本科毕业论文提交表

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1、四川师范大学本科毕业设计毕业论文题目···学生姓名院系名称专业名称班级学号指导教师四川师范大学教务处二○一二年五月11附表1四川师范大学毕业论文任务书学生姓名学号指导教师学院名称专业名称论文题目题目来源实习实践（）教师科研（）教师拟定（）其它（）一、基本任务与要求首先，在查阅相关文献并仔细阅读整理的基础上，提出自己的研究设计，研究设计需具有一定的创新性，有一定的理论与实践意义，同时也具有可操作性。第二，设计实验（或调查）材料并招募被试进行实验。为保证研究结果的可靠性，对实验（或调查）材料应慎重考虑，并通过

2、预备实验（或调查）来检验其可能存在的问题。第三，收集数据并进行科学分析。所收集的数据要有效、客观、真实，统计检验方法要准确，与研究设计相匹配。最后，撰写论文。论文的写作必须符合心理学专业论文写作规范，结论要有依据，讨论深入，所有引用资料要列入参考文献范围。二、工作内容及时间安排1．选题：2011年11月25日前2．开题报告：2011年12月20日前3．收集资料及实施研究：2012年3月10日前4．完成初稿：2012年3月31日前5．完成修改稿：2012年4月20日前6．完成定稿：2012年5月10日前7．

3、答辩：2012年5月18日前三、需要提供有关材料1．四川师范大学毕业论文任务书；2．四川师范大学毕业论文开题报告；3.四川师范大学毕业论文实施过程记录表；4.四川师范大学毕业论文［严格按照四川师范大学毕业论文工作手册要求撰写］；5.四川师范大学毕业论文评审表（指导教师用）；6.四川师范大学毕业论文评审表（评阅人用）；7.四川师范大学毕业论文答辩记录表。11附表2四川师范大学毕业论文开题报告学生姓名学号专业论文题目小学生英语课堂焦虑与学业自我概念研究1、选题背景（含国内外相关研究综述及评价）与意义。随着社会

4、的发展和教育改革的不断深入,人们在重视身体健康的同时，越来越重视心理健康。学生的心理健康问题受到了一定程度重视,但人们研究认识比较多的是中学生的心理健康问题,对小学生的心理健康则关注不多,认识不足。事实上,小学生在心理健康方面也存在诸多问题,并时时影响着小学生们的健康发展。其中，又以焦虑对小学生的影响较为突出。随着英语学习在我国日益受到重视，低龄化趋势逐渐明显，所以，针对小学生英语焦虑的研究逐渐增多。英语（English）作为联合国的工作语言之一，也是事实上的国际交流语言。在语言领域中占有极其重要的地位，

5、许多国家更是将英语作为了第二语言来对待。而中国，正是这许多国家中的一个。在中国，每天都有数以千万计的人在学习英语或其他各种外语。求学者的年龄也越来越低龄化，更有甚者，不少家长从孩子孕育期就以英语作为胎教首选，孩子出生以后，更是选择双语幼儿园、双语学校就学。各种外语辅导班、口语速成班，各种外语辅导资料等也是铺天盖地而来。然而，在这种情况下，经常还是能听到学生不断地抱怨英语学的不好，害怕上英语课、害怕看英语书、害怕用英语交流沟通等，这又是为什么呢？不少学者研究发现，外语学习不仅与学习者个人素质有关，学习者的情

6、感因素对外语学习的影响也是不容忽视的。学习者的情感状态直接影响到他们的学习行为和学习结果，而上述学习者的各种现象我们称为外语焦虑（ForeignLanguageAnxiety），是语言学习中最大的情感障碍，也是外语学习中一个非常普遍的现象。随着外语学习的低龄化，越来越多的学者开始关注小学生的外语学习状况，小学生学习外语是否会出现外语焦虑？小学生如果出现外语焦虑，那么焦虑水平如何？具有什么特点，在整个小学阶段的发展是怎样的？它与哪些因素有密切关系？如何在课堂上帮助学生克服外语学习焦虑的心理障碍？虽然近年来我

7、国关于小学生外语焦虑的研究越来越多，小学生外语焦虑研究得到了较普遍的重视，但总体来说数量仍然较少，显得十分薄弱。查阅相关专业文献发现，国内以外语课堂焦虑为标题的文献十分稀少，而针对小学生外语课堂焦虑的研究就更少。因此，本研究将以小学生英语课堂焦虑为主线索，探讨其与小学生学业自我概念的关系，找到降低小学生英语课堂焦虑的方法，强化小学生的学业自我概念。美国心理学家Horwitz最早在1986年提出外语焦虑的概念，他认为外语焦虑是一种产生于外语学习过程和课堂外语学习相联系的有关自我知觉、信念、和行为的独特的综合

8、体。主要由三部分组成：一是交际性恐惧,即学生有成熟的构思和想法,但没有足够的词汇来表达而造成的受挫感与恐惧;二是对负面的社会评价的恐惧,即学生害怕在他人面前丢面子,想尽量避免被评价的场合;三是对考试的焦虑,即学生考试时担心考不好,有巨大的压力(Horwitz,1986)。11外语焦虑被认为是一种特别情景下的焦虑，产生于正规外语学习的独特性，表现为学生对自己外语交际能力的过低评价。Oxford认为，外语学习焦虑就是学生因为要运用