35个幼儿喜欢的科学小实验

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1、35个幼儿喜欢的科学小实验在幼儿园进行科学小实验是一件很有意义的帝。希盥通过以下简单、有趣、适合操作的科学小实验，让孩子在“玩科学、做科学、想科学、议科学、用科学”的过程中，激发孩子的好奇心和探究热情，并在实验中探索事物规律，同时，学会遵守规则、相互合作。以下是“幼儿园科学小实验大全”：1、会变色的花材料准备：两枝浅色带茎的花，相冋的透明瓶两个，蓝色墨水。实验操作：(1)将两个透明瓶内注入相同多的水，其中一个滴入几滴蓝色眾水(2)将两支花分别放入透明瓶内，几天后观察花朵颜色的变化。指导建议：•提供给幼儿

2、的花朵颜色尽竜是浅色的，•注意引导幼儿毎天观察茎及花朵的变化，并做好记录。拓展与替代：可在自然角川芹菜、香菜等易观察的植物做实验，引导幼儿观察并记录。附：科学小知识茎是植物的营养器官之一，具有支掙梢物、运输水分和养料的作用。杭物的茎能从不至上地将根吸收的水分和养料运输到植物的各个部分。花瓶屮的花朵会变色正足W为茎输异蓝色疆水的原2、互不理睬的气球材料准备：气球W个、干燥的绒布(或绒毛衣)、细线。制作方法：把两只气球吹满气，绑好以防止漏气，并用细线连在一起。实验操作：(1)让幼儿手提细线的屮间，会发现W只

3、气球是相互靠在一起的。(2)让幼儿用千燥的绒布(绒毛衣)分别在两只气球上充分摩擦，然后再提起线，会看到两只气球分开了。指导建议：提醒幼儿摩擦时用力要适度，不要把气球弄破。拓展与荇代：把塑料绳扎成把，自上而下用手不断地捋，就会看到塑料绳像花朵一样展幵。附：科学小知识科学实验表明，物体闪摩擦而带的电，不进正电就是负电。与用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电相同的，叫做正电：与用毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电相同的，叫做负电。相同的电荷冇相互排斥的特性，而不同的电荷会互相吸引。由于两个气球被绒布摩擦后带上了同种电荷，所以

4、会互相排斥,ft然就分开了。3、电池家族材料准备：芥种型号不一的电池、电动玩具一个电池家族图。实验操作:(1)让幼儿观察也池的外形特征，按照型号、功能给屯池分炎或排队。(2)引导幼儿选择合适的电池，按照正确的方法装入电动玩具内，使电动玩具动起來。指导建议：•指导小班幼儿在玩电动玩具的过程中了解电池的作用。參在认识电池的基础上，指异屮、大班幼儿给玩具安装电池，引异幼儿观察电池的“+”、“一”两极，进行正确安装。鲁提醒幼儿将废旧电池回收到指定位置。拓展与替代：♦指导幼儿在日常生活中和父母一起寻找家里需要使用

5、电池的物品，如手机、手电简、钟表等，并尝试拆裝电池。♦冇条件的幼儿园可以给幼儿提供各种充电电池，让幼儿了解充电电池和齊通电池的区别。附：科学小知识屯池是泛指能产生屯能的小型装置，如人阳能屯池。我们通常使川的化学屯池川’以分成原电池与蒂电池两种。原电池制成后即可以产生电流，但在放电完毕即被废弃。蒂电池乂被称为二次电池，充电后可放电使用，放电完毕后还可以充电再用。BI前,我们通用的一次性电池主要冇碳性电池和碱性电池，一般每节1.5V,呈阏柱形，型号常见的有1号、5号和7号，数字越大，型号越小。当我们把电池正

6、确安装到电动玩具里后，打开开关，也池就能给电路提供电流了，同时把电能转化成机械能，玩具就能动起來了。4、磁力线材料准备：一个小盘子，一个塑料袋：一张手工纸，一些铁屑；一根条形磁铁。实验操作：1.将磁铁放入塑料袋中，接着在沙堆退搅拌，然后拿出塑料袋放到小盘子里，取出磁铁，铁屑就会掉下来，多次以后就能取得很多铁屑。2.将磁铁放到手工纸上，在周围均匀地撒上收集到的铁屑，轻轻敲打手工纸，由于磁场的作用，纸上就会出现磁力线的阁案了。指导要点：教育幼儿不要将磁铁接近手机和手表、电视机等屯子产品，以免损坏这些电子产品

7、。5、美丽的彩虹材料准备：两个塑料水瓶，一支圆规：一把锥子，一些水：一根小号缝衣针。实验操作：1.用缝衣针在塑料瓶盖上扎大概二十几个小孔，将塑料瓶灌满水，盖紧瓶盖，人背对太阳，握住瓶子，轻轻地挤匝使水喷出來，就能看见彩虹了。2.用锥子在另一个瓶盖上扎孔，重复上面的试验，这次从瓶盖上喷出的小雨中就看不到彩虹了。指导要点：幼儿在用缝衣针扎孔时要指导幼儿注意使用缝衣针的方法，使用缝衣针时要注意不弄到手上6、水笛材料准备：一根长吸管，一把剪刀；一只玻璃牛奶瓶；一•瓶水。实验操作：1、用一直空的玻璃牛奶瓶，向瓶屮

8、放入大半瓶水：2、用剪刀在长吸管大约三分之一处剪个口子，使它几乎断开，但还耍连着一点；3、使吸管在切开处弯曲，将吸管较长的一段插入水中，切口处于水面上，使劲A吸管吹气就会听见卢音，凋整吸管在水中的位置，声音又会发生变化。附：科学小知识当我们向吸管中吹气的时候就会产生一股喷出的气流。这股横向的气流通过较长段吸管口部的吋候，引起吸管中气柱的振动，于是产生了一个微弱但稳定的声音。当较长段吸管在水中下降时，振动的空气柱缩短了，从而产生了一个较髙调的