学生参加社会实践活动，培养学生解决实际问题的能力和多方面实践能力的教学方法。实习作业法是指教师根据学科课程标准的要求，指导学生运用所学的知识在课上或课外进行实际操作，将知识运用于实践的教学方法。4.德育过程的主

3、要矛盾是（D）。A.学生知的深于知的浅的矛盾B.无产阶级思想与非无产阶级思想的矛盾C.教育者与德育内容、方法的矛盾D.教育者提出的德育要求与受教育者已有品德水平之间的矛盾5.提出了课的类型和结构的理论，使班级授课这个组织形式形成了一个完整的体系的著名教育家是（B）。A.夸美纽斯B.凯洛夫C.赫尔巴特D.陶行知（此题实在不知道，排除法！）6.人知觉某一客观对象时，总是利用自己已有的知识经验来认识它，并用词语把它标识出来，这是知觉的（C）。A.选择性B.整体性C.理解性D.恒常性7.学生掌握了整数、分数、小数

4、的知识后，可以概括为有理数，这是思维过程的（C）。A.具体化B.分析C.系统化D.抽象(错选了D，概念不清！)【解析】抽象是指在人脑中提炼各种事物与现象的共同的、本质的特征，舍弃其个别的、非本质的特征的过程。概括是指人脑把事物之间共同的、本质的特征抽象出来加以综合的过程。系统化是指人脑把具有相同本质特征的事物归纳到一定类别系统中去的过程。具体化是指人脑把经过抽象概括后的一般特征和规律推广到同类的具体事物中去的过程。8.数学课上，为了更好地形成智力技能，教师常在黑板上清楚而细致地演算例题，这是给学生提供（A

5、）。A.原型定向B.原型模型C.原型操作D.原型内化【解析】心智技能形成的过程：原型定向、原型操作、原型内化。①原型定向：了解原型的活动结构，从而使主体明确活动的方向；②原型操作：把学生在头脑中已经建立起来的活动程序计划以外显的操作方式付诸实施，帮助其理解心智技能学习的内容，以获得完备的动觉映象；③原型内化：智力活动的实践模式（原型）向头脑内部转化，由物质的、外显的、展开的形式变成概念的、内隐的、简缩的形式。----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下

6、载最佳的地方----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最佳的地方9.学习“直角三角形是一种特殊的三角形”，这种学习属于（D）。（错选了C！）A.词汇学习B.符号学习C.概念学习D.命题学习【解析】符号学习又称表征学习，是指学习单个符号或一组符号的意义。概念学习是指掌握概念的一般意义，其实质是掌握一类事物的共同的本质属性和关键特征。命题学习是指获得由几个概念构成的命题的复合意义，实际上是学习表示若干概念之间关系的判断。10.下列选项中不是影响课堂管理

7、的因素有（D）。A.教师的领导风格B.班级规模C.班级的性质D.学校的规章(对教师的期待)11.现代学习方式的核心特征是（D）。（错选了C！）A.独特性B.体验性C.主动性(首要特征，“我要学”)D.独立性（核心特征，“我能学”）12.下列哪个选项不是校本课程合作开发的途径之一（B）。A.与专家学者的合作B.与上级教育行政部门合作C.学校与社区的合作D.校内合作13.下列哪种观念不属于新的教育观念（A）。A.知识就是力量B.破除教师权威观念C.培养问题意识D.还教育的另一半14.班集体形成的主要标志之一是

8、（C）。A.成立了班委会B.开展了班级工作C.形成了正确地集体舆论D.确定了班级工作计划15.在教育过程中，教师对突发性事件作出迅速、恰当的处理被称为“教育机智”。这反映了教师劳动的某一特点是（C）。A．复杂性B．示范性C．创造性D．主体性16.将课程分为国家课程、地方课程、学校课程是从（C）角度来进行划分的。A.从课程功能的角度B.从教育阶段的作用C.从课程制定者或管理制度角度D.从课程核心组织角度17.有目的、有计划、有结