学以致用 与时俱进努力构建学习型机关

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2、关与“创建好科室、争做好干部”活动紧密结合，与组织系统开展的“创一流工作业绩，做‘四有’组工干部”活动紧密结合，坚持学以致用，与时俱进，扎实开展了学习型机关创建活动，取得了一定的成效。下面，把我们的一些做法，向各位领导和同志们作以汇报。一、树立率先意识，以学习促进队伍素质新提高组织部门是党委主管组织工作和干部工作的综合职能部门，在加强党的建设和干部队伍建设方面负有重要责任。党的组织工作做得如何，关系大局，关系长远。而组织工作者的素质状况，直接影响到组织工作的水平，影响党的事业的全局。随着经济全球化、信息网络化步伐的加快，尤其是入

3、世后，我国进入了一个全方位、多层次、宽领域的新阶段，知识创新空前加快、科学技术迅猛发展，国家之间、地区之间的人才竞争日趋激烈，并已成为一个地区在发展中能否首先赢得机遇、赢得主动的关键因素。作为主管全区组织工作的部门，能否把人才资源开发好、利用好，为本地区经济跨越式发展提供强有力的人才支撑，关键取决于有无一支高素质的组工干部队伍，取决于这支队伍有无先进的理念、争先的意识、创新的本领。这就迫切要求组工干部必须树立远大理想，具有广博学识，具备识人本领，成为既精通本职工作业务、掌握现代工作手段，又熟悉市场经济规律的复合型人才。今年初，区

4、委、区政府站在顺应世界进步潮流和实现全区跨越式超常规发展的高度，审时度势，作出了建设学习型城区的战略决策，我们觉得这是抓队伍建设、促机关效能的极佳契机，必须以时不我待、只争朝夕的精神，率先确立创建学习型机关的目标，以学习来推进组工干部队伍建设，做到政治上有高要求、思想上有高境界、工作上有高标准、业务上有高效率、廉政上有高风范，从而推动全区组织工作不断创新和发展。具体做法上，我们围绕建设一支学习型、创新型、实干型的组织工作队伍的主题，按照能级结构和不同职责，采取满足共性要求和体现个性需求相结合的学习方式，认真制定了建设学习型机关的

5、实施办法。一是满足共性学习要求。突出抓好三个学习层面。第一层面是领导班子的学习，着重于政治理论素养、宏观战略思维及处理复杂问题能力的提高，这是学习型机关的“龙头”工程，事关一个机关领导层决策能力和决策水平高低，也是抓好组织部机关学习的关键环节；第二层面是机关科级干部的学习，着重于政治思想水平、政策业务知识和协调管理能力提高，这是领导决策的执行层，是业务的骨干力量，事关各项组织干部政策能否正确有效地执行，也是抓好学习型机关的重要环节；第三层面是机关干部的全员学习，着重于思想素质、独立办事能力和工作质量效率的提高，这是学习型机关的基

6、础工程，是事关机关整体工作上水平、树形象的基础环节。二是体现个性学习需求。着眼于知识经济，提高自身素质，防止“知识透支”和“本领恐慌”，针对工作岗位特点和个人发展需要，制定了不同的学习目标、学习内容和学习计划，增强学习的针对性。部内45周岁以下的干部，人人都制定了提高学历层次的学习目标和参加新知识、新技能培训的计划。目前，有人参加了在职学历教育，其中有6人参加行政管理硕士学位和研究生学历的攻读，6人参加本科学历的教育，学习已成为部内每一位干部的自觉行动。二、树立效能意识，以学习促进机关作风新转变“让人民满意”是衡量一个机关作风建

7、设的最高准则，也是建设学习型机关最根本的目的之一。我们以提高效能、转变作风为出发点，创新学习机制，为进一步提高工作水平、工作效率、服务质量提供保障。1、建立保障机制。在创建“学习型机关”活动中，积极努力，挖掘潜力，为学习创造便利条件。一是加强组织领导。设立专职副书记，学习型机关建设有专人抓。为了使学习形成制度化、规范化，加强对学习的督导和管理，建立了常委组织部长为组长、副部长为副组长、其他科室负责人为成员的建设学习型机关领导小组，设立了专职副书记主抓创建工作。定期组织部内人员学习，随机检查每位同志的学习情况，记录个人学习档案。二

8、是建设学习平台。优化学习设备，为每个科室配备微机，并在微机上安装了计算机应用、知识宝箱、实用百科、外语词典四类学习软件。通过这些学习软件，部内人员可以充分利用工作之余广泛涉猎所需知识。建立阅览室，让大家求知有去处。部里在办公条件十分紧张和资金短缺的情况下，腾出一