财政局规范乡镇财政管理工作总结

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1、多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的财政局规范乡镇财政管理工作总结  XX年,县财政工作在县委、县政府的正确领导下,在省市财政部门的精心指导和大力支持下,以全面贯彻落实新预算法、深化财税体制改革为契机,扎实开展规范乡镇财政管理试点工作,整体推进乡镇财政工作上水平、上台阶,取得了阶段性成效。现将规范乡镇财政管理试点工作相关情况总结如下。  一、规范乡镇财政管理试点工作总体情况  一是强化试点工作组织领导。成立开展规范乡镇财政管理试点工作领导小组,统筹指导试点工作。同时,对乡镇财政所规范

2、乡镇财政管理试点工作进行专题培训,对试点工作进行了全面安排部署,确保试点工作取得实效。二是规范乡镇财政业务运行。制定了《进一步规范乡镇财政管理的实施意见》,对乡镇预算管理、国库改革、财务管理、财经纪律、队伍建设等方面进行了全面规范。三是建立试点考评工作机制。县财政局将对乡镇开展规范乡镇财政管理试点工作情况和成效进行考评,考评结果纳入乡镇财政所目标考核内容,同时对成效明显的乡镇给予激励补助。  二、规范乡镇财政管理试点工作开展情况围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性

3、多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的  为进一步深化乡镇财政改革,切实加强乡镇财政管理,不断提高乡镇财政履职服务能力,根据省财政厅《关于进一步规范乡镇财政管理的意见》(川财基〔XX〕4号)、XX市财政局《关于开展规范乡镇财政管理试点工作的通知》(达市财预〔XX〕22号)要求,切实实施好我县规范乡镇财政管理改革试点工作,结合实际,制定并上报了《县XX年全面规范乡镇财政管理试点工作实施方案》(开财预[XX]25号)、制定并下发了《进一步规范乡镇财政管理的实施意见》(开财预[XX]27号)

4、,全县20个乡镇财政所积极从规范业务运行、严肃财经纪律、加强机构队伍建设三大方面开展试点工作,有力推动了规范乡镇财政管理工作。  三、规范乡镇财政管理试点工作主要做法  (一)乡镇财政预算编制精细化。严格贯彻落实《预算法》,以深化财税体制改革为契机(《县深化财税体制改革总体方案》已经县委常委会审议通过),坚持"乡财县管、预算共编"原则,制定乡镇预算编制方案和说明,全面、科学、精细做好XX年乡镇财政预算编制工作,按照定编定员定额管理,核定乡镇基本支出,坚持"保工资、保运转、保民生"保障原则,基本支出、细化公用支出、优化项目支出,按照"收入进笼子,支出

5、进盘子"的原则,严格执行收支两条线管理,实行乡镇财政预算管理,推行乡镇财政综合预算和部门预算,进一步强化预算约束力,切实保障基本运转和专项工作及其他公共服务支出需要。围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的  (二)国库集中支付改革规范化。我县至XX年开始全面推行了乡镇国库集中支付改革。坚持"预算共编、账户统设、集中收付、采购统办、票据统管、县乡联网"的"乡财县管乡用

6、"原则,借助县级国库集中支付网络平台,全部推行乡镇国库集中支付改革。一是从XX年起将乡镇所有资金全部纳入财政信息管理系统(大平台)管理,通过国库单一账户运行,严格实行"先支付、后清算",截止目前全县各乡镇通过大平台直接支付和授权支付达亿元;二是多次举办乡镇财政所、代理银行共同参与有关集中支付流程、账务处理、票据传递业务交流共和培训班;三是20个乡镇财政所金财网全部开通建立国库单一账户体系,各并开设零余额账户,零余额账户授权支付运行平稳。四是进一步推进公务卡制度改革,强制要求办公费、印刷费、差旅费等有关商品和服务的零星支出必须使用公务卡结算;并作为惩

7、防体系和党风廉政建设责任制考核目标,纳入县绩效目标管理范围,纵深推进公务卡强制结算制度改革延伸。截止目前,累计乡镇发卡量达586张,刷卡消费金额达956万元。  (三)非税收入管理。围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的一是继续实施并完善银行代收制度。对非税收入实行"单位开票、银行代收、财政统管"的管理办法。二是坚持票款分离和"收支两条线"管理。对所有非税收入均实行

8、"票款分离"制度。坚持一个口子进(所有收入缴入非税收入汇缴专户),一个口子出(所有支出由财政支付中心支付),严把收支关口。

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