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时间:2018-10-21
《《陈涉世家》优秀实用课件》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、司马迁陈涉世家司马迁陈涉世家课文选自《史记》。《史记》是我国第一部纪传体通史,为西汉史学家、文学家司马迁所著,原名《太史公书》,共一百三十篇,分为“八书”、“十表”、“十二本纪”、“三十世家”、“七十列传”。它记载了黄帝到汉武帝时长达三千年的历史,其人物传记开创了我国史传文学的先河。《史记》是古代散文史上的一座丰碑,给后人以无尽的启示和深远的影响,被鲁迅誉为“史家之绝唱,无韵之《离骚》”。12本纪,8表,10书,30世家,70列传,130篇52万字。本纪:叙述帝王之事;书:是个别事件的始末文献,与后世的专门科学史相近;分别叙述天文、历法、水利、经济、文化、艺术等方面的发展和
2、现状,表:是各个历史时期的简单大事记,全书叙事的联络和补充;世家:是贵族王侯的历史;列传:各种不同类型、不同阶层人物的传记。陈涉为什么被列入”世家“?首事反秦,功大刘邦项羽李广荆轲孙膑廉颇蔺相如邹忌韩信毛遂卫青霍去病公元前209年,一群以陈涉、吴广为首的贫苦老百姓被征派到大泽乡去驻守。当时天下大雨,耽搁了他们前往的时间,按秦朝的律例,误了时间要斩首,陈涉、吴广于是鼓动大家揭竿而起,陈涉封自己为王,建立了张楚政权。天下百姓一呼百应,纷纷杀死秦的贪官酷吏,以相应陈涉的起义军。陈涉起义读准下列字音阳夏()辍耕()垄上()怅恨()苟富贵()嗟乎()鸿鹄()闾左()適戍()当行()度
3、已失期()数谏故()为天下唱()乃行卜()陈胜王()罾()烹食()间令()篝火()忿恚()笞()蕲()符离()徇()柘()谯()六七百乘()被坚执锐()jiǎchuòlǒngchànggǒujiēhúlǘzhéhángduóshuòchàngbǔwàngzēngpēngjiàngōuhuìchīqífúxùnzhèqiáoshèngpī阳夏人发闾左適戍当行度已失期燕雀安知鸿鹄之志扶苏以数谏故置人所罾鱼腹中陈胜王忿(fèn)恚尉慰果笞广毋宁有种乎蕲銍酂柘谯与皆来会计事被坚执锐lǘzhéshùhángduóshuòjiànzēngwànghuìchīwúnìngqízhèqiá
4、ohuìhúzhìcuópī读准下列字音:jiǎ划分句子停顿辍耕/之/垄上燕雀/安知/鸿鹄之志哉发/闾左/谪戍渔阳/九百人今/亡/亦死,举大计/亦死扶苏/以/数谏故今/诚以吾众/诈/自称/公子扶苏﹑项燕乃/丹书/帛/曰/“陈胜王”又间令/吴广/之/次所旁/丛祠中而/戍死者/固/十六七乃令/符离人/葛婴/将兵/徇蕲以东号令/召/三老、豪杰/与皆来/会计/事将军/身/被坚执锐解释下列加红色的字词:陈胜者,阳城人也,字涉。吴广者,阳夏人也,字叔。陈涉少时,尝与人佣耕,辍耕之垄上,怅恨久之,曰:“苟富贵,无相忘。”佣者笑而应曰:“若为佣耕,何富贵也?”陈涉太息曰:“嗟乎,燕雀
5、安知鸿鹄 之志哉!”…是…,表判断。去、往助词的年轻的时候曾经停止被雇佣失望如果不要回答你长叹见识短浅的人怎么有远大抱负的人表反诘语气田埂陈胜是阳城人,字涉。吴广是阳夏人,字叔。陈涉年轻时,曾经跟别人一道被雇佣耕地,陈涉停止耕作走到田边高地上(休息),因失望而叹恨了很久,说:“如果谁富贵了,不要互相忘记呀。”同伴们笑着回答他说:“你是被雇佣耕地的,哪里谈得上富贵呢?"陈涉长叹一声说:"唉,燕雀怎么知道鸿鹄的志向呢!"陈胜者,阳城人也,字涉。吴广者,阳夏人也,字叔。陈涉少时,尝与人佣耕,辍耕之垄上,怅恨久之,曰:“苟富贵,无相忘。”佣者笑而应曰:“若为佣耕,何富贵也?”
6、陈涉太息曰:“嗟乎,燕雀安知鸿鹄之志哉!”想一想:第一段介绍了什么内容?1、交待了陈胜的姓名、籍贯的语句是:2、交待了陈胜的出身的语句是:3、表现陈胜胸怀大志的语句是:4、表现陈胜在痛苦中思考如何改变这种受压迫受奴役的地位的语句:5、表现陈胜不甘心受人奴役,同情跟自己同命运的人的语句:6、表现陈胜有非凡的抱负,有反抗命运的决心的语句:叙述陈胜的身世及青年时代的远大抱负陈胜者,阳城人也,字涉陈涉少时,尝与人佣耕3、燕雀安知鸿鹄之志哉!苟富贵,无相忘怅恨久之苟富贵,无相忘燕雀安知鸿鹄之志哉!整段分析:1.文章为何一开始就列出吴广?突出陈胜是本文中心人物,同时也暗示吴广在起义中的
7、特殊地位,这样开头,为下文写陈、吴二人合谋举事,并对吴广在谋划起义和建立张楚政权中的作用埋下了伏笔。先写这段主要是表明陈胜后来发动起义并非偶然,早有其思想根基。2.为什么文章要先安排这一段,可不可删去?3.第一段是从哪几个方面介绍了青年陈胜?这一段从籍贯、身世、志向等方面来介绍陈胜。(1)“与人佣耕”,表明陈胜是个被剥削受压迫的穷苦农民;(2)“怅恨久之”,说明他对所处的贫困地位的不满;(3)“苟富贵,无相忘”,表达出他有福同享的思想意识,表明其不甘贫穷,要改变现实的强烈愿望;(4)“燕雀安知鸿鹄之志哉”,用形象的
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