西南大学2018年秋季[9081]《行政管理学》

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1、西南大学  网络与继续教育学院课程代码:  9081     学年学季:20182窗体顶端单项选择题1、集体领导和个人负责制在政府领域的集中体现是(     )。. 行政首长负责制  . 领导班子集体负责制. 领导班子分工负责制. 委员会制2、按照行政权力在个人和集体之间的配置划分,将行政权力体制划分为(     )。. 集权制和分权制. 完整制和分离制. 首长制和委员会制  . 单中心制和多中心制3、下列人物中,系统阐述“政治与行政二分理论”的是(   )。. 古德诺  . 威尔逊. 马克思. 泰罗4、我国政府绩效考核常用的考核方式不包括(   

2、  )。. 自评  . 自下而上的考核方式. 第三方评价政府. 自上而下的考核方式5、官僚制组织所对应的是(     )。. 神授的权力. 合法的权力  . 传统的权力. 世袭的权力6、以下关于行政决策的说法不正确的是(   )。. 行政决策的方式应日趋民主化. 行政决策的主体仅限于行政领导  . 行政决策的执行具有一定的强制性. 行政决策的目的应具有公益性7、我国行政组织体系中的“地市州区级行政机构”之中的“区”指的是(   )。. 特别行政区. 经济特区. 设区市的区. 直辖市的区  8、具有最高法律效力的监督形式为(    )。. F.全国人

3、民代表大会的监督  . 中国共产党的监督. 舆论监督. 人民法院的监督 9、洛克的三权分立学说中不包括(     ). 行政权. 司法权  . 立法权. 对外权10、着重探讨领导者之间个体差异的领导理论是(     )。. 领导情境理论. 领导特性理论  . 领导权变理论. 领导行为理论11、主张“彻底清除了国家等级制,以随时可以罢免的勤务员来代替骑在人民头上作威作福的老爷们,以真正的负责制来代替虚伪的负责制,因为这些勤务员经常是在公众监督之下进行工作”的是(     )。. 华盛顿. 孟德斯鸠. 卢梭. 马克思  12、我国行政组织体系中的“地市

4、州区级行政机构”之中的“区”指的是(   )。. 设区市的区. 直辖市的区  . 经济特区. 特别行政区13、下列权力中不属于非职位权力的是(   )。. 公安局长由于自己是刑侦专家而增加了对局员的影响力;. 王局平时对局员情深意重,大家都愿听从其指挥;. 处长依条例给与小李口头警告的处分;  . 张处长廉洁奉公、刚正不阿,下属甚为信服。14、通过霍桑试验开创人际关系学派的人是(     ). 韦伯. 西蒙. 梅奥  . 巴纳德15、在行政学中,行政管理的主体应是行政机关,在我国则是(   )。. 国务院和地方各级人民政府  . 全国政协. 国务院

5、. 全国人民代表大会16、党的十八届三中全会对政府和市场的最新定位是(     )。. 从制度上更好发挥市场在资源配置中的基础性作用;. 在更大程度上发挥市场在资源配置中的基础性作用;. 使市场在资源配置中起决定性作用和更好发挥政府作用。  . 使市场在国家宏观调控下对资源配置起基础性作用;17、推动二孩政策出台的根本动力是一种(     ). 政治动力. 社会动力  . 文化动力. 经济动力18、各国行政权力体制有多种类型,实行委员会制的国家是(   )。. 法国. 瑞士  . 英国. 美国19、行政机关内部的一般监督不包括(     )。. 主

6、管监督. 监察监督  . 日常监督. 职能监督20、下列概念中与其余三者明显不同的是(   ). 公共行政. 行政. 行政管理. 公共管理  21、扁平型行政组织的特点不包括(   )。. 组织信息流转快. 信息失真度增加  . 有利于发挥成员的积极性有利于发挥成员的积极性. 不宜准确指挥控制22、下列关于政府预算的说法不正确的是(     )。. 政府预算包括预算编制、批准、执行、决算和审计等环节. 政府预算具有公共性、计划性、法律性、统一性等特. 政府预算是指经过法定程序核算批准的具有法律效力的政府季度财政收支计划  . 政府预算是政府筹集、分

7、配和管理财政资金的重要工具23、下列行政领导方式中,效果最好的是(     )。. 激励式领导方式. 强制式领导方式. 要视领导情景而定  . 说明式领导方式24、下列关于法治和德治的观点不正确的是(     ). B.法律是划下底线,道德是提倡上线,因此,德治高于法治  . 以法治体现道德理念、强化法律对道德建设的促进作用. 以道德滋养法治精神、强化道德对法治文化的支撑作用. 必须坚持一手抓法治、一手抓德治25、当代行政权力的最终来源是(   )。. 传统. 法律. 神、上帝. 人民  26、我国政府预算审批的最终环节是(     )。. 人大财

8、经委员会的审批. 人大会审  . 政府常务会议的审批. 财政部门的审批27、“满意”决策是哪个决策模式的特点(     )

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