效能建设活动学习心得体会

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2、积极投身到机关和学校效能建设的活动中来，自加压力、负重奋进，提能增效、狠抓落实,不断提高机关学校工作效能和服务水平，争创一流业绩，为加快实现富民教育科学发展新跨越提供坚强有力的保障。下面，我结合工作实际就如何“提升行政效能、争创一流业绩”从行政机关和个人两个角度谈点粗浅的看法和认识。一、要充分认识这次活动的重要性和必要性。转变干部作风，加强机关行政效能建设，是实践“三个代表”重要思想、加强党的执政能力建设和先进性建设的必然要求，是全面贯彻落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的现实需要，是加快推进政府职能转变、把执政为民理念

3、落到实处的重要保证。只有充分认识这次活动的重要性和必要性，才会有动力投身到机关和学校效能建设的活动中来，不断提高机关学校工作效能和服务水平，争创一流业绩，为加快实现富民教育科学发展新跨越做出贡献。二、要牢固树立“全心全意为人民服务”的思想。作为国家行政机关要心系群众、服务人民，牢固树立马克思主义的群众观点，始终坚持党的群众路线，时刻摆正自己和人民群众的位置，在思想感情上贴近人民群众，多办顺应民意、化解民忧、为民谋利的实事，办人民满意的教育。三、要解放思想、更新观念，加强机关自身建设。胡锦涛总书记在党的十七大报告中指出“解放

4、思想是发展中国特色社会主义的一大法宝”。思想是行动的先导，思路决定出路。没有新思想哪来的新思路。因此，经济发展需要思想解放先行，同样教育的发展也需要思想解放先行；建立高效、诚信的阳光政府也要思想先行，同样提升教育行政机关的行政效能也要思想先行。我们要认真学习党的十七大会议、十七届四中全会、省委八届八次全会、市委九届六次全会、县委十一届八次全会精神，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，以服务经济建设中心为目标。通过强化学习，做到思想解放再解放，观念更新再更新；要以打造学习型、服务型、创新型、节约型、

5、廉政型、和谐型机关为抓手，着力加强机关队伍建设、思想作风建设、党风廉政和精神文明建设，突出重点，强化服务，转变作风，创优争先，全面提升机关管理水平、服务效能和文明程度。四、要找准问题，对症下药，提升机关行政效能。目前，行政机关中的确存在一些亟待解决的问题，从一定程度上影响了行政效能的提升，具体表现如下：（一）、思想观念不强，政令执行不畅。思想或态度行动。一切行动的开始，要以思想作为先导。在行政机关中有一部分同志的思想不够解放，观念较为陈旧，锐意进取的精神不够，势必影响工作的积极性和效率性，同时在执行政令时势必出现不积极和脱

6、节的现象，导致整个行政机关的行政效能不高。（二）、服务意识不强，办事推诿拖拉。作为行政部门，重要的一个职能就是服务，向上级服务，向下级服务。然而，在行政机关中仍然存在服务意识不强的问题，从而影响整个机关的形象和行政效能的提升。有的工作人员存在办事拖拉，甚至互相推诿的现象，工作效率势必受到影响。（三）、工作责任心不强，办事效率不高。责任心是做好一件事的关键。如果缺乏责任心，必然影响工作的主动性，办事效率也会降低。如何改变这些状况？首先要牢固树立全心全意为人民服务的宗旨，心系群众，服务人民，加强学习，更新观念，切实解决群众反映

7、强烈的突出问题，多办顺应民意、化解民忧、为民谋利的实事，做到“言必责实、行必责实、功必责实”。其次要简化办事程序，相互协调配合，做到“能简不繁，能快不慢，能办不拖，协调配合”。再次要用制度管人，强化监督，推行阳光政务，整体提升机关行政效能。五、要剖析自我，查找原因，提高自身工作效率。人就大的敌人就是自己，有时最看不清的也是自己。因此，如何让自身提高工作效率?剖析自我，查找原因，奋起努力,就显得很重要。就我个人而言，也存在很多不足，具体表现为：一是学习不够，经验不足；二是创新不够，研究不透；三是能力有待提高。结合自身的不足和

8、此次活动的要求，我认为作为个应从以下六个方面努力：一是勤奋学习、学以致用，牢固树立终身学习的思想，坚持理论联系实际的马克思主义学风，努力在建设学习型政党和学习型社会中走在前列，把学习的体会和成果转化为提升行政效能和工作效率的能力，转化为发展富民教育的能力。二是真抓实干、务求实效，发扬求真务实精神，增强工