铁路桥墩桩基础设计

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时间:2018-10-31

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1、铁路桥域桩基础设计基础工程课程设计基础工程课程设计指导老师:班级:姓名:学号:基础工程课程设计目录第一篇设计说明书???????????????????????2第二篇设计计算书???????????????????????3一、收集资料?????????????????????????3二>拟定尺寸?????????????????????????5三、承台底面形心处的位移计算???????????????7四、墩身弹性水平位移S的计算???????????????11五、桩基检算????????????????????????13

2、????????????????????????191基础工程课程设计第一篇设计说明书《铁路桥涵地基和基础设计规范》TB1002.5《混凝土结构设计规范》GB50010-2002《铁路桥涵钢筋混凝土和预应力混凝土结构设计规范》TB1002.3-99①收集资料②拟定桩的尺T及桩数③承台底面形心处的位移计算④墩身弹性水平位移计算⑤承载力、位移、稳定性、抗裂性检算及桩身截面配筋设计⑥绘制桩基础布置及桩身钢筋构造图3.设计方案线路为双线、直线、坡度4?、线间距5m,双块式无碴轨道。桥跨31.1m,采用桩基础,蹲下设八根桩,设计直径为1.25

3、m,成孔直径为1.28m,钻孔灌注桩,用旋转式钻头,桩身采用C25混凝土,桩长42m,粗砂层为持力层,桩底标高为-8.69m。地基容许承载力[o]=644kPa,单桩轴向受压容许承载力[P]=4048.52KN,对于主力加附加力[P]乘以1.2的提高系数。桩顶和承台连接为主筋伸入式,桩顶深入承台0.1m。桩身对称布置20根020的光圆钢筋,钢筋总长1501,深入承台0.901。箍筋用08@2000^,且沿钢筋笼方向,每隔2m设一道骨架钢筋和定位钢筋,均为018的一级钢。2基础工程课程设计第二篇设计计算书一、收集资料(-)设计资料1、线

4、路:双线、直线、坡度4?、线距5m,双块式2无石渣轨道及双侧1.7m人行道,其重量为44.4kN/m。2、桥跨:等跨L=31.1m无渣桥面单箱单室预应力混凝土梁,梁全长32.6m,梁端缝0.1m。梁高3m,梁宽13.4m,每孔梁重8530kN,简支箱梁支座中心距梁端距离0.75m,同一桥墩相邻梁支座间距1.6m。轨底至梁底高度为3.7m,采用盆式橡胶支座,支座高0.173m,梁底至支座铰屮心0.09。3、建筑材料:支撑垫石、顶帽、托盘采用C40钢筋混凝土,墩身采用C30混凝土,桩身采用C25混凝土。4、地质及地下水位情况:土层平均重度

5、丫=20KN/m3,土层平均内摩擦角0=28°,地下水位标iSj:+30.5m5、标高:梁顶标高+53.483m,墩底+35.81m。6、风力:W=800Pa(桥上有车)。7、桥墩尺寸:如图1所不(单位:cm,标高:m}。3基础工程课程设计图1桥墩及承台尺寸示意图(-)设计荷载:1、承台底外力合计:双线、纵向、二孔重载:4基础工程课程设计N=18629.07kN,H=341.5KN,M=4671.75kN.m;双线、纵向、一孔重载:N=17534.94kNzH=341.5knzM=4762.57kN.m2、墩顶外力:双线、纵向、一孔重

6、载:H=253.44KN,M=893.16KN.m二、拟定尺寸1、桩身采用C25混凝土。2、设计桩径采用d=1.25m,成孔桩径为1.28m,钻孔灌注桩,采用旋转式钻尖。3、画出土层分布图,选用粗砂层为持力层,桩端进入持力层的临界深度为1.5d=1.5m,即桩端进入持力层要人于1.5m,从承台底面到细沙层底部深度为36.82m,则取桩长l=42m。桩底标高-8.69m,进入持力层5.18m。4、估算桩数:(按双孔重载估算)估算公式:n?M?2?N[p][P]??U?fili?mOA[?]U???d????1.25?0.03??4.02

7、1mA??d/4?10287m22?l?10d?[?]???k?(4d?3)?6k?d02222'土层平均天然重度??20kN/m,由于桩侧土为不同土层,应采用各土层容3重加权平均,在地下水位以上采用天然重度,在地下水位以下采用浮重度,??20?10?10kN/m342?10.67kN/m3•••?2?(33.31?30.5)?20?(42?33.31?30.5)?10査《铁路桥规》得,地基的基本承载力,取密实砂,?0?550Kpa,深度修正系数k2?6,k2?3'5基础工程课程设计•••??2d???0?k2?2(4

8、d?3)?6k2?550?6?10.67?(4?1.25?3)?6?3?10.67?1.25?918.115kPa钻孔灌注桩桩底支撑力折减系数:m0?0.4各土层的极限承载摩阻力:软塑砂粘土:fl?40kPa,ll?2.

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