北京农村信用社招聘心理调节考试试题

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1、2015年北京农村信用社招聘：心理调节考试试题一、单项选择题（共25题，每题2分，每题的备选项中，只有1个事最符合题意）1、调整中央银行基准利率是中国人民银行采用的主要利率工具之一，以下哪一项不属于中央银行基准利率__A．再贷款利率B．存款准备金利率C．超额存款准备金利率D．金融机构的法定存贷款利率2、视图设计一般有3种设计次序，下列不属于视图设计的是______。A．自顶向下B．由外向内C．由内向外D．自底向上3、按照规定，下列选项中不属于国家公务员录用考试方法的是__。A．笔试B．面试C．特试D．口试4、公函是__文。A．上行文B．下行文C．平行文D．上行文或

2、平行文5、金融危机从发生到蔓延，经济学家先后用英文字母V、U、L、W的形状来为世界经济走势画像。这传达一个信息：金融危机现象复杂、形势严峻，即使是受过专门训练的经济学家也难以做到“一叶知秋”，这说明__。A．实践是有意识、有目的的能动性的活动B．金融危机复杂多变，具有不可预测性C．正确认识需要在从实践到认识的循环往复中获得D．对客观事物的反映可以仁者见仁，智者见智6、科学管理的中心问题是__。A．提高企业盈利率B．提高管理水平C．提高人的积极性D．提高劳动生产率7、社会主义民主政治的本质是__。A．人民当家作主B．人民民主专政C．人民代表大会制度D．人民参与国家管

3、理8、要证实被审计单位对某项资产“存在性”，注册会计师应获取的审计证据为__。A．实物证据B．书面证据C．口头证据D．环境证据9、审核原始凭证所记录的经济业务是否符合企业生产经营活动的需要，是否符合有关的计划和预算，属于审核__。A．合理性B．合法性C．真实性D．完整性10、指引作用的对象是__。A．违法者的行为B．本人的行为C．一般人D．他人的行为11、按照我国商业银行资产负债比例管理规定，人民币存贷款比例应小于等于__。A．70%B．75%C．80%D．85%12、在社会主义市场经济条件下，政府职能的范围有（）。A．企业的人事管理B．企业的生产经营管理C．企业

4、的注册登记D．企业的财务管理13、下列经济法主体中，不属于依法接受国家宏观调控和市场规制的主体是__。A．中国人民银行B．商业银行C．经营者D．消费者14、当某厂商以最小成本生产既定产量时，那它__。A．总收益为零B．一定获得最大利润C．一定未获得最大利润D．.无法确定是否获得最大利润15、甲因急于继承其父财产而生杀父之念，一日雨夜乘其父病重之机，欲为其注射毒药。刚拿起注射器，忽听一声惊雷致使注射器掉在地上。他想到了杀父是大逆不道，要为天理所报应，便放弃了杀害行为。甲的行为属于__。A．杀人中止B．杀人未遂C．杀人预备D．不构成犯罪16、被判处无期徒刑的罪犯，经过

5、一次或几次减刑以后，实际执行的刑期不能少于__。A．原判刑期的二分之一B．10年C．15年D．10年以上15年以下17、温家宝总理提出新一届政府工作要实现的目标是__。A．保持国民经济快速发展B．实现国民生产总值翻一番C．实现全面小康D．在保持经济持续较快增长的同时不断提高人民生活水平18、担保物权人在其全部债权受清偿前，可以就担保物的全部行使权利，这体现的是担保物权法律属性中的__。A．变价受偿性B．物上代位性C．不可分性D．从属性19、当代中国法的渊源中最重要的部分是__。A．习惯法B．宪法C．法规D．成文法20、现代生物技术是以__的建立为标志的。A．DNA

6、重组技术B．细胞工程C．酶工程D．发酵工程21、基金体现当事人之间的__。A．产权关系B．债权关系C．信托关系D．保证关系22、“接受请示的机关应对请示事项表明是否批准的态度或予以明确的指示”，这句话反映了请示具有何种特性：__。A．被动性B．针对性C．强制回复的性质D．强制约束作用，要求下级机关必须遵守与执行23、国务院总理温家宝最近签署第489号国务院令，公布__，该条例自2007年4月15日起施行。A．《金融期货交易管理条例》B．《商品期货交易管理条例》C．《股指期货交易管理条例》D．《期货交易管理条例》24、行政案件的审判权由__独立行使。A．人民法院B．

7、审判员C．合议庭D．审判委员会25、社会主义现代化建设“三位一体”的目标是指__。A．经济、政治、思想“三位一体”的目标B．物质文明、政治文明、精神文明“三位一体”的目标C．物质生活、精神生活、社会生活“三位一体”的目标D．生产力、生产关系、上层建筑“三位一体”的目标二、多项选择题（共25题，每题2分，每题的备选项中，有2个或2个以上符合题意，至少有1个错项。错选，本题不得分；少选，所选的每个选项得0.5分）1、“共产主义是没有剥削的制度，产品极大丰富，各尽所能，按需分配。按需分配，没有极大丰富的物质条件是不可能的。要实现共产主义，一定要完成社会主义阶段的任务。”

8、社会主义阶