安康供电段指导司机管理办法》安供

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1、安供技〔2010〕65号关于下发《安康供电段指导司机管理办法》的通知  各科室、车间:为加强轨道车指导司机队伍的日常管理,切实发挥轨道车指导司机在安全生产中的监督、检查、指导作用,结合我段实际,特制订《安康供电段指导司机管理办法》,本办法自公布之日起执行。附件:安康供电段指导司机管理办法                 二〇一〇年四月二十日  附件:安康供电段指导司机管理办法 第一章 总 则 第一条为进一步加强车辆专业系统管理人员队伍的建设,提高指导司机队伍的整体素质和管理水平,落实“精细化管理”的要

2、求,推进轨道车管理工作制度化、规范化,实现安全生产集约化、现代化、信息化发展的工作需要,根据部、局、段有关规定,特制定本办法。第二条指导司机是车辆运用安全的主要专业管理者。其作用是落实上级车辆管理要求,督促司乘人员标准化作业程序、提高司乘人员业务素质、掌握新设备操作技能、确保轨道车辆运用安全。第三条指导司机应认真贯彻落实路局、段各项安全规章制度、安全措施,并在动力设备科管理下,负责检查派住车间轨道车运用情况和添乘指导检查司乘人员标准化落实情况,及车辆设备检查和盯控维修。第四条指导司机的管理,系指对指导

3、司机的选拔、任用、考核、奖惩、培训、解聘等工作。 第二章   任用条件 第五条聘任指导司机应具的条件:1.有强烈的事业心和责任感,热爱本职工作,在司乘人员队伍中具有较高的车辆运用专业技能,责任心强,敢于管理,善于不断学习,并具备一定组织管理、分析判断总结能力。2.熟练掌握相关的行车安全规章制度、车辆业务知识和乘务作业标准,以及监控装置的操作、数据分析,正确掌握各种故障的应急处理办法。3.具有履行职责所需要的基本理论水平,能够结合现场轨道车辆运用实际情况,分析解决车辆在管、修、用工作中的实际问题。4.能

4、密切联系司乘人员,自觉接受主管部门和司乘人员的检查、监督,具有一定的调查研究分析能力。5.具有高中及其以上文化程度,担任轨道车司机职务2年以上并具备一定微机操作能力者。年龄在45周岁及以下。6.身体健康,无不良嗜好。 第三章   日常管理 第六条轨道车指导司机日常管理由派住车间负责。动力设备科负责对指导司机进行技术管理,定期下达阶段工作重点,负责指导司机的业务培训,负责对指导司机的周工作任务完成情况进行检查督促,向车间提供考核依据。第七条原则上各车间由动力科委派一名指导司机,安康供电车间与检修车间委派

5、一名指导司机。指导司机日常办公设在管辖片区供电车间。定期按动力设备科安排回段集中培训和参加会议。第八条根据实际工作需要,动力科可安排指导司机跨车间检查指导。 第四章   岗位职责 第九条轨道车指导司机的岗位职责1.在动力设备科领导下,负责管内车辆运用安全管理和司乘人员的技术指导工作,并协助供电车间管理车辆安全运用。2.负责检查上级车辆文电有关要求落实情况,指导供电车间、班组车辆基础管理和添乘检查司乘人员标准化作业执行情况。3.负责指导司乘人员日常设备保养维护、车辆设备故障判定、故障盯控维修和验收工作。

6、对发现保养中的漏项或保养、保洁质量方面存在的问题,在通告供电车间的同时,督促司机完成整改。4.负责指导司乘人员开展车辆专项活动,并及时向车辆管辖车间和动力设备科反馈活动信息。5.协助供电车间制定轨道车管理制度,及时发现车辆运行、保养、司乘人员值乘等方面发现的不安全因素,配合制定车辆运行保安措施。6.协助供电车间对轨道车司乘人员的日常业务教育工作。指导审核供电车间季度轨道车司机业务学习计划,配合供电车间组织岗位练兵、应急处理演练项目,并对司乘人员业务学习进行抽考。7.加强添乘指导、蹲点抽查、夜查暗访,按

7、规定认真填写车辆技术台帐,对发现的司乘人员“两违”问题及时制止和纠正,对现场防止故障、事故等好人好事奖励有建议权。8.参加管辖车间轨道车辆月度安全分析会,并就管内班组车辆管理情况向供电车间进行通报,并监督落实执行。9.负责车机联控与运记日分析工作的落实和管内运监装置操控问题整改指导工作。10.负责车间管内轨道车材料的计划提报、发放、管理。 第五章    工作标准 第十条轨道车指导司机的工作标准1.每日将工作情况及时在生产指挥系统或干部写实系统进行记录,并以周为单位填写“周工作写实表”,每周四22点前上

8、报动力设备科。每月按“月工作写实表”内容对当月车辆运行安全工作进行总结,次月1日12点前报动力科。2.对管内车辆运用状态、车辆设备状态全面掌握,确保车辆质量良好地投入运用,督促司乘人员按时开展自检自修和车辆保洁工作。3.及时传达上级工作要求、指示和事故通报,宣讲行车、人身安全及路外安全等注意事项。4.建立健全车辆技术管理台帐、月度人员素质分析(包括关键人的转化情况)、违章违纪情况。5.添乘时要做到与司乘人员“四同”(同待班、同出乘、同作业、同考核),检查

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