医院学习实践科学发展观活动总结报告

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1、今天是学雷锋日也是青年志愿者服务日为充分发扬奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神在全社会倡导真诚奉献的良好道德风尚医院学习实践科学发展观活动总结报告　　在市委、市局党委的正确领导下，我们做为第二批深入学习实践科学发展观活动单位，在市委督导组的具体督查指导下，按照市委《深入学习实践科学发展观活动工作实施方案》的安排部署，院党委在认真学习文件、吃透精神的基础上，广泛发动，周密安排，狠抓落实，严格遵循每个阶段工作程序，在求实效上下工夫，扎扎实实开展学习实践活动，取得了实实在在的效果。　　一、基本情况　　我院现有干部职工人，其中：党员人，群众人;县处级领导干部5人，科级

2、干部人;大专以上文化程度人，全部参加了学习实践活动活动。发挥我县青年志愿者在环境卫生生态建设、扶贫济困、帮扶助残等方面的作用打出品牌树立形象团结和组织更多的有识之士投入到志愿服务中来今天是学雷锋日也是青年志愿者服务日为充分发扬奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神在全社会倡导真诚奉献的良好道德风尚　　深入学习实践科学发展观活动从3月起，到8月底基本结束，主要经历了“学习调研”、“分析检查”、“整改落实”三个阶段。在整个学习实践活动过程中，我院党委书记同志、院长同志共同负责，把学习实践活动作为工作的重中之重予以高度重视，对学习实践活动精心组织、周密计划，紧紧围绕“党

3、员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的总要求，始终注重做到了“四个坚持”：坚持把学习提高贯彻到活动的始终，使每个党员干部受教育、得提高;坚持发动群众依靠群众，广开言路，真正找准领导班子存在的突出问题;坚持理论联系实际的学风，拿起批评与自我批评的武器，增强了领导班子的凝聚力和解决自身问题的能力;坚持边学习边整改，不断扩大和巩固学习实践活动成果，达到了预学期习目的。　　二、基本做法　　按照上级组织的部署要求，我院严格遵循规定的方法步骤，精心组织，周密安排，紧密结合工作实际，创造性地开展工作，保证了各项工作的顺利进行，取得了明显成效。　　(一)领导高度重视，

4、周密安排部署。我市深入学习实践科学发展观活动工作动员部署之后，我院及时召开了党委会议，统一了思想，明确了认识，研究成立了学习实践科学发展观活动领导小组及办公室，制定了《深入学习实践科学发展观活动的实施方案》，以及认真研究制定每个阶段工作方案、学习活动日程安排表，并严格遵照执行，抓好落实。发挥我县青年志愿者在环境卫生生态建设、扶贫济困、帮扶助残等方面的作用打出品牌树立形象团结和组织更多的有识之士投入到志愿服务中来今天是学雷锋日也是青年志愿者服务日为充分发扬奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神在全社会倡导真诚奉献的良好道德风尚　　(二)统一思想认识，深化理论学习。在

5、市委动员的基础上，我院召开了学习活动动员大会，以及各阶段转段动员大会，全体党员干部参加了会议。同时，我们充分利用召开座谈会、开展谈心活动等形式将思想发动和学习贯穿于整个学习实践活动的始终，。通过全面动员和耐心细致的思想发动，增强了干部职工参与学习实践活动的自觉性。为了深化学习效果，我院坚持做到定期检查学习笔记和学习心得体会，每个党员干部都写出了学习笔记和心得，院领导班子成员除笔记外每人撰写心得体会达篇，编发科学发展观简报期，统一组织了学习实践活动知识竞赛，平均分数达到分。　　(三)采取多种渠道，广泛征求意见。开展了“三征”活动(即征求党员干部、广大群众和社会各界

6、三个层次的意见)，采取设置意见箱、开设热线电话、广泛宣传、召开座谈会等灵活多样的方式进行。组织召开征求意见座谈会次，发放《征求意见表》份，进行了问题梳理，经党委扩大会议研究，将存在问题归纳为个方面：一是思想还不够解放，改革创新意识有待进一步加强。二是工作不够踏实，缺乏创新精神。三是管理监管力度不够、不到位、忽冷忽热的问题。四是业务学习抓得不紧，学术气氛不够浓厚。等等，(参照问题梳理稿)。发挥我县青年志愿者在环境卫生生态建设、扶贫济困、帮扶助残等方面的作用打出品牌树立形象团结和组织更多的有识之士投入到志愿服务中来今天是学雷锋日也是青年志愿者服务日为充分发扬奉献、友

7、爱、互助、进步”的志愿者精神在全社会倡导真诚奉献的良好道德风尚　　(四)严格对照检查，深入自我剖析，形成分析检查报告。我院充分利用学习实践活动的时机，严格对照检查，深刻反思剖析。一是深入开展了“五查”活动，一查思想观念是否更新;二查工作思路是否优化;三查落实措施是否得力;四查推行机制是否科学;五查工作成效是否突出，结合第二阶段征求到的意见建议，紧密联系全院和个人实际进行对照检查。二是认真撰写领导班子分析报告和个人剖析材料。严格把关，逐级审阅。领导班子在调查研究的基础上，切实找准在贯彻落实科学发展观方面存在的不足和突出问题、深入分析根源，提出今后贯彻落实科学发展观

8、的思路对策，还从坚持科学