胡质传阅读答案翻译《晋书·胡质传》

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1、胡质传阅读答案翻译《晋书·胡质传》胡质传阅读答案翻译《晋书·胡质传》试题一胡质字文德,楚国寿春人也。少与蒋济、朱绩俱知名于江、淮间,仕州郡。蒋济为别驾,使见太祖。太祖问曰:“胡通达,长者也,宁有子孙不?”济曰:“有子曰质,规模大略不及于父,至于精良综事过之。”太祖即召质为顿丘令。入为丞相东曹议令史,州请为治中。将军张辽与其护军武周有隙。辽见刺史温恢求请质,质辞以疾。辽出谓质曰:“仆委意于君,何以相辜如此?”质曰:“古人之交也,取多知其不贪,奔北知其不怯,闻流言而不信,故可终也。武伯南(武周字伯南)身为雅士,往者将军

2、称之不容于口,今以睚眦之恨,乃成嫌隙。况质才薄,岂能终好?是以不愿也。”辽感言,复与周平。太祖辟为丞相属。黄初中,徙吏部郎,为常山太守,迁任东莞。士卢显为人所杀,质曰:“此士无仇而有少妻,所以死乎!”悉见其比居年少,书吏李若见问而色动。遂穷诘情状,若即自首,罪人斯得。每军功赏赐,皆散之于众,无入家者。在郡九年,吏民便安,将士用命。迁荆州刺史,加振威将军,赐爵关内侯。吴大将朱然围樊城,质轻军赴之。议者皆以为贼盛不可迫,质曰:“樊城卑下,兵少,故当进军为之外援;不然,危矣。”遂勒兵临围,城中乃安。迁征东将军,假节都督青

3、、徐诸军事。广农积谷,有兼年之储,置东征台,且佃且守,又通渠诸郡,利舟楫,严设备以待敌。海边无事。性沉实内察,不以其节检物,所在见思。嘉平二年薨家无馀财惟有赐衣书箧而已军师以闻追进封阳陵亭侯邑百户谥曰贞侯子威嗣。(节选自《胡质传》)【小题1】对下列句子中划线字词的解释,不正确的一项是A.仆委意于君委:托付、交付B.遂穷诘情状穷:极、穷尽C.议者皆以为贼盛不可迫迫:逼迫D.遂勒兵临围勒:率领【小题2】下列各组句子中,划线词的意义和用法相同的一项是A.质辞以疾以乱易整,不武B.闻流言而不信买五人之头而函之C.皆散之于众

4、青,取之于蓝而青于蓝D.城中乃安今少卿乃教以推贤进士【小题3】下列对原文有关内容的理解、赏析,不正确的一项是A.胡质年少时,就已闻名于江、淮一带。他与父亲胡通达比,有自己的长处,被太祖征召任顿丘县令。B.张辽想让胡质担任他的护军,被胡质拒绝,因为胡质认为与人交往重在不贪婪、不怯懦,不能因小怨结深仇。他的一番话化解了张辽和武周的矛盾。C.胡质在担任征东将军时,广开农田,积蓄粮谷,设置东征台,又修通渠道,既重耕作又重守备,沿海地区没有战事。D.文章善于通过言论、行动来刻画人物,卢显案告破、樊城解围、死后家无余财等叙述,

5、表现了胡质智、勇、廉的形象特点。【小题4】用“/”给文中画波浪线的部分断句。(3分)嘉平二年薨家无馀财惟有赐衣书箧而已军师以闻追进封阳陵亭侯邑百户谥曰贞侯子威嗣。【小题5】把文中画线的句子译成现代汉语。(7分)(1)规模大略不及于父,至于精良综事过之。(3分)(2)“此士无仇而有少妻,所以死乎!”悉见其比居年少,书吏李若见问而色动。(4分)【小题1】C【小题2】A【小题3】B【小题4】嘉平二年薨/家无馀财/惟有赐衣书箧而已/军师以闻/追进封阳陵亭侯/邑百户/谥曰贞侯/子威嗣。【小题5】(1)气度谋略比不上他的父亲,

6、至于精细处理事务的能力,则超过了父亲。(2)“此人没有仇人却有个年轻的妻子,这就是他死的原因吧!”召见了所有与卢显住得较近的年轻男子,书吏李若被问及此事,脸色有变。答案解析:【小题1】试题分析:C(迫:迫近,逼近)考点:本题考查学生“理解常见文言实词在文中的含义”的能力,能力层级为B级。点评:对于实词的理解,要注意联系原文相关内容,可用代入法,在理顺文章大意的时候就将这道实词题解决。每次遇到带点的实词,就将选项中的实词的含义代入,看是否通顺,这样以来,文章看完了,实词题也就解决了。【小题2】试题分析:A(A用;B表

7、转折/表承接;C至、到/从;D才/竟、却)考点:本题考查学生“理解常见文言虚词在文中的含义”的能力,能力层级为B级。点评:这种题型是考虚词题最常见的题型,相对而言也比较简单,只要能将各个句子看懂,分辨出这几个常见虚词的意义和用法就行了。【小题3】试题分析:B(原文“古人之交也,取多知其不贪,奔北知其不怯”意思是交往重在信任。)考点:本题考查归纳内容要点、分析概括在文中的观点态度的能力,能力层级为C级。点评:这类题是对文言文整体阅读能力的考查,涵盖广泛,要求考生整体把握文意,是对文言文阅读能力的高层次要求。题目所给选

8、项特点是差别细微,似是而非,稍不留神就可能致误。做题要诀是严格比照原文,细心辨察正误。【小题4】试题分析:军师将此事上奏,朝廷追加进封为阳陵亭侯,食邑一百户,谥号为贞侯。其子胡威承袭了“阳陵亭侯”爵位。考点:本题考查学生“理解与现代汉语不同的句式和用法”的能力,能力层级为B级。点评:我们可以借助“特征”,巧妙断句。“特征”即特殊词语主要有两类:一类是“曰”“

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