教师排球比赛策划书优秀范文2篇

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1、今天是学雷锋日也是青年志愿者服务日为充分发扬奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神在全社会倡导真诚奉献的良好道德风尚教师排球比赛策划书优秀范文2篇  1教师排球比赛策划书  为丰富我校教师,提高教师的身体和竞技水平,增强教师的团结和合作意识,特举办此项赛事。具体方案如下:  一、主办:水口乡中心小学  二、协办:体育组  三、比赛日期:20XX年12月20日—30日,周一到周五,每天课外活动时间。  四、场地:排球场  五、裁判安排:  1、体育老师参加裁判工作。  2、每班派出2名学生捡球。  六、参赛办法  1、参赛

2、单位及分组:  A:叶会平、倪伟锋、张友林、周阳、胡忠良、陈微微、张鸾、陶金霞、刘嫣  B:刘贵新、徐卫彪、张应琪、戴苗、韩文星、林霞、周芸、陈思敏、王伟芳  C:陆峰、赵小锋、王志明、樊立新、赵锐良、宋曼丽、黄玉梅、陆爱娟、宁丽萍  2、参赛人员:每组出6名教师参赛,要求三男三女混合(场地上的队员)。发挥我县青年志愿者在环境卫生生态建设、扶贫济困、帮扶助残等方面的作用打出品牌树立形象团结和组织更多的有识之士投入到志愿服务中来今天是学雷锋日也是青年志愿者服务日为充分发扬奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神在全社会倡导真

3、诚奉献的良好道德风尚教师排球比赛策划书优秀范文2篇  1教师排球比赛策划书  为丰富我校教师,提高教师的身体和竞技水平,增强教师的团结和合作意识,特举办此项赛事。具体方案如下:  一、主办:水口乡中心小学  二、协办:体育组  三、比赛日期:20XX年12月20日—30日,周一到周五,每天课外活动时间。  四、场地:排球场  五、裁判安排:  1、体育老师参加裁判工作。  2、每班派出2名学生捡球。  六、参赛办法  1、参赛单位及分组:  A:叶会平、倪伟锋、张友林、周阳、胡忠良、陈微微、张鸾、陶金霞、刘嫣  B:刘

4、贵新、徐卫彪、张应琪、戴苗、韩文星、林霞、周芸、陈思敏、王伟芳  C:陆峰、赵小锋、王志明、樊立新、赵锐良、宋曼丽、黄玉梅、陆爱娟、宁丽萍  2、参赛人员:每组出6名教师参赛,要求三男三女混合(场地上的队员)。发挥我县青年志愿者在环境卫生生态建设、扶贫济困、帮扶助残等方面的作用打出品牌树立形象团结和组织更多的有识之士投入到志愿服务中来今天是学雷锋日也是青年志愿者服务日为充分发扬奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神在全社会倡导真诚奉献的良好道德风尚  3、分阶段比赛:以小组循环积分制形式进行。  星期一:A—B  星期二

5、:A—C  星期三:B—C  1、比赛遵循友谊第一,比赛第二的原则。  2、各队服装必须是运动服。  3、各参赛队必须严格按照比赛日程到指定场地参加比赛,如遇特殊情况需作日程改变,以体育组通知为准。  4、每场比赛队员必须服从裁判判罚,比赛需要轮转位置。  八、竞赛规则:采用排球最新竞赛规则。  九、组织要求和纪律:  1、每场比赛,组委会均安排执场人员,负责纪律监督及协调有关事宜。  2、各队在比赛时必须准时到达场地,比赛开始后15分钟仍未到者以弃权论处,并判对方取胜。  3、比赛中不限制更换队员人数,上场队员本队自

6、行安排。  4、每场比赛分三局两胜。  九、竞赛办法  1、比赛中前面第一、二局打25分制,第三局打15分制,每局暂停不得超过三次,暂停时间为2分种。发挥我县青年志愿者在环境卫生生态建设、扶贫济困、帮扶助残等方面的作用打出品牌树立形象团结和组织更多的有识之士投入到志愿服务中来今天是学雷锋日也是青年志愿者服务日为充分发扬奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神在全社会倡导真诚奉献的良好道德风尚  2、在第一、二阶段小组赛中,以小组循环积分制比赛,每胜一场就得2分,负一场得1分,弃权为0分,按积分多少决定名次。如遇两队积分相等

7、,则胜队名次在前。如果三队相等,则按照相互间的得失局数比去决定名次。再相同则按照相互间的局得失分决定名次,如还相同,最后加赛决定出现队伍,在比赛中不按时比赛或弃权处理。  十、奖励办法:  本次比赛分组为单位奖励,设一、二、三名。  2教师排球比赛策划书  为了进一步推动我学部体育运动的开展,全面提高教师身心素质,活跃校园气氛,丰富教师的文化生活,引导教师积极参与体育运动、培养教师互相帮助,互相关心,吃苦耐劳,敢于挑战自我的精神,特举行学部教职工排球赛。  一、组织领导:  1、领导组  组长:曲映雪  副组长:桑念勇

8、  组员:各教研组组长  2、裁判组  裁判长:刘先锋(负责执法比赛)  裁判员:马宪涛(负责准备所需器材并协助刘先锋执法比赛)发挥我县青年志愿者在环境卫生生态建设、扶贫济困、帮扶助残等方面的作用打出品牌树立形象团结和组织更多的有识之士投入到志愿服务中来今天是学雷锋日也是青年志愿者服务日为充分发扬奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精

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