2013年山东济宁初中学业考试试题物理

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1、济宁市2013年高中阶段学校招生考试物理试题第I卷一、选择题（下列各题的四个选项中，只有一个符合题意。每小题2分，共20分）1.小满是一名九年级学生。下面是与他有关的一些数据，你认为合理的是A.手掌宽度为2.5dmB.百米赛跑的速度可达15m/sC.脉搏正常跳动的频率为70HzD.身体的体积约为0.05m32.在严寒的冬季，小满到滑雪场滑雪，恰逢有一块空地正在人工造雪。他发现造雪机在工作过程中，不断将水吸入，并持续从造雪机的前方喷出“白雾”，而在“白雾”下方，已经积了厚厚的一层“白雪”，如图1所示。对于造雪机在造雪过程中，水这种物质发生的最主要的物态变化

2、，下列说法中正确的是A.凝固B.凝华C.升华D.液化3.图2中画出了光线通过透镜（图中未画出）的情形。其中凸透镜是4.如图3所示，下列哪种仪器在完全失重状态下仍可以使用105.我国研制的“神舟九号”试验飞船在返回地面通过大气层的飞行中，下列说法中不正确的是A.飞船的机械能保持不变B.飞船的一部分机械能转化为内能C.飞船的势能越来越小D.飞船的外表温度会升高6.如图4所示，不是通过比较得出结论的是7.开关S闭合后，小磁针静止时的指向如图5所示，由此可知10A.a端是通电螺线管的N极，c端是电源正极B.b端是通电螺线管的N极，d端是电源负极C.b端是通电螺线

3、管的N极，d端是电源正极D.a端是通电螺线管的N极，c端是电源负极8.关于粒子和宇宙，下列说法中正确的是A.分子间只存在吸引力，没有排斥力B.分子在永不停息地运动着C.在中子、氢原子和水分子中，水分子最小D.宇宙是一个有层次的天体结构系统，地球是宇宙的中心9.在物理实验中，往往对物理量进行多次测量，有的是为了提高精度，有的是为了寻找规律。下列四个实验中，通过多次测量提高精度的是A.在探究“并联电路的干路和支路电流有什么关系”时，测量多组对应的干路电流和各支路电流B.在探究“液体的压强与哪些因素有关”时，多次改变液体密度、深度，测量对应的压强值C.在探究“

4、电阻大小与哪些因素有关”时，多次更换电阻丝，测量对应电流D.在测量“某种物质的密度”时，测量多组对应的质量和体积值10.用两个相同的电热器给质量同为2kg的物质甲和水加热，它们的温度随时间的变化关系如图6所示，据此判断甲物质10min吸收的热量为A.5.04×105JB.4.2×105JC.2.52×105JD.条件不足，不能计算第II卷二、填空题（每空1分，共12分）1011.如图7所示是济宁市2013年中考试卷答题卡中用来识加别考生信息的条形码（样码）。当条形码扫描器照射它时，黑条纹将光（选填“反射”或“吸收”），白条纹将光（选填“反射”或“吸收”）

5、，再通过电脑解码就可以获取考生相关信息。12.小满用手机往家里打电话。他听出是妈妈在接电话，主要是依据声音的不同来判断的。妈妈让他说话大声些，这是要求增大声音的13.雾霾天气，快速行驶的B车司机看到不远处的A车后立即刹车，由于仍撞到A车，造成追尾事故（如图8）。观察A车尾部，说明力能够14.小满同学做了一个如图9所示的装置。闭合开关，用外力使导体ab水平向右运动，发现导体棒cd也随之运动起来，则实验装置中甲部分应用的物理原理是，乙部分产生的现象与的工件原理相似。15.二极管由材料制成，在社会各领域应用广泛。小满在学习了二极管的相关知识后，将二极管与电流表

6、串联起来（如图10所示），对电流表起保护作用，这是利用了二极管的特性。16.数字通信是一种既现代又古老的通信方式，现代电话已全部采用数字信号进行处理。若用“0”和“1”代表“开”和“关”这两个动作，组成一组数字信号，可以表达一句话。例如：“我相信你能行”的数字信号为“0、01、1、10、00”。请参照此代码和上述例子，用另一组信号表达你想说的一句话：，其数字信号为。10三、实验与作图题（17题2分，18题2分，19题4分，20题8分，共16分）17.小满署假坐火车去北京，在火车上发现车厢后面有两个厕所，只有当两个厕所的门都关上时，车厢指示灯才会发光，指示

7、牌才会显示“厕所有人”字样，提醒旅客两个厕所都有人。请你把图11中的各元件符号连接成符合上述设计要求的电路图。18.小文和小满在探究“光的折射规律”时，通过实验收集到一组实验数据：当入射角为45°时折射角为30°。但粗心的小文没有及时在图中标出折射光线的位置，请你在图12中画出折射光线。根据图示可知光的传播方向改变的角度是。19.小满在探究“浮力大小等于什么”的实验时，利用器材进行了如图13的实验，并将实验数据填入下表。10（1）请将表格中第三行的数据补充完整。（2）在进行数据分析时发现，第一组数据明显与其它数据反映的规律不符。为了得出结论，他将第一组数

8、据中的桶与水重G1改为0.4N，排开的水重G排改为0.3N。请你评价他的做法。评