关于大学生责任意识强化策略

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1、关于大学生责任意识强化策略论文关键词：大学生责任心养成教育强化策略论文摘要：高校扩招给更多的青年学生以上大学的机会。然而，由于社会转型时期价值观的多元化、家庭教育的弱化与苍白无力，以及种种不良社会风气的影响，目前大学生的责任意识普遍较差，学习马虎，做事不认真，过分关注自我，精神脆弱。培养学生的责任心要坚持主体性、渗透性和实践性原则，不断净化社会环境。强化家庭教育和行为训练，弘扬中华传统美德，注重榜样激励和情境体验，不断总结经验，培育学生的成功感和自信心。责任心是一个人对其所属的群体的共同活动、行

2、为规范以及他所承担的任务的自觉态度。它包括两方面的内容：自己的行为必须对他人和社会负责;对自己的行为必须承担相应的责任。作为一种极其重要的非智力因素，它不仅影响人的学习成效与智力开发，而且也是一个人立足于社会、获得事业成功、家庭幸福的重要人格品质。然而，大量的调查显示，目前学生的责任意识普遍较差，学习马虎，做事不认真，过分关注自我，心中无他人，行动不计后果。现在用人单位对大学生最不满意的地方，也是责任心差，工作中不求上进，得过且过，事不关己，高高挂起。“油瓶倒了，绝对不扶一下”，一项任务交待下去

3、，几天没动静，跟没事一样。人们不仅要问：何以至此?该如何应对？笔者拟就此问题谈几点粗浅的看法：一、大学生责任心缺失的原因分析（一）家庭溺爱弱化了孩子的责任心随着我国社会经济的高速发展，人民群众的物质生活水平得到了极大程度的提高，绝大多数家庭的幸福指数越来越高，可以说，当前的青少年学生是在优越的物质条件中成长起来的。同时，随着计划生育政策的推行，现在的青少年独生子女占相当大的比例。由于我国社会养老问题还没能得到很好解决，人们又深受多子多福等传统文化观念的影响，多数父母把对众多孩子的爱和希望都集中在

4、独生子女这株独苗上。在“四二一式”的家庭结构中，多数独生子女自觉不自觉地被陷人了两代六位长辈的溺爱之中。父辈尤其是祖辈对孩子过分保护、娇宠，事事代劳。我们经常听到家长苦口婆心地对孩子说：“家里的事啥都不用你管，只要好好读书，我们再苦再累也情愿。”孩子从小在这样的环境中成长，以“我”为中心，习惯于把责任都推给父母，推给他人，久而久之，势必淡化他对自己、对学习、对家庭对社会所应负的责任。新型的家庭结构及其教育带来了孩子责任心的削弱，而责任心的削弱又决定了他们在上进心、纪律性和集体荣誉感上的普遍弱化，

5、这是值得教育工作者深思的一个现象。（二）学校的养成教育力量不足首先是我们的基础教育长期受“左”倾思想影响，没能遵循学生道德形成和发展的基本规律，脱离实际，追求“高、大、全”的教育目标，而对学生道德价值观的教育、良好行为习惯、道德责任心的培养与研究又缺乏足够的重视，在这方面我们缺乏切实可行的系统的教育内容和行之有效的教育方法，使学校在养成教育方面显得力量不足。从内容看，多属“堵漏洞式”教育。很多学校随心所欲，没有任何计划与规范，往往是学生出了什么问题就进行什么教育，不是从根本上解决问题；从对学生的

6、要求来看，贪大求全，过于虚高，不切实际;从教育活动的程序来看，多是“一阵风”、“雷阵雨”，搞花架子，盲目迎合社会时尚，习惯于突击性、运动式教育，违背了学生成长的循序渐进之规律。大学是学生一生中离开家长、独立生活的转折点，对培养学生的责任心也是非常关键的，但现在的大学教育却令人优虑。当今的高校德育“管”和“灌”尤为突出。所谓“管”就是看管，把学生从思想到身体都管起来。特别是高校扩招后，更多的青年学生迈进大学的门槛，学生的文化基础及综合素质参差不齐，差距加大。由于师生比例严重失调，捉襟见肘，穷于应付

7、，势必导致“一刀切”的管理模式，很难做到因情施教。所以，在管理中只许有令则行，按照同一模式思考，不能有半点怀疑。在行为上虽有团委、学工处、学生会、各个院系领导、辅导员、班主任多管齐下，一贯到底，但由于没深人到学生中去，缺乏针对性，所以管理中的形式主义、表面文章十分严重。除了“管”就是“灌”。“灌”就是不顾学生实际硬性灌输大道理，成效极低。课堂上老师念讲义，灌;会议上领导讲话，灌;班主任辅导员传达上级指示，还是灌。总之，缺乏带着感情去工作和以人为本的精神。任何一种习惯的养成，莫不由“渐”而来。长期

8、在“管”、“灌”背景下生活，事事处处有人管着，用不着自己思考与作主，哪儿还有自主性、责任心。（三）社会不良风气，制约了青少年责任心的形成长期以来由于忽视和弱化思想政治工作，致使我们党的许多传统美德没有继承下来和发扬下去，党员干部却滋生和膨胀了一些不良习气和作风，道德水准和思想觉悟有一定程度的下降和滑坡。不少干部思想政治意识淡漠，组织纪律松散，缺乏责任心和使命感，形成等靠要的消极态度，致使工作效率不高。还有不少党员干部经不住金钱和女色的诱惑，滋生和膨胀私欲，就利用手中掌握的权力，追名逐利，奉行功利