科技创在未来(老师在国旗下的讲话)

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1、科技创在未来(老师在国旗下的讲话)编辑tk763992698精心整理,可为2017年写作与“科技,小学老师,国旗下讲话”有关的文章提供参考,需要更多范文资料请进国旗下讲话栏目,我们为您准备了更丰富实用的最新资料,或从右侧的搜索框重新搜索,会有更多发现。科技创在未来(老师在国旗下的讲话)同学们,老师们,早上好!今天,我国旗下讲话的题目是《科技创造未来》。记得20多年前,手机的用途几乎只有一个,那就是打电话,而且个子很大,所以大家都叫“它”什么呀?(大哥大)可是今天的手机,不仅外观漂亮多了,还超薄、超小、超长待机呢,功能大大增加,不仅可以通话,还可以随

2、时拍张照,来个彩信,更可以上网看看电影、看看电子书,以前这些功能可都是不敢想象的。今天,它给我们的生活提供了很多的便利、几乎到了人人离不开的程度,给我们的生活增加了很多的绚丽色彩。这就是科技的力量。作为学生,也许对“科技”二字的内涵还知之有限,暂时还无法用一些很深奥的理论来阐述科技的玄奇,但我们一定要敢于想象,善于畅想我们的未来。我们的前辈就是在畅想的经历中,不断创造着科技的奇迹。从基因工程的“让人活到一千岁”的梦想,到纳米技术“包你穿衣不用洗”的诺言,从人工智能“送你一只可爱的机器狗”的温馨,到转基因技术“让老鼠长出人耳朵”的奇观,每一个科技创新

3、都让人们欣喜若狂,因为,这些新科技正在逐步地改善我们的生活,让我们更加了解自己和身边的这个世界。03年非典时期,中国首先完成了非典病毒全基因组测序。那时候它可是全球公认的危害性最大的疾病,可是为什么别的国家不能首先完成,而我们国家就偏偏完成了呢?很简单,这说明了我们国家不比别人落后,不比别人差。翻开《中国古代科技史》,地动仪、浑天仪,响誉世界的四大发明……,每一次的辉煌都令世人瞩目。今天,我国的科技发展已是日新月异,原子弹、氢弹的成功爆炸,嫦娥二号的上天、飞速前行的“磁悬浮”列车、无与伦比的世博中国馆……,一系列令世人惊叹的成就充分展示了我国的科技

4、实力,作为中国人,我们都为此感到无比自豪。同学们,让我们在心底播下科学的种子,立志发奋学习,掌握更多科学知识,用学科学的热情,尽情展示我们的才能,发挥我们的想象吧!用我们的智慧让飞机飞得更高,使车轮滚得更快、把高塔建得更高、把台灯做得更美……将来为祖国的科技发展做出贡献。让科技更好的服务我们的生活、充实我们的生活,让科技为我们的明天画一张锦绣蓝图吧!编辑tk763992698精心整理,可为2017年写作与“小学,宽容,演讲稿”有关的文章提供参考,需要更多范文资料请进国旗下讲话栏目,我们为您准备了更丰富实用的最新资料,或从右侧的搜索框重新搜索,会有更

5、多发现。宽容是一种美德(小学国旗下讲话)尊敬的各位老师,亲爱的同学们:早上好!我今天国旗下讲话的题目是“宽容是一种美德”。“世界上最宽阔的是海洋,比海洋更宽阔的是天空,比天空更宽阔的是人的心灵。”这是法国著名作家雨果的名言。大千世界中人心是如此广阔,在广阔的心灵之中,荡漾着这样一种美德,它叫做宽容。同学们,听过这样的故事吗?公共汽车上人很多,一位女士无意间踩到了一位男士的脚,她赶紧红着脸道歉说:“对不起,踩到你了。”不料男士却说:“不不,应由我来说对不起,我的脚长得也太不苗条了。”哄的一声,车里响起了一片笑声。显然,这位优雅的男士的举动赢得了周围人

6、群的赞美,这美丽的宽容也给人们留下了深刻印象。其实,在我们生活中这类事件无处不在,那我们该如何去对待呢?那就需要学会宽容。在生活中我们每个人都会有不如意,每个人都会有失败。当同学之间为某件小事发生争吵时,当同学之间为了某一小事斤斤计较时,当你被别人误解时,当你不能理解你父母师长对你的批评时,请别忘了:学会宽容。宽容是一种无声的教育。我们需要宽容同学,宽容在竞争中的对手。当你本来想发怒的时候,你还可以进行换位思考,你的情绪就会变得平静下来;当你觉得对方不可理喻的时候,你可以进行换位思考,你会真切的理解他此时此地的感受;通过换位思考,你会变得宽容。同学

7、们,我们常说:“得饶人处且饶人”,这就是要求我们要学会宽容。学会了宽容,我们就学会了做人,我们学会了宽容,我们就善待了自己。我们要带着一颗宽容之心去面对生活和学习,那换来的将会是关爱的微笑,美好的心情。宽容是一种美德,安德鲁马修斯说:“一只脚踩扁了紫罗兰,它却把香味留在脚跟上,这就是宽恕。”同学们,宽容吧,你会迎来快乐,宽容吧,你会增加朋友,宽容吧,我相信你的前方将会是一片阳光。编辑tk763992698精心整理,可为2017年写作与“复习,考试,小学老师,演讲稿”有关的文章提供参考,需要更多范文资料请进国旗下讲话栏目,我们为您准备了更丰富实用的最

8、新资料,或从右侧的搜索框重新搜索,会有更多发现。扎实复习,沉着迎考(老师讲话)老师们、同学们大家早上好:本周国旗下讲话的题

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