初中校园安全教育主题班会记录表

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1、今天是学雷锋日也是青年志愿者服务日为充分发扬奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神在全社会倡导真诚奉献的良好道德风尚初中校园安全教育主题班会记录表  安全是学习的基本前提,下面是为大家搜集整理的初中校园安全教育主题班会记录表,欢迎阅读与借鉴。  初中校园安全教育主题班会记录表(一)  (一)班会目的:  1.使学生知道一些简单的安全常识.  2.使学生掌握一些在家遇到火灾,触电,食物中毒,遇到坏人对付处理方法,有一定应变能力.  (二)活动地点:初三(11)班教室  (三)教育重点:学习防火,防触电,防中毒,防坏人破

2、坏的生活常识,培养有关防范力.  教具:玩具电话一个,电视模型一个,电插头一个,一盆水和毛巾一条,黄瓜一条.  (四),班会流程:  1,第一组代表表演防火:(一人读情节过程,三人表演)  2,大家认真观察表演后讨论:  (1)发生了什么事他们是怎么处理的发生火情应该怎样与消防队取得联系(打火警119,讲清出事地点详细地址,火势情况)  (2)总结:情景表演向我们介绍了哪些方面知识.还有什么情况可能发生火灾发生火灾怎么办怎样防火打什么电话求救发挥我县青年志愿者在环境卫生生态建设、扶贫济困、帮扶助残等方面的作用打出品

3、牌树立形象团结和组织更多的有识之士投入到志愿服务中来今天是学雷锋日也是青年志愿者服务日为充分发扬奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神在全社会倡导真诚奉献的良好道德风尚  3,学习防触电知识的情景表演:  (1)第二组代表表演:  (2)大家认真讨论观察表演后讨论:  a.提问:发生了什么事他们是怎么做的  b.总结:情景表演向我们介绍了哪些方面知识还有什么情况可能发生触电危险发生触电应怎么办怎么防止触电事情发生出了事打什么电话求救  4,学习防中毒知识的情景表演:  (1)第三组代表表演:  (2)大家认真观察表演

4、后讨论:  (a)发生什么事了他们怎么做的小英的说法对吗生吃瓜果不洗干净,容易造成不良后果应该怎么做  (b)总结:情景表演向我们介绍了哪些方面知识还有什么情况可能发生食物中毒发生了食物中毒怎么办怎么防止中毒出了事自己处理不了了打什么电话求救  学习防坏人破坏知识的情景表演:  1,第四组代表:  2,大家认真观察表演后讨论:  (1)刚才发生一件什么事小红这样做好不好会发生什么危险如果你遇到这种情况办应该怎么做  (2)总结:情景表演告诉了我们什么问题怎么防止此类事情发生出了事自己处理不了应打什么点火求救发挥我县

5、青年志愿者在环境卫生生态建设、扶贫济困、帮扶助残等方面的作用打出品牌树立形象团结和组织更多的有识之士投入到志愿服务中来今天是学雷锋日也是青年志愿者服务日为充分发扬奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神在全社会倡导真诚奉献的良好道德风尚  (五)巩固总结  1,匪警,火警,急救中心电话各是什么  遇坏人打110,着火打119,急救中心120.  2遇到火情,危险情况时,要保持镇静,迅速采取有效措施.  注意事项:  防火:不要在易燃物品(棉织物,柴草堆,木板堆,柴油汽油库等)附近玩火,放鞭炮.注意(液化气)灶的合理使用

6、,用完电熨斗,电炉后应立即拔出插头.  防触电:自己不随便摆弄电器,用久的电器设施要注意检查,维修.  防中毒:不吃过期,腐烂食品,有毒的药物(如杀虫剂,鼠药等)要放在安全的地方.  防坏人:不轻信陌生人的话.不能随陌生人离家出走,夜晚不独自外出,遇到坏人要记住他的外貌特征,不把贵重,稀有物品暴露外边,平时不带过多的钱  (六),学生发表本节班会课的感想......  (七),班会后记  初中校园安全教育主题班会记录表(二)  教学目标:  1、认识校园安全隐患。  2、掌握安全知识,培养学生“珍爱生命,安全第一”

7、的意识。发挥我县青年志愿者在环境卫生生态建设、扶贫济困、帮扶助残等方面的作用打出品牌树立形象团结和组织更多的有识之士投入到志愿服务中来今天是学雷锋日也是青年志愿者服务日为充分发扬奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神在全社会倡导真诚奉献的良好道德风尚  教学重点:掌握安全知识,培养学生“珍爱生命,安全第一”的意识。  教学过程:  一.校园中存在的安全隐患。(可请学生列举一些现象)  1.学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患。  2.学生饮食、就餐的安全隐患。  3.学生交通安全隐患。  4.校园隐性伤害的隐患。 

8、 二.学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项。  上下楼梯要注意什么  1、不要因为赶时间而奔跑。  2、在人多的地方一定要扶好栏杆。  3、整队下楼时要与同学保持一定距离。  4、上下楼时不要将手放在兜里。  5、不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。  6、上下楼靠右行。  集体活动中要一切行动听指挥,遵守时间,遵守纪律,遵守秩序,语言文明。  课间

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