初中生入团申请书的格式及范文

初中生入团申请书的格式及范文

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1、今天是学雷锋日也是青年志愿者服务日为充分发扬奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神在全社会倡导真诚奉献的良好道德风尚初中生入团申请书的格式及范文  共产主义青年团是先进青年的群众组织,是学习共产主义的大学校,是共产党的得力助手,青年人要更好地学好马列主义、毛泽东思想和现代科学文化知识,把自己培养成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者,就应该加入共产主义青年团。入团需要写一份申请书,初二入团申请书格式是怎样呢下面是小编整理的初中生入团申请书的格式及范文,欢迎阅读。  初中生入团申请书的格式及范文【1】  一、入团申请书的写法  1、标题:一般写“入团申请书”  2、称谓:一

2、般写“敬爱的团支部”  3、正文:主要包括:(1)对团的认识;(2)入团动机和对待入团的态度,表明自己的入团愿望;(3)个人在政治、思想、作风、工作和学习等方面的主要表现情况;(4)今后努力方向以及如何以实际行动争取早日加入团组织等。  4、结尾:一般写:“恳请团组织批准我的入团申请”作为正文结束,加“此致,敬礼”等用语结束正文。  申请书的最后要署名及注明日期。  初中生入团申请书的格式及范文【2】  入团申请书的写法格式发挥我县青年志愿者在环境卫生生态建设、扶贫济困、帮扶助残等方面的作用打出品牌树立形象团结和组织更多的有识之士投入到志愿服务中来今天是学雷锋日也是

3、青年志愿者服务日为充分发扬奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神在全社会倡导真诚奉献的良好道德风尚  入团申请书的写作格式一般来讲都是固定的,它的内容主要包括五个部分:标题、称呼、正文、结尾、落款。  (一)标题  入团申请书一般由申请内容和文种名共同构成。  如“入团申请书”。  题目要在申请书第一行的正中书写,而且字体要稍大。  入团申请书,题目也可单独写在第一页上,字体醒目。  (二)称呼  通常称呼要在标题下空一两行顶格写出接受申请书的团支部的名称,并在称呼后面加冒号。  如“敬爱的夏华中学团支部:”。  (三)正文  这是申请书的主要部分,通常要先介绍一下个

4、人的现实情况、个人简历、家庭成员及社会关系情况。  然后,要写明申请入团的动机、理由、对团的认识、自己的决心等。  对个人情况的介绍可以较简单,而把重点放在入团的动机、对团的认识以及自己的决心上。  正文要从接受申请书的团组织名称下一行空两格处写起。  申请书的正文部分一般篇幅较长,所以要注意分段。  下面我们将详细地分析入团申请书的具体写法。  1.介绍个人的现实情况发挥我县青年志愿者在环境卫生生态建设、扶贫济困、帮扶助残等方面的作用打出品牌树立形象团结和组织更多的有识之士投入到志愿服务中来今天是学雷锋日也是青年志愿者服务日为充分发扬奉献、友爱、互助、进步”的志愿

5、者精神在全社会倡导真诚奉献的良好道德风尚  对个人现实情况的介绍,是为了让团组织对自己现在的身份、情况有一个初步和大致的了解,不用展开来写,简明扼要即可。  2.个人简历和家庭成员及社会关系的情况  这一部分的内容也要简单,无须多用笔墨,但也必须清楚明白。  对个人简历的写法,一般要求从上学时写起,到目前为止,只需依据时间的顺序,一项项地排列出来即可。  主要家庭成员及社会关系的情况,在申请书正文中可以简单地介绍一下,也可以不写,要视具体情况而定。  有的家庭成员及主要社会关系可附在申请书后。  3.入团动机和理由  入团的动机、理由要重点写。  申请的理由比较多,

6、则可以从几个方面、几个阶段来写  4.对团的认识  对团的认识往往是同个人的成长经历有关的,这在申述自己的入团动机时已有所涉及。  这里指的是专门较集中的对团认识的文字。  5.自己的心情、决心  这一部分是抒写自己入团的强烈愿望,表达自己的决心的部分。  (四)结尾发挥我县青年志愿者在环境卫生生态建设、扶贫济困、帮扶助残等方面的作用打出品牌树立形象团结和组织更多的有识之士投入到志愿服务中来今天是学雷锋日也是青年志愿者服务日为充分发扬奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神在全社会倡导真诚奉献的良好道德风尚  申请书可以有结尾,也可以没有。  结尾一般写上“此致——敬礼

7、”之类表示敬意的话即可。  (五)落款  落款,即要署上申请人姓名和成文日期。  初中生入团申请书的格式及范文【3】  敬爱的团支部:  共产主义青年团,它领着青年,培养出先进的青年,加强青年的民族自尊、自信和自强精神,树立远大的了理想。  青年团对青年有约束力、有团结作用、有吃苦耐劳的精神。  正是如此,我必须加入共青团。  本人遵守纪律,上学不迟到,准时到校,仪表齐全,在这几个星期里德育量化考核总保持优。  与同学之间有良好关系,同学有些地方不懂我会乐意帮助,解开他心中的问题,只要自己能帮得到的就劲力去帮。  本人还有遵敬师长的习惯,见到老师叫老师好,做错了

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