机械制造技术教案

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1、郑州华信学院教案课程名称机械制造工艺基础计划学时2授课章节：第1章绪论1.1机械制造工程学科的发展教学目的和要求1.了解机械制造技术的发展现状；2.了解本课程的性质与研究对象；3.了解本课程的主要内容与学习要求。教学基本内容：1.制造技术的重要性；2.机械制造科学的发展；3.本课程的性质；4.本课程的研究对象；5.本课程的主要内容、学习要求与学习方法。教学重点和难点：机械制造技术的重要性与发展授课方式、方法和手段：启发提问示教学作业与思考题:1、试论述机械制造工业在国民经济中的地位与作用？2、简述机械制造

2、技术的定义与内涵？参考文献：张福润，机械制造技术基础，武汉：华中科技大学出版社，2000于俊一，机械制造技术基础，北京：机械工业出版社，2007引入新课：由生活中的最常见的机械产品逐级展开讲授健康［｝台金机械］&筑机械X'.'艾通工具:安全F机械］雕媒④快乐课堂设计机械制造技术是以制造一定质量的产品为目标，研究如何以最少的消耗、最低的成本和最高的效率进行机械产品制造的综合性技术。机械制造的发展过程是：从一种经验、技艺、方法逐步形成一门传统工程科学+匡科学技术研究包括基础研究、应用研究、产品开发设计和制造技

3、术开发H个阶段。机械技术亦是如此，机械科技成果要转化为生产力也必须经过上述几个阶段。机械制造技术是机械科技成果转化为生产力的关键环节。在美国上述的四个阶段所投入的人力和资金的比例为1:5:20:300。在未来的十几年内，机械制造技术的发展将会更加迅速。计算机技术的发展，促使常规机械制造技术与精密检测技术、数控技术等相互结合，向着高精度、高柔性和自动化方向发展，使生产效率和质量大大提高。精密与超精密加工是机械制造技术发展的主要方向之一。一方面，对产品质量要求的提高，促使加工精度由微米级向亚微米和纳米级发展。

4、另一方面，超精密加工技术是高利润加工技术，掌握一项超精密加工技术，就能在可自行定价的高利润畅销品国内外市场上占据一席之地。精密与超精密加工技术已成为一个国家制造技术水平的重要标志之一。柔性化和自动化是机械制造技术发展的又一个方向。计算机技术在机床中的应用，使计算机数控（CNC）机床、加工中心、柔性制造系统（FMS）等在机械制造中的应用比例迅猛增加。讲授：作用（1）机械制造业是国家工业体系的重要基础和国民经济的重要组成部分，是衡量一个国家科技水平的重要标志之一；(2)制造技术是生产、国际经济竟争、产品革新的

5、一种重要手段；(3)基础机械、基础零部件、基础工艺的发展，其关键在于制造技术的发展；(4)现代以制造技术为重点的工业革命，就是第三次工业革命；本课程的学习方法金属切削理论和机械制造工艺知识具有很强的实践性。因此，希望学习本书时必须重视实践环节，即通过实验、实习、设计及工厂调研来更好地体会、加深理解。本书给出的仅是基本概念与理论，真正的掌握与应用必须在不断的实践一理论一实践的循环中善于总结，才能达到自由王国的境界。巩固总结：机械制造技术是以制造一定质量的产品为目标，研究如何以最少的消耗、最低的成本和最高的效

6、率进行机械产品制造的综合性技术。机械制造的发展过程是：从一种经验、技艺、方法逐步形成一门传统工程科学性质：是机械类各专业的主干专业技术基础课程。研究对象：金属切削原理、金属切削机床与刀具、机床夹具设计原理以及机械产品的制造工艺(包括零件加工和装配两方面)。课程的主要内容1、金属切削的基本原理和基本知识；2、金属切削机床与刀具；3、工艺过程设计；4、机床夹具设计原理；5、机械加工精度与加工质量；教学反思:郑州华信学院教案课程名称机械制造工艺基础计划学时2授课章节：第1章绪论1.2机械制造厂的生产过程和工艺过

7、程1.3生产类型教学目的和要求1.掌握生产过程和工艺过程；2.深刻理解并掌握工艺过程的组成；3.识记生产类型并了解不同生产类型的工艺特点。教学基本内容：1.生产过程和工艺过程的定义；2.工艺过程的五个组成及各个组成部分的定义；3.生产纲领；4.生产类型（单件生产、成批生产和大量生产）；5.不同生产类型的工艺特点。教学重点和难点：机械制造过程的基本组成授课方式、方法和手段：启发提问示教学作业与思考题:1、名词解释（生产过程、工艺过程、工序、工位、安装、工步与走刀）？2、简述生产类型及不同生产类型的工艺特点？

8、参考文献：张福润，机械制造技术基础，武汉：华中科技大学出版社，2000于俊一，机械制造技术基础，北京：机械工业出版社，2007引入新课：由生活中的最常见的机械产品加工逐级展开讲授热加工工艺冷加工工艺切削加工特种加工热处理装配调试课堂设计框架生产过程包括1)2)3)4)5)6)7)钢材原材料的运输、保管和准备;生产的准备工作；毛坯的制造；零件的机械加工与热处理；零件装配成机器；机器的质量检查及运行试验;机器的油漆、包装和入库。k