民族教（学）案

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1、专业资料整理分享学年：2013—2014学年学期：2013年秋季学期学科：民族团结教育年级：益民六年级一班任课教师：张宗琼民族团结教育教学计划本册教材的教学任务、要求及重点： 教学任务：中华大家庭、华北地区民族、东北地区民族、西北地区民族，共五课。 教学要求及重点：  1、帮助学生了解我国的五十六个民族及各民族的名称。 WORD文档下载可编辑专业资料整理分享2、了解少数民族生活的地方，地大物博，有迷人的自然风光。 3、了解大多数民族都有自己的语言，有的民族还有自己的文字。 4、了解我国56个民族，各民族服饰各有特

2、色，五彩缤纷、绚丽多彩。 5、了解各民族为了适应生活和劳动生产的需要，创建出了风格各异的住房。 6、了解由于少数民族聚集地区的自然、经济环境不同，每个民族都有自己独特的饮食习惯。 7、懂得在历史的长河中，各民族用他们的聪明才智，创造了大量优秀的文学和艺术作品。 8、了解少数民族的传统体育项目多姿多彩，源远流长。 9、了解各少数民族有许多风格各异的传统节日。 10、懂得在开发祖国疆土的漫长岁月中，各族人民共同保卫和建设了我们的国家。 11、了解勤劳勇敢的中华各族人民共同开拓了祖国的疆土的同时，涌现出了许多民族的英杰

3、。 12、懂得我们要维护各民族大团结，中华各民族人民亲如兄弟姐妹，互相帮助，以自己的聪明才智和辛勤劳动，维护祖国统一。 二、教学措施： 1、引导学生通过多种途径学习。学生除了学习教科书的知识外，鼓励引导学生要多书报、多听新闻报道，试着了解少数民族的发展变化，了解少数民族的文化。 WORD文档下载可编辑专业资料整理分享2、要注重资料的搜集和收集，加强学生处理信息的能力。通过辅助资料拓展学生的知识面，了解一些少数民族的知识，激发学生热爱祖国，珍视祖国的历史、文化传统的情感，初步培养学生尊重少数民族的情怀。 3、课堂上

4、贯穿“自主学习，互动交流，探究发现”的教学模式，激发学生的学习兴趣。引导学生用自己的眼睛观察少数民族，用自己的心灵感受少数民族，用自己的语言描述少数民族，用自己的方式研究少数民族，帮助他们发现和解决自己在现实生活中的实际问题，让他们在乐中学，做中学，在愉悦中学习成长。 4、有些内容距离学生现实生活比较陌生，学生不容易理解，因此，教学中要本着以学生为本的原则，针对学生的年龄特征、学习兴趣、接受能力来组织教材内容，尊重学生的个别差异。在学习内容上，注重与学生日常生活的联系，在呈现方式上，注重文图结合、灵活展现，在活动

5、内容上，注重可操作性。 5、适时灵活渗透安全、环保等教育。如在进行多彩的中华家园这一单元中，向学生结合“创卫”进行家乡环保教育，在进行知我中华，爱我中华这一单元中，向学生进行民族大团结的教育。第一课中华大家庭教学目标：z.W`Ox{1、知道祖国的全称，知道祖国是一个多民族国家。吉林省教育社区z+q^~H;~P2、了解祖国面积和人口及在世界的位置。吉林省教育社区6b^$d*uH9TG1O{hWORD文档下载可编辑专业资料整理分享3、了解少数民族的集聚地。吉林省教育社区CV0p5^n2Um.c

6、P4、感受祖国的地大物博。*a5F`'{.

7、教学重点：吉林省教育社区U8H2t:Rz/K'`M少数民族人民在保卫祖国、建设祖国中的作用。吉林省教育社区B:6C,D7L+zH4QWW教学过程：吉林省教育社区V%j+w6Hb)fY~L一、导入：lZVsD你了解我们的国家吗？好，这几课老师就和同学们一起了解一下我们的祖国——伟大的中华民族。1E2?-K6z:P$c3@&二、指导阅读，了解祖国。吉林省教育社区
pI/X)~X;~.

8、I%k同学们，我们的祖国，在世界的东方，太平洋的

9、西岸，她的陆地面积960万平方公里，海洋面积300万平方公里。其中的陆地面积居世界第三位。（俄罗斯、加拿大）吉林省教育社区w6U5{Af1、中国是一个统一的多民族国家。由56个民族组成。其中，汉族人口最多，（11.6亿），其他55个民族人口较少（1亿多），由于这些民族相对于汉族来说，人口较少，所以称这些民族为少数民族。（汉族占全国总数的91.59%，少数民族占全国总数的8.41%）l6Q

10、ig$o2G{/X2TvC0pQ2、少数民族人口分布：吉林省教育社区:Si9l%^Q3I7a;k分布在：新疆

11、维吾尔自治区、宁夏回族自治区、西藏自治区、广西壮族自治区、内蒙古自治区、青海省、云南省、贵州省、四川省。其他省份也有数量不等的少数民族居住。(Lo;AP*FUv-fQt*`d9D03、各民族使用的语言文字吉林省教育社区b9T6J;KQh中国不仅是一个多民族的国家，也是一个多语言、多为主的国家、少数民族都有自己的语言。回族、满族通用汉语和汉文。吉林省教育社区