高考地理提分秘籍——大题答题模版(超全面经典打印版)

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1、高考地理万能答题模板（超级全面打印版）一、答题总纲：1．审题干（审“考查方式”、审“考察内容”）；2．定思路（构建答题模板）；3．整语言（地理术语、要点顺序）二、具体解题思路如下：1.获取和解读地理信息，明确试题的考查意图、方法，精准审题是目的。（1）审“考查方式”，明确回答问题方式，注意关键词，如：描述、指出、简述、分析、说明等。（2）审“考查内容”，明确考什么。①审“空间”，明确图示地区在哪儿。②审“内容”，明确有什么，如：地形区的分布状况、河流流向、水文特征、年降水量分布特点、农业生产、自然因素、改造利

2、用方式、社会经济因素。③审“时间”，明确“在何时”，如：近10年来等。④其他：要注意限制性、转变、原因等通用语言。2.根据材料、设问，参考分值等，运用所学知识与技能等，确定答题思路。（1）调：有而优（高质量的知识、技能贮备是关键）。（2）用：结合具体情况（资料、设问、分值等），调用或建构答题思维模板。3.组织语言，全面简洁、准确科学、逻辑清晰地加以描述。（1）要点全面：不遗漏、无多余（2）顺序合理：先主要后次要；先自然后人文（3）富有逻辑：有因有果、先因后果（4）点面结合：提出论点、结合实际（5）地理术语：使

3、用地理专业词语-地理名词（6）简洁精炼：不啰嗦、不重复（7）书写工整：格式整齐，不涂画（8）格式整齐：编“序号”或用“分号”（分点作答）三．一定切忌：1.针对一点，反复啰嗦2.违背地理原理违背该地状况3.自然和人文混杂不清4.前后矛盾，不通顺5.“口头语”、“大白话”6.书写凌乱，字体潦草，错别字四．特别提示1.地理综合题常规答题思路整理：（1）成因（自然原因、人为原因）（2）条件（有利条件、不利条件）（3）影响（正面影响、负面影响）（4）区位（自然、社会经济条件）（5）效益（经济、社会、环境）（6）措施（生

4、物、工程、技术）（7）评价(积极、消积)（8）要素（总量、结构）（9）重大工程意义（两端、中间）或(政治、经济、民族、国防)2.常见“词语”的把握和答题要求 描述详细描写；先总体大概描述、后具体细化描写；不必解释原因和理由简述概要描写；从各个具体要素大概描述；不必细化描写；不必解释原因和理由说出相当于“罗列”要素；各要点之间是并列关系；不必解释原因和理由阐述“分析+叙述”；既要有原因，又要有结果和观点；语言格式：因为…所以（导致）..例析“实例+分析”；一定要结合具体实例，从这个例子分析其具体做法评价“有利+

5、不利”；语言格式：有利：1、2、3..。不利：1、2、3..分析“有利及其原因+不利及其原因”；语言格式：有利：1、因为..所以（导致）..2..。不利：1、因为..所以（导致）..2..比较两个地理事物都要回答。语言格式：因为A..,以A比B...意义正面意义+负面意义；本地区（事物）意义+其它地区（事物）意义影响正面影响+负面影响；本地区（事物）影响+其它地区（事物）影响；现在的影响+将来的可能影响；自然环境影响+社会经济影响+生态环境影响措施工程措施（技术措施）+生物措施+管理措施；当地措施+合作措施判

6、断理由+结论。语言格式：正确（合理）或错误（不合理）、因为..所以..变化体现“提高、上升、增加、下降、先降后升、先升后降”思路关系思路：A导致B导致C..。体现“因果关系、前后关系、时间关系、主次关系”结构所占比例；主要组成；适当评价其合理性第33页共33页一、气候☆气候特征的描述模式：描述的基本内容表达形式气温特征气温的高低、季节或年际变化“衡温”型热带：终年高温；寒带：终年严寒“变温”型亚热带：冬暖夏热（夏季高温，冬季温和）温带：冬冷夏热（夏季高温，冬季寒冷。）降水特征年降水总量、降水的季节或年际变化、

7、雨季长短年雨型终年多雨，降水的季节分配均匀。少雨型终年干燥少雨；降水的季节和年际变化大。夏雨型夏季降水集中，（高温）多雨冬雨型夏季（炎热）干燥，冬季（温和）多雨。☆影响气温的因素:1.纬度（决定因素）：气温由低纬向高纬递减（如热、温、寒等五带的划分）2.大气环流(气压带、风带与季风)：气流性质与来向对气温的影响（靠近冬季风的源地，气温低；受来自高纬的气流影响，气温低；）3.地形（高度、地势、坡向）：(1）海拔越高，气温越低（垂直递减率－0.6℃／100米）(2）山间盆地、河谷气温较高（同一热量带内，地形对冷空

8、气起屏障作用，如：高大山脉阻挡，冬季风难以入侵；盆地地形，冬季不易散热）(3）山地阳坡比阴坡气温高(4）背风坡处，有焚风出现，气温高4.海陆位置：(1）由于海陆热力性质差异，受海洋（湖泊、湿地）影响大的地区，温差小；受陆地影响大的地区，温差大；(2）沿海地区冬季气温较内陆高，夏季气温较内陆低；内陆地区与之相反。5.洋流：暖流：增温增湿；寒流：降温减湿6.人类活动：热岛效应、温室效应等☆影响气温日较差