关于推行健康文明生活方式的工作方案

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1、关于推行健康文明生活方式的工作方案;为进一步提高广大干部职工的精神文化生活水平，在全支队积极推行健康文明生活方式，形成更加良好的生活风尚，根据省厅直属机关党委《关于大力倡导健康文明生活方式的指导意见》(赣交直机党字〔2012〕43号)与《关于印发推行健康文明生活方式工作方案的通知》(XXX路政党字[2012]82号)文件要求，结合实际，特制定本工作方案。一、目的意义推行健康文明的生活方式，是弘扬时代新风、构建和谐社会的重要基础。积极推行健康文明生活方式，其目的宗旨是，坚持以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，以建设社会

2、主义核心价值体系和交通运输行业核心价值体系为根本，以文明执法、高效服务为目标，通过推行健康文明生活方式，使广大干部职工的思想道德素质、科学文化素质和身心健康水平与现代文明社会相适应、与建设富裕和谐秀美江西相适应，不断凝聚全体路政人员干事创业的精、气、神，为推动江西高速路政事业又好又快发展提供强劲的精神动力。二、主要内容倡导并推行健康文明的生活方式，引导广大干部职工树立正确的世界观、人生观、价值观，强化文明意识，转变行为方式，培养终身学习的学习理念、快乐工作的工作理念、健康向上的休闲理念、诚信友善的交往理念，提升行业文明程度，增强行业软实力，实

3、现人与社会的和谐、人与自然的和谐、人与人的和谐、人与自我身心的和谐，其主要内容是：1.健康生活。健康生活，是个人全面发展的基础，是社会文明和谐的基础，是事业发展前进的基础。要把健康作为快乐生活、努力工作的基石，把健康为本作为广大路政人员的一种自觉理念。既注重身体健康，也注重心理健康，引导干部职工正确认识自我、超越自我，保持积极向上、开朗乐观等良好精神状态，充分融入到生活、工作中。2.快乐工作。快乐工作，是创新思想和创新实践的土壤，是促进高速路政事业大发展的保障。要时刻保持饱满的精神、积极的行动和愉悦的工作状态，在工作中创造价值，在价值中品味快

4、乐。推行快乐工作法，营造快乐和谐的人际关系和工作关系，创造良好发展氛围，鼓励干部职工为高速路政事业发展贡献力量。3.坚持运动。运动，是生命和健康的源泉。要践行生命在于运动的理念，我为祖国健康工作40年，提倡坚持每天适量运动，积极参加全民健身活动，强身健体、放松身心，在全系统形成运动、健康、快乐、高效的生活工作理念。4.行为文明。文明，系于小节、关乎大众。要引导干部职工移风易俗，讲文明、尚科学、改陋习、树新风，文明餐饮、文明接待，树立低碳生活理念，形成科学、健康、文明、绿色的生活方式。三、具体工作(一)开展读书学习活动。推进学习型机关、学习型单

5、位、学习型组织建设，活到老、学到老，大力营造重视学习、崇尚学习、善于学习的浓厚氛围。精心组织读书交流会、读书月等系列读书活动，通过创建学习兴趣小组与交流群、请进来与走出去、集中学习与个人自学等各种形式，营造全员学习、终身学习的浓厚氛围。组织引导全体干部职工广泛学习政治、经济、法律、历史、文化、艺术、科技、社会、哲学等各方面知识，不断开阔视野、扩大知识面。根据高速路政工作的特点和要求，积极组织广大党员干部结合自身的工作实际，学习掌握路政新理论、新知识、新技术、新经验，加强与自身工作有关的业务知识和文化礼仪技能的更新培训，培养知书达礼、健康向上的

6、气质风貌，促使广大干部职工在观念上有新突破、能力上有新提高、工作上有新成效。倡导干部职工每天学习一小时，每周写一段读书笔记，每月温习一次学习收获，每季度读一本书，每年撰写一篇读书心得或调研报告。各单位每年举办一次读书学习报告会或座谈会。(二)开展文化宣传活动。开展交通运输行业核心价值观学习宣传活动，用核心价值体系统一思想、凝聚人心，激励广大干部职工树立和弘扬优良作风。强化宣传，利用多种载体和手段，为推行健康文明生活方式营造良好的舆论氛围。着力加强路政行业文化和精神文明建设，每年组织开展1-2个主题文化活动、特色文化活动、群众文化活动，发挥文化

7、的感染力，促进路政文化生根发芽、枝繁叶茂，活跃和丰富干部职工的精神文化生活，提高职工综合素质。结合工作实际，着力构建和提升富有江西高速路政特色的摄影文化，力争每年举办1次摄影比赛或展览。(三)开展健康向上文体活动。引导广大干部职工自觉参加全民健身，增强身体素质，提升工作效能。结合广大干部职工喜闻乐见、广泛参与的实际，积极推进羽毛球、网球、兵乓球、篮球、登山、游泳、拔河等活动，展示职工健康文明、积极向上的精神风貌。根据基层大队位置偏远、点多线长、职工业余文化生活单调等特点，因地制宜，广泛组织开展素质拓展、才艺展示、文体竞技等健康向上、丰富多彩的

8、职工文化活动。积极组建职工文化体育组织，发掘培养文艺体育骨干，形成一批业余爱好者团体。积极开展相关活动，每年举办1-2次全支队的文体活动。(四)弘扬勤俭节约作风。加