全国中等职业学校学生管理信息系统

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1、全国中等职业学校学生管理信息系统全国中等职业学校学生管理信息系统国家教育部用户使用说明书2008.10ShanghaiPantosoftCo.,Ltd.上海鹏达计算机系统开发有限公司版权所有AllRightsReserved-42-地址:上海浦东大道2123号龙珠广场24楼邮编:200135电话:021-5093880850931788传真:021-50932788电子邮件:pantosoft@pantosoft.com网址:www.pantosoft.com全国中等职业学校学生管理信息系统声明:本手册内容若有变动,恕不另行通知

2、。本手册例子中所用的公司、人名和数据若非特别声明,均属虚构。未得到上海鹏达计算机系统开发有限公司明确的书面许可,不得为任何目的、以任何形式或手段(电子的或机械的)复制或传播手册的任何部分。(注:本手册适用于国家教育部门用户,用户可在手册中查看相应模块内容的操作)技术支持电话:50938808在线支持论坛:www.pantosoft.com/supportMSN:pantosoft@hotmailQQ:306142031-42-地址:上海浦东大道2123号龙珠广场24楼邮编:200135电话:021-509388085093178

3、8传真:021-50932788电子邮件:pantosoft@pantosoft.com网址:www.pantosoft.com全国中等职业学校学生管理信息系统目录1概述-4-1.1系统介绍-4-2系统功能-4-2.1系统登录-5-2.2基本信息管理-6-2.2.1组织机构管理-6-2.2.2用户及权限管理-9-2.2.3行政区代码维护-12-2.2.4专业目录标准-14-2.2.5栏目管理-15-2.2.6日志管理-16-2.3学籍信息管理-16-2.3.1学籍信息查询-16-2.4学生资助管理-18-2.4.1国家助学金受助

4、学生名单-18-2.4.2国家助学金财政资金到位查询-23-2.4.3学生资助信息统计基表-25-2.4.4学生资助信息统计报表-30-2.4.4.1学生资助信息统计报表地市级报表审核-31-2.4.4.1.1报表1.中等职业学校基本信息-31-2.4.4.1.2报表2:中等职业学校在校生基本信息-33-2.4.4.1.3报表3:中等职业学校国家助学金发放信息-34-2.4.4.1.4报表4:中等职业学校国家助学金受助学生变动情况表-34-2.4.4.1.5报表5:中等职业学校各类资助信息及资金来源-35-2.4.4.1.6报表

5、6:中等职业学校助学金资助信息及资金来源-35-2.4.4.1.7报表7:中等职业学校奖学金资助信息及资金来源-36-2.4.4.1.8报表8:中等职业学校顶岗实习资助信息及资金来源-36-2.4.4.1.9报表9:中等职业学校学杂费减免资助信息及资金来源-37-2.4.4.1.10报表10:中等职业学校助学贷款资助信息及资金来源-37-2.4.4.1.11报表11:中等职业学校其他形式资助信息及资金来源-38-2.4.4.2学生资助信息统计报表全国报表生成-38-2.4.4.2.1报表1:中等职业学校基本信息-39-2.4.4

6、.2.2报表2:中等职业学校在校生基本信息-39-2.4.4.2.3报表3:中等职业学校国家助学金发放信息-40-2.4.4.2.4报表4:中等职业学校国家助学金受助学生变动情况表-40-2.4.4.2.5报表5:中等职业学校各类资助信息及资金来源-40-2.4.4.2.6报表6:中等职业学校助学金资助信息及资金来源-41-2.4.4.2.7报表7:中等职业学校奖学金资助信息及资金来源-41-2.4.4.2.8报表8:中等职业学校顶岗实习资助信息及资金来源-41-2.4.4.2.9报表9:中等职业学校学杂费减免资助信息及资金来源

7、-42-2.4.4.2.10报表10:中等职业学校助学贷款资助信息及资金来源-42-2.4.4.2.11报表11:中等职业学校其他形式资助信息及资金来源-42--42-地址:上海浦东大道2123号龙珠广场24楼邮编:200135电话:021-5093880850931788传真:021-50932788电子邮件:pantosoft@pantosoft.com网址:www.pantosoft.com全国中等职业学校学生管理信息系统1概述1.1系统介绍本系统旨在建设一个存贮全国中等职业学生信息、职业教育管理部门、职业学校及社会相关信

8、息的中央数据仓库。系统部署于教育部,通过Web浏览器访问。实现教育部及各级教委对于中职学生管理的业务功能,并可以基于该分系统进行业务系统扩展。该系统的用户包括教育部、省教委、市教委、县教委、学校共五级。不同用户进入之后所能应用的功能不同,所能浏览的数据不同。每个

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