关爱农村留守流动儿童工作实施方案　

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1、关爱农村留守流动儿童工作实施方案关爱农村留守流动儿童工作实施方案为了进一步贯彻党中央关于加强和改进未成年人思想道德建设的各项要求，落实精神，进一步发挥农场各级党组织和各部门在推动农村留守流动儿童中积极作用，切实改善农村留守流动儿童生存发展状况，促进农村留守流动儿童健康、快乐、全面成长，特制定本实施方案。一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，以“动真情、想实招、办实事、求实效为原则，深入开展关爱农村留守流动儿童工作，维护其合法权益，营造全社会关爱农村留守流动儿童的良好氛围，培养他们

2、“自觉、自理、自律、自强、自信”的能力，积极探索关爱农村留守流动儿童的长效机制，为建设社会主义新农村培养更多的德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人。二、工作目标1、建立留守、流动儿童档案，使留守、流动儿童分别建档率均达100%。2、留守流动儿童入学率、巩固率均达100%。3、留守流动儿童计划免疫接种率达100°%。4、对涉及留守流动儿童的案件，符合法律援助规定的，法律援助率100%5、留守流动儿童家长家教知识普及率达100%。三、时间安排从现在起开始启动，并迅速全面推开，12月份总结交流滤布厂。明年抓

3、巩固提高，建立和完善关爱农村留守流动儿童的长效机制。四、工作安排1、抓宣传，营造氛围。工作任务：利用广播、电视、宣传栏、横幅、文化演出等切实有效的宣传工具深入宣传关爱农村留守流动儿童工作的目的、意义，使关爱农村留守流动儿童工作深入人心。时间安排：8月中旬。责任单位：农场办公室、妇联、团委、广播电视站、文化活动中心。2、抓调研，摸清底数。工作任务：摸清全场农村留守流动儿童的数量和分布情况，分析他们的生存状况，根据普遍存在的问题研宄相关的政策，为决策提供依据。时间安排：8月中旬责任单位：农场办公室、场妇联、教育总支、场

4、团委、青农、滨湖、沙口、高车、五七、东风六个分公司和五通口社区。3、抓重点，联动推进。一是重点抓好建立留守流动儿童档案和联系卡工作。工作任务：在摸清留守流动儿童底数的前提下，建立每个留守流动儿童的专门档案和联系卡。其基本内容：学生的基本情况、家长姓名、家庭详细地址、联系电话、家长务工单位详细地址、联系电话、监护人或委托人的职业、详细地址、联系电话、身体状况、年龄等。学校安排负责学籍档案管理的人员对留守流动儿童的档案进行管理，并根据学生变动情况，及时补充或变更联系卡的有关内容。在确保不漏登、不错登、不重登。时间安排：

5、8月下旬责任单位：妇联、教育总支、青农、滨湖、沙口、高车、五七、东风六个分公司和五通口社区。二是重点抓好对留守流动儿童父母或监护人的交流与沟通，加强对委托监护人的教育培训工作。工作任务：要向留守流动儿童的家长公布学校领导、班主任、任课教师、管片民警、社区相关负责人的联系电话。增进学校，社会和家长的沟通联系。遇到重大事情，老师要及时与在外务工的留守流动儿童父母进行交流，达到真诚沟通、解决问题的目的。还要通过书信、电话、网络等多种形式与家长定期联系，帮助家长提高自身素质，转变教育观念和育人方式。要充分利用学校的育人阵地

6、和育人功能，通过举行培训班、召开座谈会、汇报会等途径加强对儿童或其监护人的教育和培训。时间安排：从现在开始常抓不懈责任单位：妇联、教育总支三是重点抓好对留守流动儿童的心理健康教育。工作任务：其一，深入开展人文关爱活动。让留守流动学生通过学校和集体的温暖弥补亲情缺失对其人格发的消极影响。学校计算机室、图书室、活动室、体育室全部向留守流动学生开放，通过定期举行主题班会、团队活动，举办书画展、演讲比赛、文艺演出等各种活动，组织留守流动学生积极参与，使他们生活在快乐、和睦的氛围中，找到回家的感觉，增强学习、生活的信心，体会

7、到学习的快乐、成长的快乐。其二，在留守流动学生中确立重点帮扶对象并配备帮扶教师和其他优秀团干、队干及社会一切可动员的力量。配对帮扶教师和人员要经常与留守流动学生谈心，随时掌握留守流动学生的思想动态，引导他们健康成长。建立关爱留守流动儿童成长日记，培养更多的优秀教师、社会人士成为“代理家长”。凡寄宿在校的留守流动儿童，教师要不时与留守流动儿童互相交流、沟通掌握留守流动儿童的思想、生活情况；非寄宿的儿童，教师要定期走访与临时监护人交流，及时反馈儿童的情况，帮助做好儿童的思想工作。其三，开设心理教育课。针对品德行为偏差和

8、心理障碍的留守流动儿童，学校要着重开设心理教育课，大力开展心理咨询、心理矫正活动，定期开展思想教育、情感教育、独立生活教育和体谅父母教育等，使留守流动儿童感到备受关爱，体验到生命成长的快乐与幸福，消除不良情感体验，树立乐观向上的生活态度，培养正确的人生观、价值观。按照教育部要求，积极探索利用地方课程或学校开设心理健康教育课，引导留守流动学生走过人生发展时期。