十二五规划个人学习体会

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1、十二五规划个人学习体会大家下午好：2010年12月22日，尖草坪区统战部在汇丰中学召开了“教育系统民主党派人士会议”给我一个发言的机会，我就本人的学习工作做一个汇报。我是尖草坪区民革支部的成员，现在太原市尖草坪区翔宇幼儿园工作。十二五规划一出台，我就认真地对教育发展规划内容进行了学习。教育是民族振兴，社会进步的基石，是提高国民素质，促进人的全面发展的根本途径，强国必先强教，优先发展教育，提高教育现代化水平，对全国实现小康社会目标，建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家具有决定性意义。国运兴衰，系于教育，教育振兴，全民有责。对于我们工作在教育战线的同仁来说，是一种兴奋又是一种

2、责任。兴奋是的国家这样重视教育的发展提到了一个高的认识水平，但给予了我们更重的责任。我们的工作态度，工作过程和工作结果，关系着国家的命运，所以我静坐沉思，回顾以往的工作，对教育问题，教育机制和体制做了初浅的分析。首先说说我区教委，近几年来做了多方面的改进，取得了不少的成绩，据我不完全调查结果如下：1、通过招聘高学历的年轻有为的教师充实了教师队伍。2、提拨了中青年骨干教师充实了领导队伍。3、大搞教科研工作，狠抓教学质量，区一中，柴三中等连续取得好的成绩，得到社会的肯定。4、学校大力建设，改建了危房，改善了教学环境和教学条件。5、盖了教师宿舍楼，提高了教师工资待遇。6、为幼儿园教

3、师上了保险。7、发展平安校园，文明单位，绿化先进单位，国家语言文字规范示范学校等。但就国家教育系统来说，也存在不少问题。一、要提高全民素质，教育为本。但以往教育体制却带来了发展的阻力。提高素质是要通过教育的灵活性，培养个人修养，理论，知识，艺术，思想等方面综合能力的体现，而如今考试指挥棒，直指知识点，制约了学生的多面性发展，据网上信息资料：我国学生思维能力，创新能力全球倒数。这就说明了重知识，轻能力带来的恶果，考试不改革，教育永远不会改变模式。实验学校政府给力，但见不到实验成果的推广。二、教育资源不均衡，给力不平等。全民族是覆盖全国各地，特别是占我国56%的农村偏远地区教育相

4、对落后，恰恰这些地区的人力物力还是达不到基本保障，教师留不住，教学环境差，学生大多数是“三无人员”，无人接送，作业无人检查，学习无人管。这何谈提高素质，于是培养任务全部落在教师肩上，但教师的数量和质量参差不齐，这样恶性循环，谈何发展，谈何全国提高国民素质，上大学有钱就行，分配工作有人就行，普通老百姓就等于上不上学一样当低价苦力者。一千人强一个岗位的事有的是。80、90后的青年人大部分上学是混，毕业后是无业游民，进入流落社会不安全隐患的行列，犯罪率增多，犯罪人年龄降低，国民素质普遍偏低，外出旅游警示牌直指中国人或内地人。归根结缔是教育的问题。三、对学前教育重视不够，人力物力严重

5、不足。万丈高楼始于基础，学前教育是人一生的发展重要期，而我国至今入园难问题才突显出来，人们才开始重视从小培养，但这时的幼儿园严重不足，很少公办园，大部分属于盈利性的民办园，和无证私立园，困难重重的企办园。据我了解，太原市有795所幼儿园，其中公办园仅占3.8%，村办园占65.9%。民办园占18.2.企办园占12.1%，无证园保守的说占40.8%。所以比较优势的公办园成为香饽饽，入园难问题才得到社会的重视。另外，教育方面，受知识爆炸年代的冲击，小学，中学，大学层层下放知识点，就小学来说，没有幼儿园的基础是很难顺利完成一年级的过度，为此幼儿园小学化就成了不可避免的事实。无证园为了

6、生源，教学无人监管，随意性大，片面盲目地满足家长的要求，认字算题，英语等五花八门统统交给幼稚的孩子，这样给公办园村办园也带来压力，负面的影响很大。再一方面，幼儿教师工资一直很低（200---600元）就连太原市最低工资标准都达不到，甚至还有滞留教师工资的现象，低价教师素质普遍不高，老弱病残居多，工作热情不高。中小学教师工资也没有达到公务员的工资待遇，教学任务重，学生学习困难，就带来屡禁不止的课外辅导班的双丰收。十二五规划真是一夜春风桃花开。1、十二五规划对教育发展进行重点规划，提到了重要日程，教育改革的步子会更快，路子会更广。如，深圳南科大校长朱清时率先大胆改革考试制度。“自

7、主招生，自发文凭”，打破了教育部门的招生管理体制，这一大胆尝试是首屈一指的，是开了多年传统的考试招生发证的先河，能否实现达到延续，这仅仅还是只有50名学生组成的一个实验班这在教育界引起了轰动，将迈出教改的一大步。2、我参加了全国学前教育工作电视会议，聆听了国务委员刘延东的讲话。学前教育列入十二五规划范围，以“政府主导，社会参与，公办民办并举”的办园体制，积极发展公办园，大力支持民办园，这样我们看到了希望，幼教的春天即将到来，就十二五教育规划市领导李俊明发言指出：十二五期间将科学规划好幼儿园的编制，布局，