植物激素调节试题（卷）与答案解析

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1、WORD文档下载可编辑高三生物《植物的激素调节》测试题(时间：90分钟　满分：100分)一、选择题(每小题2分，共50分)1．科研人员为研究生长素(IAA)对根尖生长的影响，以琼脂块和水稻根尖为材料进行了如表所示实验，则选项中分析不正确的是(　　)组别对根尖的处理方式生长状况①黑暗垂直生长②单侧光照射背光弯曲生长③黑暗(一侧贴含10－8mol·L－1的IAA的琼脂块向贴琼脂块一侧生长A．①组与②组实验说明单侧光照射引起根尖生长素分布不均匀B．②组与③组实验说明“较高浓度”的生长素对根尖生长有抑制作用C．①组与②组实验表明单侧光照越强，根尖背光侧生长含

2、量越多D．若在黑暗中根尖一侧贴含10－6mol·L－1的IAA琼脂块，它会“向贴琼脂块一侧生长”2．果实生长发育和成熟受多种激素调节。下列叙述正确的是(　　)A．细胞分裂素在果实生长中起促进作用B．生长素对果实的发育和成熟没有影响C．乙烯在果实生长和成熟中起抑制作用D．脱落酸在果实成熟中促进细胞分裂和果实脱落3．某裸子植物的种子具有坚硬的种皮，萌发率很低。某生物兴趣小组的同学探究“2,4D能否提高该种子的萌发率”，用4种不同浓度的2,4D溶液处理两组种子，实验结果如图。对此实验的评价和分析合理的是()A．该实验的对照设置不全面B．浓度范围设置合理C．

3、两线交点对应的是处理种子的最适浓度D．砸裂种皮导致全部种子失活4．甲图表示燕麦生长素浓度与作用的关系；乙图表示将一株燕麦幼苗水平放置，培养一段时间后的生长状况；丙图表示燕麦胚芽鞘。有关叙述正确的是(　　)　　　　　甲　　　　　　乙　　　　　　丙专业技术资料整理WORD文档下载可编辑A．甲、乙图示都说明了植物生长素具有两重性B．图乙中a、b两点的生长素浓度都小于10－8(mol/L)C．丙图A段产生生长素，只能向B段极性运输而不能横向运输D．用两种不同浓度的生长素处理插条，都能生根，则最适浓度在这两种浓度之间5．留树保鲜是通过延迟采收保持果实品质的一项

4、技术。喷施赤霉素和2,4D对留树保鲜柑橘的落果率和果实内源脱落酸含量的影响如下图所示。下列分析不正确的是(　　)A．喷施赤霉素和2,4D能有效减少留树保鲜过程中的落果B．留树保鲜过程中赤霉素与2,4D对落果的调控有协同作用C．喷施赤霉素和2,4D能延缓留树保鲜过程中果实脱落酸含量的升高D．赤霉素、2,4D与果实内源脱落酸对落果的调控有协同作用6.关于右图的相关叙述中，不正确的是(　　)A．若某植物幼苗已经表现出向光性，且测得向光侧的生长素浓度为f，则背光侧的生长素浓度范围为大于fB．若某水平放置的植物幼苗表现出根向地性，茎背地性，测得茎的近地侧生长素

5、浓度为2f，则茎的远地侧生长素浓度范围应为小于fC．除草剂灭草的原理是使杂草的生长素浓度处于大于h状态下D．若某植物顶芽的生长素浓度为g，产生顶端优势现象的侧芽生长素浓度应该大于h7．甲图是水平放置在黑暗环境的植物的生长素运输情况，乙图是不同浓度生长素对顶芽和根部生长的生理作用，丙图是来自同种植物相同部位的茎段。下列说法正确的是(　　)图甲　　　图乙　　　　图丙专业技术资料整理WORD文档下载可编辑A．图甲根部向地生长，且根部与顶芽近地侧生长素浓度相等时，则其浓度范围为(c～d)mol/LB．图乙中曲线②代表的是根C．图甲中生长素水平方向①②的运输方

6、式是自由扩散D．将丙图两茎段正确插在相同且适宜的环境中易存活的是②8．人工合成的植物激素类似物常用于生产实践，某课题组分别研究了激素类似物甲和激素类似物乙对月季插条生根的影响，结果如图所示。则有关分析正确的是(　　)A．激素类似物甲对月季插条生根的影响是先促进后抑制，而激素类似物乙是始终抑制B．根据图中的信息，可以初步确定激素类似物甲促进月季插条生根的最适浓度范围C．根据图中的信息，可判断0.3μmol/L的激素类似物乙对月季插条生根有抑制作用D．若激素类似物甲属于生长素类似物，则可用于相关水果的催熟9．赤霉素促进茎的伸长主要与细胞壁的伸展性有关。有

7、人进行了CaCl2和赤霉素对某植物种子胚轴生长速率影响的实验(不考虑加入外源物质后对植物自身激素合成的影响)，先加入CaCl2溶液，后在a、b、c某点加入赤霉素，结果如下图所示。下列叙述中正确的是(　　)A．一定浓度的CaCl2溶液对胚轴细胞壁的伸展起到了促进作用B．加入赤霉素溶液的时间最可能是在图中的c点C．b～c段赤霉素促进茎伸长的可能原因是赤霉素消除了CaCl2的影响D．在a点只有CaCl2溶液促进胚轴细胞壁的伸展10．选取长度相同的幼苗，实验装置如图甲所示，给予光照，在不同时间测定胚芽鞘伸长的长度，结果如图乙。能正确表示对照组、实验组光照侧和

8、背光侧胚芽鞘伸长长度的曲线依次是(　　)专业技术资料整理WORD文档下载可编辑甲　　　　　　乙www.kA．