《超级谐音记忆》高中单词全部

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1、本书理论：核心介绍何为谐音记忆，举几个简单的例子：如3.14159的谐音是山顶一寺一壶酒，如5566888的谐音是福福顺顺发发发，再如相声中常用的gooodbye的谐音是白大姑，生活中这种例子实在是太多了，如果大家接受不了本书中这么接近原声的谐音，那本作者真不知该作何解释了。1、有回忆说明你有记忆，没回忆不代表你没有记忆2、提示是帮你回忆记忆内容的一个跳板，一个依托3、辅助回忆就是在加快扎实记忆4、记忆原理：用熟悉的印象去提示出不熟悉陌生的，但相近或酷似的印象5、尽量与自己所熟悉的联系起来，使自己容

2、易回忆起来，回忆的出来就说明你记忆了6、把你不熟悉的变成你相对熟悉的，即给单词的音标整容，使其变成你熟悉的音汉字句子化不熟悉为熟悉，熟悉是真正记忆的关键7、例子：一个人一开始看他不像刘德华，其实是你还没有那个思想，其实他有点像刘德华，经过小小的整容，你才发现真的很像刘德华，这个人也就会让你印象深刻，它改动的不同点更会让你印象深刻8、回忆是检查记忆的工具，但有时检查不出，但回忆加提示再去检查，有时则会一步到位9、回忆的工具是提示，所以在记忆时要给记忆相近的提示10、要想有一个深层记忆，就必须常回忆，达到

3、能立刻反映出，描述出即可模式：（1）例子weed[wi:d]野草、杂草/除草、铲除如何变：直接把[wi:d]谐音过去→喂的句子：给牲畜喂的杂草很新鲜单词变化：直接记忆即可badminton['bædmintən]羽毛球如何变：把t换成h，即从['bædmintən]→['bædminn]hə→白德民很（姓白名德民，白居易的白）句子：白德民很喜欢打羽毛球单词变化：单词的变化，基本上是跟随音标的变化而变化如上，单词变化，即从badminton→badminonh这部分以后并不在书中体现，主要是自己通过字、

4、音提示后单词的拼写的回忆勾画了。（2）思维路线：记忆路线：（次要介绍）第一步：看到weed[wi:d]野草、杂草/除草、铲除，第二步：直接把[wi:d]谐音过去→喂的，第三步：最后用（喂的weed）回忆（weed杂草）记忆路线：（主要介绍）第一步：看到badminton['bædmintən]羽毛球，第二步：后就变['bædmintən]→['bædminn]hə→白德民很，第三步：可知音标至单词的变化['bædminn]hə→白德民很→badminonhh第四步：最后用（白德民很badminon）回

5、忆（badminton羽毛球）2009-08-23第1页，共226页回忆路线：a、看到单词后怎么回忆？第一步：看到单词badminton后就可以回忆起badminhon白德民很，第二步：就回忆起了（白德民很喜欢打羽毛球）的羽毛球b、看到字义后怎么回忆？第一步：看到羽毛球，就会先想起（白德民很喜欢打羽毛球）的白德民很，第二步：通过白德民很想起badminonh→badminton，乃至其中细微的不同（3）脑中核心成像：在具体讲述之前，请打消您没必要的担心与顾虑在具体讲述之后，不知您打消顾虑没有呢？本书

6、特点：1、严格按照高中课本单词表编著。2、句子简洁、十分口语化、不做过多赘述。3、本书很有趣味性4、本书通俗易懂，符合记忆规律，是作者在深入研究记忆特点后才敢动笔写成。研究书目：《超强记忆力》《超级创造力》《心理学基础》陈书凯编著卡特·H·布利斯编著重点师范大学联合编写当代中国出版社民主与建设出版社教育科学出版社《右脑照相记忆训练》七田真编著天津教育出版社《超级记忆术》《超级记忆力》李源记忆心理研究室编著布拉德·乔伊斯编著延边大学出版社民主与建设出版社《超级全脑快速学习法》李源记忆心理研究室

7、编著延边大学出版社《单词密码》张杰编著天津教育出版社《全面提升你的观察力》谢军编著地震出版社《激活右脑》儿玉光雄编著南海出版公司《全日制普通高级中学教科书》（必修）—英语单词及磁带人民教育出版社等相关书目与文章2009-08-23第2页，共226页声明：1、本书的亮点就是提示，不仅提示了音，而且提示了译（在这里我要说明的是要学好音标，与音标对应下的单词拼音），而平时记忆单词的你却缺少这种提示，在很陌生的情况下，记忆会成为你的负担，而此书不仅提示你，而且内容也趣味化，让你学起来觉得很有意思

8、，让你的记忆不再飘摇不定，而用熟悉的乐子把你牢牢拴住，这样你就会由复杂混沌到简单清晰，发现单词不再是想象中的那么复杂那么多，你也就不会在迷失在你那一个单元的辞海当中了。这就是此书的魅力所在。2、记忆与回忆在脑中的运作是一个看不到的复杂神经过程。用言语表达更会使记忆者误认为记忆是一个更为复杂的事。尽管说，脑中的运作是一个立体又抽象的整体，记忆是一十分复杂的过程，但不必担忧，本作者已尽量用最简单的模式来帮您记忆，已达最好的记忆效果。其实，理论再简单也不如直观