浙江大学建筑工程学院教授职务任职条件2017

浙江大学建筑工程学院教授职务任职条件2017

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1、浙江大学建筑工程学院教授职务任职条件(2017)学科:土木、水利工程(除港口、海岸及近海工程)教学:(包括基本课程教学任务、教学质量;学生指导及思想政治教育工作等)1、主讲1门本科生或研究生课程,教学效果良好;2、指导研究生3名,其中至少2人已毕业。成果:(包括学术论文质、量的要求;获奖情况;专利及转化要求、著作等)1、论文:第一或通讯作者发表3篇SCI论文,其中1篇发表在本学科国际主流期刊上。2、著作:第一作者或本人撰写15万字以上著作或教材1部;或2部省级及以上行业主管部门颁布实行的标准、规范或指

2、南(前5位);(未满足著作要求者增加3篇SCI;或6篇EI论文;或3项国家发明专利(排名第1位))。3、奖励(含教学成果奖)、专利:国家级奖(前10位)或省部一等奖(前7位)或省部二等奖(前5位)或省部三等奖(第一获奖人)1项;或国家发明专利(排名第1位)1项转让经费200万(或多项排1累计500万)。(未获得奖项或专利者增加3篇SCI、或6篇EI论文)。项目:(主持国家级、省部级和重大横向等项目的类别、数量及经费等)主持国家级、省部级重大、重大横向科研项目2项;或主持千万级科研项目1项。(国家级*、

3、省部级重大、重大横向科研项目详见附件说明)社会服务:(含校内外服务)承担学科建设、公共服务(含担任班主任、本科生导师、德育导师等)及学院、所等社会服务工作。海外引进人员晋职条件9篇SCI,其中至少4篇发表在本学科国际主流期刊上。参考条件学术影响力:获有重要影响的国际学术奖;在国内省市级及以上学会(协会)中担任理事(委员)及以上职务;担任本学科主流学术期刊编委及以上职务;作为大会(或组委会)主席主办国际学术会议;在本学科重要学术会议上作特邀报告(或主题报告)。优质教学:第一作者在国内核心期刊(人事处期刊

4、目录)上发表教研论文;承担校级及以上教改项目;负责指导省部级及以上竞赛获二等奖以上;指导校百优毕业设计(论文);指导省创、国创、挑战杯省级二等奖以上;获校级以上教学荣誉称号。注:(1)为鼓励团队建设,申报者在满足论文数量基本要求的前提下,作为第二作者(第一作者应为导师或指导的学生)发表的论文最多还可以提供3篇,供评审时参考。(2)工程管理学科申报教授参照管理学院任职条件。浙江大学建筑工程学院副教授职务任职条件(2017)学科:土木、水利工程(除港口、海岸及近海工程)教学:(包括任中级>3年者,基本课程

5、教学任务、教学质量;中级≤3年者助教工作要求;学生指导及思想政治教育工作等)1、担任中级3年以上申报者:主讲1门本科生或研究生课程,教学效果良好;2、担任中级3年及以下申报者:对主讲课程不作要求,但应协助任课教师担任助教等教学环节工作。成果:(包括学术论文质、量的要求;获奖情况;专利及转化要求、著作等)1、论文:第一或通讯作者发表2篇SCI论文,其中1篇发表在本学科国际主流期刊上;或第一(通讯作者)发表1篇SCI论文,2项国家发明专利(前3位)。2、著作:第一作者或本人撰写10万字以上著作或教材1部;

6、或1部省级及以上行业主管部门颁布实行的标准、规范或指南(前5位)。(未满足著作要求者增加2篇SCI或4篇EI论文或2项国家发明专利(排名第1位))3、奖励(含教学成果奖)、专利:国家级奖或省部一等奖(前10位)或省部二等奖(前7位)或省部三等奖(前5位)或国家发明专利(前3位)1项(未获得者增加1篇SCI或2篇EI论文)。项目:(主持国家级、省部级和横向等项目的类别、数量及经费等)主持国家级、省部级重大、重大横向科研项目1项或重要科研项目2项。(国家级、省部级重大、重大横向和重要科研项目详见附件说明)

7、社会服务:(含校内外服务等)承担学科建设、公共服务(含担任班主任、本科生导师、德育导师等)及学院、所等社会服务工作。海外引进人员晋职条件6篇SCI,其中至少2篇发表在本学科国际主流期刊上。参考条件学术影响力:获有重要影响的国际学术奖;在国内省市级及以上学会(协会)中担任理事(委员)及以上职务;担任本学科主流学术期刊编委及以上职务;作为大会(或组委会)主席主办国际学术会议;在本学科重要学术会议上作特邀报告(或主题报告)。优质教学:第一作者在正式刊物上发表教研论文;参与校级及以上教改项目;参与指导省部级及

8、以上竞赛获二等奖以上;参与指导校百优毕业设计(论文);指导省创、国创、挑战杯省级二等奖以上;获院级以上教学荣誉称号。注:(1)为鼓励团队建设,申报者在满足论文数量基本要求的前提下,作为第二作者(第一作者应为导师或指导的学生)发表的论文最多还可以提供2篇,供评审时参考。(2)工程管理学科申报副教授参照管理学院任职条件。浙江大学建筑工程学院教授职务任职条件(2017)学科:建筑学、城乡规划学教学:(包括基本课程教学任务、教学质量;学生指导及思想政治教育工作等

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