小学数学-人教版六年级下-总复习-图形与几何第1课时图形的认识与测量教案

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1、小学数学六年级上册整理和复习《图形与几何》教学案水步镇中心小学周茂华图形的复习与整理教学内容：教科书第84～85页的内容。四维目标：1、知识技能：通过分类、比较、辨析，使学生巩固直线、射线、线段和各种角以及垂线和平行线的有关知识，进一步认识它们之间的联系与区别，能画出相应的图形。2、数学思考：进一步培养学生分析判断的能力及空间观念。3、问题解决：通过学生自主整理的过程初步学会整理的方法。4、情感态度：体通过学生自主整理的过程，使学生获得成功的体验，增强学生学好数学的信心。教学重点：将分类、比较、辨析的内

2、容进行整理、归纳。教学难点：突出概念之间的联系与区别。教具准备：多媒体课件教学过程：一、引入情境，回顾旧知同学们，到现在为止，关于图形我们学过了很多，今天这节课我们就来把图形的一些知识做一个复习与整理。二、回顾梳理构建联系（一）提出问题引发分类问题1：想一想，我们都学过哪些图形呀？你能对学过的这些图形分分类吗？图形平面图形立体图形：长方体正方体圆柱圆锥封闭图形：长方形正方形平行四边形三角形梯形圆不封闭图形：直线射线线段角平行线相交线问题2：谁来说说，你是怎么分类的？整理汇报。（二）复习平面图形的特点及关

3、系提问：1、我们先复习平面图形。那对于这些平面图形你又有哪些了解呀？你可以结合这几个问题，先自己想一想，再和小伙伴商量商量，建议大家做好相应的记录。问题预设：（1）直线、射线和线段有什么联系和区别？同一平面内的两条直线有哪几种位置关系？（2）我们学过哪些角？在放大镜下看角，它的大小会变化吗？（3）关于三角形，你知道些什么？（4）关于平行四边形，你知道些什么？（5）圆与上面的平面图形有什么不同？圆有哪些特点？2、我们学过的封闭图形中有“平行”和“垂直”的现象吗？如何画平行线和垂直线？3、关于三角形、平行四

4、边形和圆你还有什么补充吗？（三）复习平面图形的计算公式（四）复习立体图形的特征、联系及公式小组讨论整理三、巩固练习拓展提高1.求涂色部分的面积。（单位：cm）四、总结梳理反思评价1.回顾一下，今天这节课你有哪些收获和体会？2.你还有什么疑问吗？图形平面图形立体图形：长方体正方体圆柱圆锥封闭图形：长方形正方形平行四边形三角形梯形圆不封闭图形：直线射线线段角平行线相交线板书设计图形的复习与整理