中学生手机使用情况调查报告

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1、WORD格式可编辑中学生手机使用情况调查报告1、调查背景1、手机发展简史1973年4月的一天，一名男子站在纽约街头，掏出一个约有两块砖头大的无线电话，并打了一通，引得过路人纷纷驻足侧目。这个人就是手机的发明者马丁·库帕。当时，库帕是美国著名的摩托罗拉公司的工程技术人员。，一直到1985年，才诞生出第一台现代意义上的、真正可以移动的电话。它是将电源和天线放置在一个盒子中，重量达3公斤，非常重而且不方便，使用者要像背包那样背着它行走，所以就被叫做“肩背电话”。从那以后，手机的发展越来越迅速。1991年时，手机的重量为2

2、50克左右；1996年秋，出现了体积为100立方厘米、重量100克的手机。此后又进一步小型化、轻型化，到1999年就轻到了60克以下。也就是说，一部手机比一枚鸡蛋重不了多少了。除了质量和体积越来越小外，现代的手机已经越来越像一把多功能的瑞士军刀了。除了最基本的通话功能，新型的手机还可以用来收发邮件和短消息，可以上网、玩游戏、拍照，甚至可以看电影！这是最初的手机发明者所始料不及的。2、强大的智能手机（1）智能手机（Smartphone)，是指“像个人电脑一样，具有独立的操作系统，可以由用户自行安装软件、游戏等第三方服

3、务商提供的程序，通过此类程序来不断对手机的功能进行扩充，并可以通过移动通讯网络来实现无线网络接入的这样一类手机的总称”。（2）主要功能：GPS、GPS技术、yntheticGPS、CellID、Wi-Fi、惯性传感器、气压计、超声波、蓝牙信号、地面传送器、处理器、社交网络等。2、调查目的互联网+时代的今天，移动互联快速发展，智能手机技术不断成熟价格却不断下降，成为了生活中必不可少的工具。中学生是对新事物和新潮流反应最快的一个群体之一。手机在让我们的生活更便捷的同时会带来哪些问题，中学生应如何使用智能手机？3、调查过

4、程1、调查准备：对象：15-16岁学生16名，17-18岁学生10名时间：2016.8.12方式：线上调查问卷WORD格式可编辑1、调查安排：1、设计调查问卷2、发放问卷并收集回复3、整理数据、分析结果4、调查内容及结果分析调查问卷：Q1:是否有智能手机？答案选项回复情况所占比例有26100%没有00%分析：在所调查的26人中，所有人都已经拥有智能手机，说明智能手机的使用已经普及到中学生的生活中。到底如何正确使用手机也是中学生应该理性思考的问题。Q2购买手机时最注重？答案选项回复情况所占比例品牌726.9%性能16

5、61.5%价格13.8%其他27.7%WORD格式可编辑分析：在本组数据中，购买手机时最注重其性能的占多数，达到了总人数的61.5%，其次考虑到品牌，人数达到了26.9%，说明名牌手机同样也成为多数人买手机的首要考虑条件。另外，考虑到价格的人数之占极少数，说明手机价格已经普遍大众化，可以被大多数人所接受。Q3对自己的手机有多少了解？答案选项回复情况所占比例不了解00%较少00%一般1142.3%较多1557.7%分析：在本题的调查中，有57.7%的中学生对自己的手机了解较多，余下的42.3%的人也对张自己的手机有大

6、概的了解。说明手机使用已经非常便捷简单，能被大多数中学生轻松掌握。WORD格式可编辑Q4：外出时忘带手机会出现哪些症状？答案选项回复情况所占比例必须回去带手机726.9%不安，埋怨自己726.9%焦躁，感觉十分抓狂311.5%无所谓934.6%分析：在本题的调查中，26.9%的中学生在忘带手机的时候一定要回去拿，26.9%的中学生会感到不安，11.5%的中学生感到焦躁抓狂。有34.6%的中学生无所谓。这里反映出大多数中学生对手机的依赖较大，甚至到了难舍难分的地步。Q5：一个月手机花费为多少（不含网上购物）？答案选项

7、回复情况所占比例50以下726.9%50-80830.8%80-100726.9%100以上415.4%分析：在本题的调查中26.9%的人消费在50元以下，30.8%的中学生消费在50-80元，26.9的中学生消费在80-100元，15.4%的中学生消费到100元以上。这里说明中学生一个月手机花费的金额还是较多的。Q6：从什么时候开始使用手机的？答案选项回复情况所占比例1453.8%WORD格式可编辑小学及以下初中1246.1%高中00%分析：在、本题调查中53.8%的中学生在小学及以下就已经开始使用手机，余下是4

8、6.1%的中学生在初中开始使用时间。说明现在中学生已经从小开始使用手机。Q7：你现在正在使用的是第几部手机答案选项回复情况所占比例1311.5%2623.1%3830.8%4及以上934.6%分析：在本题调查中，有34.65的中学生已经用到第四部以上的手机，有30.8%的中学生已经在用第三部手机。说明随着手机的快速更新和发展，中学生手机也更换频繁。WORD格