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时间:2018-10-31
《党建扶贫促进行动交账汇报材料9篇》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、党建扶贫促进行动交账汇报材料9篇贫困村党建扶贫促进行动交账汇报材料根据会议安排,现将组织部牵头实施的贫困村党建促进行动工作情况,报告如下:、第一、第二季度工作推进情况(一)“组建78个贫困村驻村扶贫工作组”。3月23日县委办、县政府办下发《关于成立干部驻村帮扶工作组的通知》,4月1日县委、政府召开精准扶贫工作会,78个驻村工作组己全部到村开展工作。5月28日,县委组织部、县纪委、县督查办成立两个明察暗访组深入部分乡镇和村组,督查驻村工作组开展工作情况,对相关单位进行了通报。6月份以来,组织部又分成四个工作组深入乡镇和村组督查,督查情况正在汇总。(二)“在贫困村重点培育2户以上的养殖业
2、致富带头人”。由县畜牧局具体牵头,组织部、畜牧局、财政局、扶贫移民局于4月中下旬两次组织各乡镇摸底,了解贫困群众意愿,于5月26日联合印发了《XX县XX年县级财政涉农扶贫资金扶持发展特色畜牧养殖项目实施方案》,各乡镇正在组织实施。(三)“建立问题台账,实施贫困村干部‘基本待遇+绩效考核’绩效考核机制”。XX年起开始推行承诺践诺评诺机制,指导78个贫困村建立了问题台账,承诺5件以上帮扶实事,现由县委组织部牵头,各乡镇党委落实,正在深入各贫困村督查各扶贫实事落实情况和问题台账建立情况。3月25日,县委常委会审定贫困村干部“基薪+绩效”考核方案,按照“基薪20%+300元”作为村干部每人每
3、月绩效考核标准,从XX年1月1日起按照贫困村干部“基薪+绩效”考核方案,对村干部每人进行绩效考核。(四)“坚持每季度对扶贫项目、扶贫资金、干部帮扶等进行一次村务公开。”于3月9日向乡镇党委下发《贫困村基层党组织建设指导意见》,提出党务村务财务公开详细目录,各贫困村己公开第一季度内容,正在准备公开第二季度内容。(五)“在XX年9月底动态调出30户贫困户,不再享受各项政策扶持和干部帮扶”。县扶贫移民局具体承办,正在与乡镇党委商量具体操作办法。二、第三季度工作计划(一)坚持督查到位。会同县扶贫办加强驻村工作组管理,实行乡镇党委与县扶贫办、组织部双向考核,确保每月驻村工作不少于10天,全年不
4、少于120天,做到每季度一次到村实地督查、一次驻村工作组考核、一次贫困村班子运行情况分析“三个一”管理机制。(二)检查畜牧养殖项目实施情况。会同县畜牧兽医局,检查《XX县XX年县级财政涉农扶贫资金扶持发展特色畜牧养殖项目实施方案》落实情况,确保每个贫困村培养2户以上养殖业致富带头人,带动本村5户以上贫困户发展养殖业。(三)严格评比贫困村“三务“公开情况。对第一季度贫困村党务村务财务公开情况进行检查评比,通报前三名和后三名。(四)会商制定《贫困户动态调整办法》。会同县扶贫移民局,广泛征求乡镇意见,制定贫困户动态管理调整办法。扶贫助学促进行动交账汇报材料现将扶贫助学促进行动第二季度工作进
5、展情况报告如下:一、第二季度工作进展情况工作总体进展情况。一是召开了一个专题会议二是出台了一个专项工作方案;三是强化惠民政策宣传;四是认真开展摸底排查;五是强化目标完成考核措施;六是全面落实资助政策;七是规范招生秩序。(二)各项目标任务进展及完成情况。1.严格控制辍学率,动员贫困家庭辍学学生回校读书100名。本期,全县贫困中小学生共计144名未入学,通过学校、村组干部上门、电话动员等措施,已动员140人入学,还有4人未入学。目前,各校正在努力动员未入学学生入学。2.动员200名贫困家庭学生就读职业技术学校。初三贫困学生共计676人,各校己对贫困学生进行了就读职业技术学校优惠政策宣传,
6、锁定了成绩靠后且不能就读普通高中的学生人数共计315人,并已与家长进行了沟通和联系,家长支持子女就读职业技术学校。目前,正积极开展招生宣传和入学动员工作,预报名学生近600人。1.指导和帮助职业技术学校学生就业率达90%以上。依托H职业技术学院校企合作渠道,XX县职业技术学校己与北京、无锡、南京、苏州等5家企业达成校企合作协议,企业派人到校进行订单培训,学生到企业进行顶岗实习。目前,学生与企业已签订就业协议达95%以上。2.确保考上大专院校贫困家庭学生不辍学。完善了我县资助政策体系,形成系统化就读大学的资助体系,包括新生路费补助、生源地助学贷款、栋梁工程、桃李工程资助及基层工作三年学
7、费奖补等资助体系。3.家庭贫困学生本科上线率同比增长10%。一是摸清XX中学XX年高三贫困学生共计224人,XX年升入本科院校50人,XX年确保升入本科院校60人。二是将目标任务分解到班级、教师人头,学校制定目标考核方案。三是建立贫困学生学习台账,通过激励、帮扶、一对一辅导等措施提升贫困学生学习效率。四是加强过程督导,及时调整和整改工作中存在的问题。二、下一步工作计划(一)继续加大义务教育法宣传,强化学校管理和贫困生帮扶政策,形成良好的教育氛围。(二)强化
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