带定时功能的闹铃时钟设计--自动化--

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1、带定时功能的闹钟设计课程设计任务书设计题目带定时功能的闹铃时钟设计学生姓名所在学院专业、年级、班设计要求:1、有电源开具关及指示灯,有复位按键。2、接通电源后,蜂鸣器连续两次发出响声,同时工作指示灯LED闪动,表示程序执行,数码管显示“0000”3、接着设置当前时间。按K1键,LED停止闪动,即进入时间设貫状态;按K2键调整小时,每按一次数值增h按K3键调整时间。设置完成后,按K4,LED恢S闪烁,即设罝完成,进入正常走时状态。4、设置闹铃时间,进入正常走时状态后再按K2键,即进入闹铃时间设定状态,K2为设置闹铃功能键,再按k2,小时调整;按k3,分钟调整。5、闹铃开、

2、关设賈。闹铃时间设定完后,再按k4,进入闹铃开、关设賈。若设賈为开,启动闹铃后连续3次发出响声;若设置为关,关闭闹铃时发出1次响声。6、掌握程序模诀化设计思想。程序设计吋可分解为走吋、闹铃设置、显示、检查闹铃吋间、执行闹铃时间处理、调整等部分组成。每部分均通过子程序实现。再过主程序的调用,使其有机联系,最终实现定时闹铃时钟功能。学生应完成的工作:1、阅读课程设计说明书,收集资料,设计出硬件电路;2、设计多个方案,进行讨论,选岀最优方案;3、设计汇编程序,仿真、焊接、调试;4、认真书写课程设计报告;5、在这次课程设计负责电路的仿真与调试。参考文献阅读:[1].张毅刚.《单

3、片机原理及应川》.高等教育出版社,2010[2].杨居义.《单片机课程设H•指导》.清华大学出版社,2009[3]赵曙光.《可编程逻辑器件,原理,开发与应用》.丙安,西安电子科技大学,2000[4]付家才.《单片机控制工程实践技术》.北京,化学工业出版社,2004[5]李全利.迟荣强.《单片机原理及接口技术》.北京,高等教育!li版社,2004工作计划:2014.6.3熟悉课题,查阅资料;2014.6.4—2014.6.5确定系统硬件方案;2014.6.6—2014.6.8确定程序流程,编写程序;2014.6.9完成系统软件设计;2014.6.10—2014.6.11系

4、统硬件电路制作;2014.6.12烧录程序,系统调试;2014.6.13完成课程设计报告的撰写;任务下达日期:2014年6月30任务完成日期:2014年6月13円学生(签名):指导教师(签名):带定时功能的闹铃时钟设计摘要:本设计是以单片机AT89S52配备LED数码显示管,数字钟采用24小时制方式显示时间,采用蜂鸣器做提醒,通过软件程序的编制合理充分地使用硬件以完成系统所要完成的任务。定时闹钟在硬件方面,采用了AT89S52芯片,用4位数码管来进行显示,LED用PlU进行驱动,采用的是动态扫描,能够比较准确的显示时间,电源电路主要是由变压器、桥堆、电容、稳压器、电阻、

5、发光二极管等元件构成,由电容和晶振等构成吋钟电路,一个开关和电容电阻接上电源构成了复位电路,然后通过SI、S2、S3和S4四个功能按键可以时间对事件的修改和定时,定时时间到后蜂鸣器发出响声。在软件方面采用C语言编程,整个系统能完成时间的显示、调时和定时闹钟、复位等功能,并通过仿真后得到正确的结果。关键词:AT89S52;定时闹钟;时钟电路1.设计背景11.1单片机简介11.2课程设计的目的和意义12.设计方案12.1定吋闹钟的系统设计12.2时钟设计方案12.3数码管显示方案23.方案实施23.1时钟的硬件电路原理设计23.2电路模块33.2.1系统时钟电路33.2.2

6、系统的电源电路33.2.3复位电路43.2.4控制按键模块43.3程序设计53.4仿真电路设计84.结果与结论94.1电路实现的功能94.2电路调试95.收获与致谢101.参考M犬107•酣11附件1:电路原理图11附件:2:元器件清单11附件3:实物图12附件4:源程序131.设计背景1.1单片机简介单片微型计算机,简称单片机。它在一块芯片上集成了中央处理器、只读存储器、输入输出接口、可编程计数器和定时器等。一块单片机芯片,就相当于一台计算机。它的集成度高,功能强,结构采用哈弗结构,抗干扰性强,指令丰富。单片机在工作前,首先必须在程序存储器内装入程序。单片机开始工作后

7、,即按地址先先从存储器中取出指令,然后把指令译码,以确定该指令执行的什么操作和操作数的存放地址,再根据这三个地址取操作数,接着CPU对操作数进行操作,操作结果送入存储器或经接U电路送入显示器、打印机等外部设备。1.2课程设计的目的和意义随着就业形式日益严峻,大学生的动手能力、实践能力和综合素质越来越受到学校和用人单位的重视。在大学学习期间,课程设计无疑是培养和锻炼动手能力、实践能力和综合素质的一个重要环节。LED电子定时闹钟使用数字电路技术实现时分秒计时的装置,有着更高的准确性和直观性,寿命更长,广泛的应用于家庭,车站,办公室等场所,成为

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