七级生物上册第三单元第六章《爱护植被,绿化祖国》习题精选(新版)新人教版

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1、第六章爱护植被，绿化祖国（本检测题满分：100分，时间：60分钟）一、选择题（本大题共20小题，每小题2.5分，共50分。）1．下列植被类型中有陆地上最大的“储碳库”和最经济的“吸碳器”之称的是（）A．草原B．荒漠C．森林D．针叶林2．“山上多植树，胜似修水库。有雨它能吞，无雨它能吐。”这句谚语说明森林可以（）A．保持水土和涵养水源B．过滤尘土和净化空气C．降低噪音和调节气候D．制造氧气和净化空气3．下列关于植被类型的叙述，错误的是（）A．草原植物分布在全年高温多雨的地区，植物终年常绿B．荒漠的植被稀疏，植物种类贫乏，但都十分耐旱C．针叶林分布在夏季

2、温凉、冬季严寒的地区D．落叶阔叶林的分布区四季分明，夏季炎热多雨，冬季寒冷4．下列叙述中是荒漠特点的是（）A．以松、杉等针叶树为主B．植被稀疏，植物种类贫乏C．以冬季完全落叶的阔叶树为主D．以适应干旱、半干旱气候条件的草本植物为主5．下列哪项不利于环境保护？（）A．大力植树造林B．退耕还林还草C．使用电子贺卡D．使用一次性筷子6．常绿阔叶林分布在什么样的环境中？（）A．半干旱气候的地区B．气候比较炎热、湿润的地区C．四季分明，夏季炎热多雨、冬季寒冷的地区D．夏季温凉、冬季严寒的地区7．下列植被中，被称为地球的“肺”的是（）A．针叶林B．热带雨林C．草

3、原D．常绿阔叶林8．技术设计能力是技术创新和实践能力的重要组成部分。“绿化校园的设计活动”需要利用各种教育资源，发扬团队合作精神，具有科学的态度和审美评价能力。你对这项设计活动采取的态度应该是（）A．学校已经是花园式校园，何必多此一举B．绿化校园是校长和园丁的事，与我无关C．很想通过这次设计活动，学会技术设计的过程和方法D．对老师布置的设计任务，不想多费心思，敷衍了事9.（2013山东东营）我们的家乡东营是“生态之城、石油之城”，下列有关石油的描述，不正确的是（　　）A.石油为非再生性资源，不能无节制地过度开采消耗B.石油是动物化石燃料，其能量最终来

4、源于太阳能C.石油的燃烧能产生二氧化碳，加大开发利用可促进碳循环D.全社会倡导低碳生活，我们应多步行多骑自行车少开车10．近年来，国家出台了退耕还林等许多鼓励性政策，以进一步扩大绿地面积。从生物学的角度看，植物如此受重视是因为其在自然环境中的作用有（）5A．吸附灰尘，降低噪音B．制造氧气，吸收有毒气体C．保持水土，调节气候D．以上三项都是11．森林遭到严重砍伐后，对生态环境的影响有（）A．水土流失B．气候改变C．生物多样性受损D．以上都有可能12．爱护环境，保护地球。下列做法与这一理念相符的是（）A．使用一次性筷子B．燃放烟花爆竹C．使用环保购物袋D

5、．购买精包装商品13．人类对草场的不合理利用，一般表现在（）A．破坏草原植被B．不合理开垦C．过度放牧D．以上都是14．下列关于绿化的措施中，正确的是（）A．在海拔超过1500米的山顶栽种樟树B．在草原与沙漠的交界处栽种耐旱植物C．在校园的大树下栽种喜阳草D．在气候湿润的地方全部栽种马尾松15．近年来我国北方多次发生扬沙和沙尘暴天气，这一现象是（）A．全球气候变暖的结果B．大气污染的结果C．植被遭到破坏的结果D．固体废弃物污染的结果16．下列不属于植树造林在保护环境方面作用的是（）A．提供木材B．维持大气的碳—氧平衡C．调节气候D．防风固沙，防止荒漠

6、化17．（2013福州）日常生活中，不利于维持大气中碳—氧平衡的做法是（）A．乘公交车出行B．节约用电C．使用一次性纸制品D．爱护花草树木18．倡导“免用一次性木筷”的出发点是（）A．减少个人经济支出B．节约木材，保护森林C．减少固体垃圾D．移风易俗19．下列属于间接破坏森林行为的是（）A．浪费纸张B．将报纸卖给废品回收站C．饮用金属瓶装饮料D．砍伐森林，扩大耕地20．下列行为不是对植被资源进行破坏的是（）A．伐优留劣B．乱砍滥伐C．过度放牧D．植树造林二、非选择题（本大题共4小题，共50分。）21．（10分）判断题。（1）我国将每年的3月15日定为

7、“植树节”。（）（2）落叶阔叶林分布在全年高温多雨的地区。（）（3）我国的植被类型有草原、荒漠、热带雨林、湖泊、常绿阔叶林、针叶林。（）（4）爱护树木，植树造林，人人有责。（）（5）保护森林就是不砍伐树木。（）22．（8分）阅读下列材料，并回答相关问题。世界上的热带雨林主要分布在赤道附近。那里土地肥沃，雨量充沛，生活着种类繁多、形态各异的植物、动物5和其他生物。热带雨林不仅为生物提供了理想的生存环境，更为重要的是，它通过光合作用吸收了大量的二氧化碳，转化为有机物，储存在植物体内；同时，释放出大量的氧气，维持了生物圈中的碳—氧平衡，因而被称为地球的“肺

8、”。不仅如此，热带雨林还通过蒸腾作用调节气候，通过扎根大地保持水土。热带雨林是人类和其他生物生存和发展不可或