欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:2271934
大小:47.00 KB
页数:3页
时间:2017-11-15
《《形势与政策》论文》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、《形势与政策》课程论文南海争端成因及维权之道姓名:吴龙威学号:200930016236系别:汽车工程学院班级:车辆工程2班指导老师:李根生完成时间:2012-10-10南海争端成因及维权之道文献综述:对于本论文南海争端成因及维权之道,因着手分析南海的现状,再分析南海争端的原因,之后再出谋对付之。一、南海争端的现状问题: 首先,南海划界复杂棘手。南海划界已经成为目前世界上涉及国家最多、情况最为复杂的争端之一。再者,资源争夺战越来越复杂。中国与周边国家的岛屿或划界争端持续未解,其根本原因在于争议海域的主权和资源问题。总体而言,中国的
2、海岛及海洋权益正遭受严重威胁,中国的海上安全正面临着严峻形势。二、南海争端的原因分析:第一,海洋逐渐成为经济提升的一大动力。我们国人越来越关注海洋权益,随着我国经济的发展,而经济提升的动力有很大一部分力量来自海洋。第二,国人的国防观念有了进一步的加强。第三,南海周边几个国家对海洋权益越来越重视。南海问题在南海周边的几个国家,比如越南、印尼、马来西亚、文莱等,对海洋权益也越来越重视。正是大家都重视海洋权益问题,海洋权益的分歧才引起了大家极大的关注。三、南海争端的维权应对之策:第一、思想重视,敢于面对。第二、树立海洋安全观,树立海洋经济观。第三
3、、全面提升海防实力,主动出击。海洋问题历来是国家战略问题,加强海洋战略研究事关海洋事业长远发展大局。我们必须立足国家经济社会发展实际,把握国际海洋事务发展新动向,树立海洋发展全球观,坚决捍卫国家海洋权利和利益。感想:南海之地历来都属于中国的领土,这是每位国民都深知的。前段时间弹丸之地的小岛国日本都称南海是其领土,国民群愤,游行示威,打杂日货等的消极手法层出。各界人士都分析问题,在我看来,目前,我国在南海争端问题处于“谈不拢,打不了,拖不起”的境地。谈不拢,都说是自己的;打不了,以我国现在的军事实力,打败周边小国,收复南沙岛屿不成问题,最大的
4、问题却是政治问题,而不是军事问题。首先是时不我待,时间对中国并不绝对有利。目前这些国家不光在继续蚕食中国的岛礁和领海,让他们继续下去,不光我国宝贵的海上石油资源会大量流失,而且,根据国际法,被占五十年的岛屿会被认为丧失主权,而我们南沙很多岛屿已经被占领二三十年了。中国在发展,其他相关周边国家也没有闲着,这些国家也在加强武备,而且他们已经形成一个良性循环,通过南海数百口油井带来的滚滚财富,再投入巨资扩充海空力量,南海战场建设逐步实现“驻军常态化、工事永久化、阵地纵深化”。我相信国民反日心情是高涨的,但要解决南海问题主权问题光是意气用事并无益,
5、而应该理性分析问题,之后在商讨政策方针实施方能妥善解决南海主权问题。在对于解决南海问题,我个人有一下的几点的主要对策:一、落实南海行政建制刻不容缓。从现在开始,中国必须痛定思痛,定方略、施重手,加强对南沙群岛的管理与开发。二、统一我国的海上执法队伍,建设一支强有力的海上执法力量,是维护我国海洋权益的当务之急。在关系到主权的问题上,必须要有一个被赋予全权的负责单位代表国家并承担责任,这样才能形成合力,拳击一处,致胜于敌。三、解决海权争端,法律政策要严厉执行。改革开放的飞速发展,我觉得我国的相关法律比较陈旧,不太适应新的形势,执行度也比较小。菲
6、律宾通过立法加紧对南海岛屿的争夺,反衬出中国在通过立法保护海洋权益方面的不足。外国常用国内立法来侵犯我国主权,我们也应针锋相对,就像当年出台的反分裂国家法一样。给侵害中国领土国家和不法分子给予严厉的法律制裁。四、建设强大的海军。这是和平解决南海问题的根本保证。无论是和平方式或者不得已的战争选择,都离不开强大的海洋实力。建设强大的海军,就是为保卫我国海疆安全,为解决海上纠纷提供后盾。加大海上防御纵深,实施全方位保卫海疆战略,脱海入洋迫在眉睫。亘古不变的古理:涉足浅水者得鱼虾,涉足深水者得蛟龙。加大军事建设,更需要全民的支持。这就更要求我们每位
7、公民严格律己,团结一致对侵权领土的国家做出响应。五、避免南海问题国际化,有问题两国双边谈判,不使整个东盟与中国对抗。我想,这也是国家领导人考虑的重点,毕竟中国向来以“和平共处”作为外交政策,所以,应做好细致的应对之策。目前看来,我国政府的一贯主张和对策没有错,没有失效,没有走到死胡同,以和平方式谈判解决南海争端符合中国最大的国家利益、符合东南亚国家最大区域利益、符合亚太地区和平发展的最大国际利益。总之,南海作为我国国土不可分割的一部分,其在各个方面的重要性不允许我们随意忽略,对于南海的主权的维护和管理是当务之急,更是国民牵挂之所向。参考文献
8、:《时事报告》(大学生版,2012-2013学年度第1期)
此文档下载收益归作者所有