园艺植物昆虫学实验指导

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1、园艺植物昆虫学实验指导（适用于园艺专业）杨群芳李庆主编二00五年九月65学生实验室守则园艺植物昆虫学实验课不仅是进一步加深理解课堂知识的环节，而且也是掌握昆虫学基本实践技能、提高分析问题和解决问题能力的重要教学环节。每个学生必须上好实验课，并遵守以下规则：1、实验前必须充分预习实验指导书的内容，明确实验目的要求，做到心中有数。2、实验前必须准备好实验用具（铅笔、橡皮擦、学校印发的实验报告纸）、笔记本和参考资料。3、实验中所用仪器、用具、药品、标本等必须爱护，要避免损坏、损失或浪费，养成爱护公共财物的优良品质。4、实验室内应保持肃静，不得高声

2、喧哗，认真观察，独立完成作业。5、实验报告按规定进行。作业一律用铅笔，绘图或记载实验结果时注意真实，不应抄袭或臆造，要求养成实事求是的科学态度，并在规定时间内将作业交予教师。6、实验完毕应将仪器放回原处，擦净桌面，收拾整齐。离开实验室前注意关闭门、窗、水、灯等。65体视显微镜的使用方法体视显微镜（或称双目实体显微镜）是昆虫学实验课不可缺少的仪器，每个学生必须了解其构造，并能正确使用。体视显微镜有许多类型，目前使用最多的是连续变倍实体显微镜。1.结构①底座底座为全镜的基座，中央有活动圆板，供安放观察物之用。有些种类具有附加的透光盒底座，内装反

3、光镜或电灯光源，可作透射照明观察。②支座支座是支持镜体的部分，装有调焦旋钮及活动槽，使镜体升降及左右旋转。③目镜套筒目前的实体显微镜多为双目斜筒式，便于坐下观察，两个斜筒的宽度是可调的。为了适应观察者左右眼在视力上的差异，其中一个镜筒附有伸缩装置，可校正双目视力差。④镜体镜体是全镜的中心，以滑槽和调焦螺旋与支柱相连。上方安装棱镜及目镜筒，内部安放变倍物镜，下面承接大物镜。2.特点实体显微镜与普通显微镜的不同点是：观察物为正立放大像，具有两组物镜，可观察物体的不同侧面，有立体及距离感;放大倍率介于扩大镜与显微镜之间，一般为7～160倍，表面投

4、光，便于观察物体外形；工作距离一般为35～88毫米，便于操作。3.使用方法及其注意事项（1）根据观察物颜色，选择工作台黑白面，将所观察的物体放在工作台面中心；（2）调焦距时，先粗调后细调，先低倍后高倍地寻找观察物。注意调焦螺旋内的齿轮有一定的上下活动范围，扭不动时不可强扭，谨防损坏齿轮。（3）放大倍数一般是按物镜倍数与目镜倍数的乘积计算的。在选择高倍率放大时，应以选择高倍率物镜为主；当最高倍物镜仍不能解决问题时，再选择高倍率目镜。因为目镜放大的是虚像，对提高分辨率不起作用。（4）物象越放大，光线越暗。这是因为亮度是放大倍数的平方的函数。观察

5、物的表面投光角度与成像清晰程度密切相关。此外，背景的衬托也与物象的清晰度有关，因此观察时必须调好光源并选择好背景物。65实验一昆虫外部形态观察目的要求：1.了解昆虫体躯的一般构造2.掌握昆虫口器、触角、胸足和翅的基本构造和类型3.认识昆虫的复眼和单眼4.了解昆虫雌雄外生殖器的基本构造5.了解昆虫和其它小动物的区别材料：棉蝗、胡蜂、小地老虎、粉蝶、金龟子、家蝇、象甲、蝉、螳螂、龙虱、蝽象、蝼蛄、蜜蜂等针插标本，蓟马玻片标本，蜘蛛、蛞蝓、虾、蟹等浸渍标本。用具：放大镜、解剖镜、镊子、放大镜等。观察项目：一、体躯的一般构造取棉蝗1头，观察下列各项

6、：1.体躯分段以三对胸足为标志区分体段，胸足着生部分为胸部，第一对胸足前为头部，第三对胸足之后为腹部，各体段又分若干体节。2.体段的构造及其主要附属器官头部：头部失去分节的痕迹，为一坚硬的头壳，与胸部之间有一膜质的颈相连。头部背方两侧有一对复眼，两复眼之间有一对分节的触角和三个单眼，头的下方着生口器。胸部：蝗虫的胸部清楚的分为三个体节。最前的一节形如马鞍状，为前胸；后两节分别为中胸和后胸，中、后胸背侧方各着生翅一对，分别叫前翅、后翅；胸部各节的腹侧方各着生足一对，分别为前足、中足和后足。每一胸节可分为上下和左右四面。两侧从翅基到足基之间的部

7、分为侧板，腹面足基之间为腹面，左右翅基之间、背面露出的区域为背板。蝗虫前胸背板发达，侧板退化为三角形小片，腹板大部分骨化，腹板骨化区中央有短锥状突起一个（具感觉作用）。中、后胸各有气门一对。65腹部：分节最明显，无足。蝗虫腹部由11节构成，腹节具有背板和腹板各1块，无侧板，第1～8腹节的背板和腹板之间以薄膜相连，称侧膜。第1～8腹节大小相似，各节有气门1对，第9、10腹节较小。第10腹节背板上着生一对尾须；第11节的背板呈半圆形小片，盖在肛门上方，称肛上板，肛门两侧为肛侧板，末端有外生殖器。二、头部的分区头部分节不明显，各节愈合成坚硬的头壳

8、，表面有明显的沟缝，将头壳划分成若干区域。头的前面部分是额，额的下方是唇基，唇基下面悬有一片可以活动的上唇，额的上面是头顶，头壳两侧、复眼以下的部分是颊。三、昆虫的眼昆虫的眼有单