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时间:2018-10-31
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1、关于“端午节”的作文5篇:粽子里那一份爱的味道吃干饭的洮南市实验小学五年一班张昊话说古代有一个叫屈原的大作家,因为自己报效君王的抱负不得施展,忧心如焚,无处发泄,就写了大量抒发忧愤的诗作,最后在绝望中投汨罗江自尽。百姓怕屈原的尸体被江里的鱼吃掉,于是裹了粽子,投入江中喂鱼,人们为了纪念他,所以在端午节包粽子吃粽子的习俗就流传下来了。这一段历史是我刚刚受了教训后查到的,因为我忘记了这段历史却得到了一个“吃干饭的”骂名!事情还是要听我从头说起。“屈原为什么要投江呢?他怎么那么废材呢?”妹妹好奇地问。我快速地搜素记忆,但还是记
2、不清楚,于是回答道:“我也忘了。”妹妹气呼呼地说:“你是吃干饭的?这么重要的事你都敢忘?”一听妹妹这么说话,我就生气了,一把抓起笤帚,追着要打她。她一边躲闪着一边还说:“你个吃干饭的,你敢打我?你还够资格!”说着就咯咯地笑着跑出了房间。“我怎么就成了吃干饭的了呢?”我在心中愤愤地想:“这小丫头,说话也忒狠了,她老哥的面子可要当抹布了。”过了一会儿,我的气还没消的时候,她又笑嘻嘻地走过来,对我说:“哥,别生气了,我们玩个游戏吧,我把你捆住,看你能不能跑?”说完,她又奸诈地笑了笑。我并没有看出其中的诡计,说:“好啊!我倒要看
3、看你有多大的能耐!”五分钟后,我已经被她捆成了大粽子了,正当我要想办法逃生的时候,只见妹妹她拿起笤帚,向我的屁股打去,一边打一边还嚷嚷着:“我打死你,什么都能忘,你这吃干饭的!”由于我被捆的很紧,一时半会还弄不开,只好被她打个痛快!大约打了十分钟,她把我放开了,但我的屁股却痛的像火烧的一样……教师评语:小形象地描写了他经历的一次戏弄。通过对调皮的妹妹的动作、语言等细节的刻画,使人物形象栩栩如生,更增添了一份顽皮与不屑,对于推进事件的发展,也起着促进的作用。腻歪的端午节洮南市第四小学五年二班陈宁我这一天在家可听够了奶奶的奶
4、奶讲的传说和妈妈的妈妈讲的传说,可听够了也得听啊!你听啊!现在妈妈正给我讲呢:“端午节有了两千多年的历史,给你讲个传说吧……”“妈妈呀,屈原投江了,伍子胥投江了,孝女曹娥也投江了,还都是五月五日……这些人怎么全投江了?江可真是太可怕了,咱们搬家吧!”孩子担心地问妈妈。妈妈说:“傻子,这些都是传说。”听了这话,孩子似乎才放下心来。停停停!我不是上文的那个孩子,但是这几天我也饱受了血雨风暴呀!血雨呢?就是传说的人的死境;风暴呢?就是我爷爷奶奶爸爸妈妈将各种的端午节的什么传说由来都讲了出来,我都听腻歪了。我是不是和上文的小孩的
5、处境是一样的呢?还有学校呢?还留了一项作业——写一份端午节的手抄报!正好我将爷爷奶奶他们给我讲的关于端午节的故事一结合,咣当咣当一顿写,把他们讲的故事都呈现在了手抄报上,嘿,看来多听点,虽然腻歪些,但还是有点用呀!明天就是端午节了,又会有更多的亲人来给我的大脑灌输口水了!腻歪的端午节又要来临了!明天我得端一盘粽子,藏起来过端午节,不能再让大脑生锈了,要不然就不好使了,我还得靠它辨别粽子的美味呢!明天就是屈原投江的纪念日了,得看电视呀,或者去西郊公园玩龙舟,到江心,也要扔个粽子,纪念屈原!不知道我是否能像上文的小孩一样再受
6、故事的压力?我真希望能静静地过一个幸福快乐的端午节!哎,腻歪的端午节!教师评语:小用一种独特的解读方式来表达他心中的端午节——腻歪的端午节。文中充分表达出他对于大人们所讲的故事的腻歪感,虽说有些不合逻辑,但却充满趣味。辣端午洮南市第一小学四年二班刘元璋因为老鼠在人们的家中落户了,所以老鼠也有了过端午节的习惯。这不,几只强壮的老鼠正在抬着一个辣粽子往“家”搬呢!看来它们要过一个辣端午节了!别说只有人类有公园,老鼠国也有一个公园,叫做“老鼠小公园”。不信,你听听老鼠一家说什么吧!“孩子,明天端午节要不要去老鼠小公园玩啊?”老
7、鼠妈妈对它的孩子亲切地问。“要!”那只小老鼠抑制不住的兴奋高兴地说。于是,老鼠一家开着自家的“宝马”,去老鼠小公园玩了。只见老鼠一家一停车,小老鼠就飞快地跑进了小公园,在那里又蹦又跳别提多开心了!小老鼠兴致勃勃地玩了很多的游戏。这里早就聚集了成千上老鼠,它们都是来这里过端午节的。这时,小老鼠不知从哪儿又运来了一个辣粽子,它们一家就用辣粽子解决了午饭。你看老鼠一家辣的抓耳挠腮的,都喝了六瓶水了,可还是辣得吱吱直叫唤。玩够了,老鼠一家又开着自家的“宝马”回到了家。它们又用辣粽子解决了晚餐,虽说辣得它们又吱吱地叫了一阵子,可是
8、没办法,这家主人今年包的粽子都是辣口味的,所以老鼠一家也只好跟着吃这辣辣的粽子过节了。到了晚上,老鼠一家该安歇了,于是它们都在想:我们这算不算过了一个开心的“辣端午”呢?朋友们,你们觉得呢?教师评语;小用自己独特的创意,创编了一篇趣味十足的童话。文中的老鼠一家通过生动的描写,变得那样的具有人情味,在老鼠界也会有快乐温
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