培养自立主题班会教案

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1、今天是学雷锋日也是青年志愿者服务日为充分发扬奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神在全社会倡导真诚奉献的良好道德风尚培养自立主题班会教案　　培养自立主题班会教案1　　活动的目的：　　针对现在的学生动手能力较低，在学习和生活上的依赖思想严重，为了改善他们的这种状况，开展一次'五自活动"。让学生提高自我的生活能力，增强自强自立的生存意识，树立健康的人格意识和良好的生存习惯，发展学生的劳动能力和积极生活的能力。　　活动时间：两节课　　活动准备：　　将本次活动的目的和内容告诉学生，将要准备的材料让学生准备好，例如扯破的衣服，布，纽扣，土豆，水果，针线，刀具，菜板，肉，抄手皮，葱蒜，盐，盆等。　　活

2、动的过程：　　主持人：同学们，想必大家都还记得那个故事吧。日本队员生了重病还能继续前进，孩子生了病却回大本营。在前进的过程中，日本队的孩子自觉地保护环境，而队的孩子却随意的破坏环境。日本队的孩子自己做饭吃，而队的却不知道怎么办？现在有的学生上了大学还将自己的脏衣服寄回家让父母洗，还有的带着保姆上学，他们除了读书什么都不会？他们过惯了衣来伸手，饭来张口的生活。面对这样的学生，同学们想想他们以后会出现什么状况？　　学生甲：以后离开父母就不能独立的生活。发挥我县青年志愿者在环境卫生生态建设、扶贫济困、帮扶助残等方面的作用打出品牌树立形象团结和组织更多的有识之士投入到志愿服务中来今天是学雷锋日也

3、是青年志愿者服务日为充分发扬奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神在全社会倡导真诚奉献的良好道德风尚　　学生乙：以后不能在社会上立足，不能融入社会，适应社会。主持人：那么现在作为青少年我们该怎么做，才会为将来我们立足于社会打下强有力的基础你呢？下面请欣赏小品《如此的人》。学生讨论：这个人在生活中不会照顾自己，更不会动手去做任何事，导致最后脖子上挂着面包圈而饿死了。　　主持人：我们今天的活动内容是“五自”，我们应该学会料理自己的日常生活，能够学会解决自己生活中遇到的困难，能掌握基本的生活技能。下面我们就举行一些家务活动比赛，每个组可以选派两个成员参加。　　一：切土豆丝。程序：每个组的参赛成员

4、将土豆削皮洗净再切成丝放在盘子里，看哪个组切得又快又好。　　二：削苹果。程序：每个组一个参赛者，综合评价。　　三:对扯破衣服的缝补和定纽扣。程序：每个组两个参赛者比赛，综合评定。　　四：规定的时间内包抄手。程序：每组选派两个参赛者共同协作，综合评定。　　比赛结束，计算每组的得分，选出优胜者。　　主持人：通过今天的活动，同学们来谈谈自己的感受。　　讨论：在我们的学习生活中，我们离不开自立，自理，同时还要学会自强自信自律也是我们生活生存必不可少的条件，我们在今后的学习生活中。要学会生存，适应生活。发挥我县青年志愿者在环境卫生生态建设、扶贫济困、帮扶助残等方面的作用打出品牌树立形象团结和组织更

5、多的有识之士投入到志愿服务中来今天是学雷锋日也是青年志愿者服务日为充分发扬奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神在全社会倡导真诚奉献的良好道德风尚　　主持人：全班合唱《明天会更好》　　教师点评：　　活动总结：学生通过自己的实践活动来锻炼自己的动手能力，学会走进生活，树立自立自理等意识，在以后的学习生活中能够体会尊重劳动，学会生活和生存并践行与自己的实际行动中，真正的成为德智体美劳全面发展的人。　　培养自立主题班会教案2　　一、班会主题：学习自立　　二、班会对象：全体学生　　三、班会时间：周日晚上班会课　　四、班会课前的准备：　　班主任组织班委会，明确告知同学们本次班级班会的主题和具体要探讨

6、的内容，班主任在准备期间加强和各个小组的沟通交流，及时把想要在班级班会中体现的意志与各个准备组衔接，反馈以确保本次班会的成功。　　五、班会目的：　　通过本次班会让学生树立自立自强的信念，学习独立应对生活和学习中的困难。　　六、班会内容：　　1、什么是自立？　　2、基本的生活技能——在生活中，你会做哪些事情？（联系实际，谈谈我们可以从哪些方面管理和安排自己的生活？）发挥我县青年志愿者在环境卫生生态建设、扶贫济困、帮扶助残等方面的作用打出品牌树立形象团结和组织更多的有识之士投入到志愿服务中来今天是学雷锋日也是青年志愿者服务日为充分发扬奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神在全社会倡导真诚奉献的

7、良好道德风尚　　3、不给父母、老师添麻烦——培养良好的习惯是自立的第一步，养成要靠长期的自律和心理暗示来规范。（通过讲解、问答等方式来告知学生好习惯具体有那些？以及我们如何做才能逐渐养成好习惯的具体方法）　　4、在自立自强的过程中，肯定会遇到这样或那样的困难，勇敢面对困难——遇到问题，解决问题，学会承担责任。　　七、班会流程设计：　　主持人：付金元（班主任）　　同学们大家好！　　我们有缘走进了鲁中职业学院有幸成为了同学，我们将一起走