《在研修中过》word版

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1、在研修中过节 作者：杜安凯(初中综合实践 初综17贵州盘县)     摘要不会因为过节而影响研修学习      今天是中秋节了，在这千家万户团圆珠的日子，朋友们相遇，总会问到；中秋怎么过，准备了什么好吃好顽的没有，我笑着回答；早准备了，是研修的大餐。也许别的管不着了，也不在在意，唯一放不下心的是早早起来，打开电脑，登上平台，和学员们打个招呼，向专家们捎个问候，实实在在的完成今天的学习！祝所有平台上工作、学习的人们佳节快乐，合家团圆！     初综贵州盘县：散修也相聚新闻组李俐(101)发表于2007-09-1818:13:55地址：http://acad.c

2、ersp.com/article/1759995.dhtml小故事显真情作者：杨龙开(初综17贵州盘县)研修小故事两则 （一）散修也相聚远程研修已经进入分散后第二天了。分散研修就意味着学习时间相对分散（每月学习一个专题），参加研修的教师空间上也分散开了。然而在今天我们班里的一位学员坐车近10公里来与我们又一次相聚。他就是相距我们学校近10公里的水塘镇中学李建勇老师。当我发现他昨天未完成作业时，我拔通了李老师的电话。当询问他研修情况时，他一下很急的样子。说：“我们这里因为农村电网改造，这几天白天都没电，我准备去盘县（我们学校所在地）网吧上网”。你来盘县就到我们

3、学校来上吧，别去上网吧了，我就在学校，我回答着。李老师连忙说着：“好！谢谢杨老师”。我们彼此挂断了电话，早晨10点多钟，李老师兴奋地来到我们学校。开始了他一天的学习。他读了相关文本，还补了昨天的作业，完成了今天的作业及专题三学习小结，又参与了评论。下午快六点李老师才离开。走时还说着：“杨老师：我先走了，我们网上再见”。是啊！分散研修我们也常相见的啊！是远程研修让我们走在了一起，我们学习着收获着快乐着！（二）我在等着      今天上午8点40分我接到了坪地民中黄锐老师打来的电话。他问：“杨老师，我今天的作业推迟一下交可以吗？”我问他是怎么回事，他说：“我们学

4、校今天停电了，我现在在等，如果不来，我的作业就要晚交了，学校附近又没有网吧”。我说尽量想办法吧！他忙说：“好的，我也想参加远程研修，我也不会拖我们班的后腿，有电了我一定补上赶上”。我一听，放心了，也被他随之感动。一个“补”字和“赶”字不正好道出了我们的研修过程和期望的学习结果吗？有了研修不再寂寞作者：杜安凯(初综17贵州盘县)记得我刚参加工作时，被分配到了一个边远的农村中学任教，老师们的生活十分单调，过得十分寂寞，上课时有学生在还好点，每到周未总觉得无所事事，心空荡荡的，老感觉日子难以打发，心想卖几本书看，工资低，又不舍得花钱，相互讨论吗，没有这个氛围。现在

5、好了，每当空闲时，我便迅速坐到机子旁，写下自己作业、感受，与专家、学员们互动交流，仔细领会专家们的精彩点评，看看学员们的努力呈现，不仅增长了知识，也充实了我的生活，真是一举两得，喜上加喜啊！ 专题三小结作者：赵鑫(初中综合实践 初综17贵州盘县)从集中学习至分散学习有十多天了，在这段时间中经历了开学等一系列的事情要做；同时我们在网上不断地阅读课程的文本资料，在此过程中我体会到综合实践课程在教学中如果能够真正融合在一起的话是一件极其难的一件事情。虽然说难做但还是在做，这也可能是我们在做“盲人摸象”式的探索吧。下面我来谈谈这一段时间的学习感受：（1）、我把现在掌

6、握的知识心可能地运用到现在的教学中。（2）、引导学生利用综合实践课程理念来思考现在所学的学科，让学生充分发挥自己的长处。（3）、我在备课的时候比以前用了更多的时间来了解学生（这就是以前课程理念中的：备学生），激发学生用自己学过的知识去进行自主学习。（4）、通过研修学习后与其它学科的教师共同探讨的时间变得更多了，探讨问题的内容也丰富多了。（5）、在教学过程中内容与学生实际更接近了。　　总之，这一阶段的学习使我更能从学生的角度来考虑问题，让我与学生之间的距离更接近了，在教学上我再一次感受到了新课程理念起到的作用。老师给您伞作者：杜安凯( 初综17贵州盘县)   

7、 国庆临近，举国上下，大江南北，气氛洋溢。今天下午，为了迎接这一重大节日“国庆节”的到来，在实践体验中培养学生的爱国热情，我校以“爱国主义”为主题；组织了全校师生参与的一次“迎国庆演讲比赛”。工作准备就绪，活动拉开帷幕，一切正常进行。但就在举行到一半左右时，老天开顽笑似的突然下去了大雨，我们班主任迅速将学生疏散到教学楼道上避雨，没过几分钟，雨象要停的样子，学生又被安排回到了坐位上，没想到刚落坐，雨又开始下了。看着我在雨中站着，突然有个学生叫我：“老师，给你伞。”我回过头，看着叫我的学生；雨水的凉意瞬间即逝，一股瞬流唰的传遍全身。微笑着对学生说：“你们人小，抵

8、抗力不如我，我不用伞，还是你们用吧。”我转身，正准备