优选公交绿色出行倡议书倡议书.doc

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1、优选公交绿色出行倡议书倡议书公交优先绿色出行倡议书尊敬的全校师生及家长：蓝天碧水、鸟语花香，是我们梦寐以求的美丽家园。保护环境，就是保护自己;热爱家园，就是热爱生命。而当今，汽车尾气污染已成为美好环境的最大杀手。在9月22R“世界无车R”到来之际，为了人类，为了自己，小学部全体少先队员真诚地向全校师生员工及家长发出倡议：一、宣传环保的力量多一份，落实环保的实际行动就会多一点。全体少先队员本周末在家庭或社区进行一次世界无车日环保宣传，用相机或用文字记录下自己的宣传活动。二、自觉响应“9.22世界无车日”活动。从自身做起，自觉参与到环保行动中

2、，公交优先，绿色出行，9月22日有车的教师和家长少开一天车。三、少开一部车，多添一幕绿。减少使用私家汽车，自觉选择公共交通工具，步行或骑自行车出行，尽可能减少机动车的使用次数。良好的环保意识是领袖素质的重要体现。每人向前一小步，文明前进一大步。无车日不仅仅倡导少开一天车，更是倡导所有人多一分环保意识。来吧，亲爱的全校师生及家长们，“世界无车日活动”期待您的参与!美好环境的创造，期待您的努力!小学部大队部XX年9月16日优选公交绿色出行倡议书广大市民朋友们：公共交通是城市的重耍组成部分，与人民群众的生产、生活密切相关，是城市经济社会全面、协

3、调发展的重要基础。在城市所有的交通工具之中，公共交通是最为节能的一种方式。据统计，公共汽车每百公里的人均能耗是小汽车的8.4%,轨道交通是小汽车的5%。如果运送相同数量的乘客，按照每车载客100人计算，公共交通与小汽车相比节省能耗80%以上。城市大气中90%以上的铅和一氧化碳、60%以上的氮氧化物和氮氢化合物等大部分污染微粒，均来自汽车尾气。解决城市污染问题的当务之急是大力发展城市公共交通。在城市屮，如果公共交通客运量达到50%左右，一氧化碳和氮氢化合物的排放量可降低90%。城市交通的目的是运送更多的人，而不是移动更多的车。与其他交通方式

4、比较，公共交通运送等量乘客所占用的道路面积最少。选择公共交通出行，更能有效地利用道路资源，进而减少道路交通的拥挤。交通运输部把今年“公交出行宣传周”（9月16H-22円）活动的主题确定为“优选公交、绿色出行”，旨在鼓励、引导市民优先选择公共交通出行方式，提高道路资源利用效率，改善城市交通环境。为了响应交通运输部“优选公交、绿色出行”的号召，我们向广大市民倡议:一、积极宣传“优选公交、绿色出行”理念，带动更多人参与到活动中来。二、积极践行“优选公交、绿色出行”理念，自觉放弃小汽车，为缓解交通拥堵，促进节能减排，保护大气环境贡献力量。三、从自

5、身做起，从现在做起，优选公交，文明礼让，让绿色出行成为我们日常生活的一部分，人人为我，我为人人。市民朋友们，积极地行动起来吧!优选公交，绿色出行，让我们的城市和生活多一丝绿色，多一路畅通，多一片清新，多一些健康！9.22世界无车日倡议书全省广大市民朋友们：城市公共交通是一个城市发展和市民出行的重耍基础保障。实施公共交通优先发展战略、打造绿色低碳交通体系，是省委、省政府建设“绿色xx”的一项重要举措，对于推动xx老工业基地全而振兴、建设富庶文明幸福新xx具有十分重要的意义。为深入推进城市公共交通优先发展，加强城市公共交通出行的宣传和引导，省

6、政府从今年起，将每年9月份的第3周确定为“公交出行周”。今年全省“公交出行周”以“优选公交、绿色出行”为主题，目的就是引导广大市民牢固树立公共交通优先发展的理念，培育“低碳交通、绿色出行”的城市公共交通文化，优先满足广大市民“行有所乘”的基本需求，让更多的人享受到便捷、高效、安全、舒适的交通出行服务。我们诚恳地希望广大市民和社会各界积极参与到“公交出行周”活动中来，积极支持公共交通优先发展，大力倡导“优选公交、绿色出行”，共创文明和谐的公共交通出行环境。为此，我们发出以下倡议：一、多乘公交，低碳出行。坚持把公共交通作为日常出行的第一选择，

7、多乘一天公交、少开一天车，努力养成绿色、健康、环保的出行习惯，让我们共同生活的美丽家园多一些绿色、多一路畅通、多一点文明。争做绿色出行的宣传者、传播者和践行者，大力宣传“优选公交、绿色出行”主题活动的意义，形成全社会共同推动绿色、低碳出行的浓厚氛围。二、理解公交，支持公交。尊重公交车驾驶员工作，听从驾驶员劝导，不与驾驶员闲谈，不要求驾驶员乱停靠上下客，保障行车安全;对驾驶员工作中出现的差错，请您善意指出，不要恶语谩骂，侮辱人格；当车内出现紧急情况，请您给予帮助和配合;不闯红灯，不乱穿马路，不在公交车道内行走、候车，遵守交通信号指示，不翻越

8、交通隔离设施。三、文明乘车，从我做起。自觉排队上下车，不加塞、不拥挤、不追逐打闹；爱护公共交通设施，不争抢座位，主动为老、弱、病、残、孕及抱小孩的乘客让座;乘车中讲文明、有礼貌，努力做到相互理