安徽省历年教师招聘考试真题合集（附答案解析）

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1、安徽省教师招聘考试真题试卷（一）一、单项选择题（每小题只有一个正确答案，每小题2分，共计40分）1.我国伟大的思想家、教育家孔子的教育思想：“温故而知新”、“不愤不启，不悱不发”主要记载于（）A.《学记》B.《论语》C.《孟子》D.《大学》2.一种学习对另一种学习起干扰或抑制作用被称为（）A.正迁移B.负迁移C.顺向迁移D.逆向迁移3.主张“生活即教育、社会即学校、教学做合一”的教育家是（）A.杜威B.凯洛夫C.陈鹤琴D.陶行知4.个体运用已有的认知经验，使用新输入的信息与原有的认知结构发生联系，理解新知

2、识所描绘的事物或现象的意义，使之与已有知识建立各种联系指的是（）A.新知识的获得B.知识的转化C.知识的呈现D.知识的新发现5.英国教育学家洛克提出“白板说”认为外部力量决定人的发展，这是一种（）A.多因素的观点B.综合论的观点C.外铄论的观点D.内发论的观点6.教师通过记录课外活动中学生的攻击行为来研究攻击和性别的关系，这种研究方法是（）A.个案法B.实验法C.调查法D.观察法7.我国近代第一个以法令形式公布并在全国推行的学校教育制度是（）A.癸卯学制B.壬寅学制C.壬戌学制D.壬子-癸丑学制8.学生阅

3、读时常使用划重点线的策略，这是利用的知觉的哪一种特性（）A.选择性B.理解性C.整体性D.恒常性9.素质教育区别于应试教育的根本所在是（）A.面向全体学生B.促进学生全面发展C.培养学生创新能力D.促进学生个性发展10.学生王林因为守纪律又一次被带进办公室，当即受到班主任的训斥：“你又违反纪律了？我对你说过多少次？你的脸皮实在太厚，你把家长请来，当面说清楚。你到底准备怎么办？不然从明天起，你就为要来读书了”学生低着头离开了办公室。从上面的例子分析，你认为要是使王林同学遵守纪律应采取的方法是（）A.说服教育

4、B.情感陶冶C.榜样示范D.实际锻炼11.“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”。这句话表明教师在教育教学工作中必须：A.爱岗敬业B.严谨治学C.团结协作D.为人师表12.心理辅导的基本目标是（）A.开发潜能B.寻求发展C.个案辅导D.学会调适13.“授人以鱼，仅供一饭之需，授人以渔，则终身受用无穷”。这充分说明教师在教学中应重视（）A.知识的传授B.培养学生良好的思想品德C.发展学生的能力D.培养学生良好的心理品质14.一个较长的学习内容，首尾部分记忆效果好，中间部分遗忘较多，这是受到下列哪种因素的干

5、扰（）A.消退抑制和干扰抑制B.倒摄抑制和干扰抑制C.前摄抑制和消退抑制D.前摄抑制和倒摄抑制15.《中华人民共和国教育法》规定我国实施义务教育的年限为（）A.6年B.9年C.12年D.15年16.学生学完英语单词后，教师要求他们立即背诵，第二天进行检查。这里所应用的复习规律是（）A.多感观参与B.合理分配复习时间C.复习方式的多样化D.及时复习17.注重拓展学生的知识和能力，开阔学生的知识视野，发展学生的各种不同的特殊能力，并迁移到其他方面的学习，这样的课程我们称为（）A.结构型课程B.拓展型课程C.本

6、位型课程D.专业型课程18.一个教师在学生那里是否取得威信，取决于这个教师是否能让他的学生（）A.敬畏老师B.喜欢老师C.敬畏而喜欢这个老师D.恐惧老师19.今后一个时期我国教育事业改革发展的工作方针是（）A.基本实现教育现代化B.基本建成学习型社会，进入人力资源强国行列C.优先发展育人为本，改革创新，促进公平，提高质量D.培养德智体全面发展的社会主义建设者和接班人20.“由于我考试作弊的原因，老师再也不会喜欢我了。”这句话所表达的非理性信念是（）A.概括化B.绝对化C.糟糕至极D.以上都不是二、多项选择

7、题（每小题有两个或两个以上正确答案，多选、少选、错选均不得分，每小题2分，共计10分）21.学校的文化形式可以划分为（）A.学校教师文化B.学校精神文化C.学校物质文化D.学校制度文化22.学生不良品德的转化包括以下阶段（）A.改过自新的意向B.醒悟C.巩固和稳定D.转变23.教师的职业角色具有多样化的特点，主要有（）A.传道者角色B.管理者角色C.父母和朋友角色D.研究者角色24.学生学习之后做了练习交给老师，老师几天甚至一周后才把作业本发下来，这种教学方式往往导致学生缺乏（）A.及时反馈B.及时矫正C

8、.荣誉感D.成就感25.课程的基本结构包括：A.课程计划B.课程标准C.课程模式D.课本三、判断题（每小题1.5分，共计15分）26.教育的基本要素包括教育者、受教育和教育影响（）27.角色扮演可以促进学生对他人的理解（）28.“一把钥匙开一把锁”说明我们在学校德育过程中，要遵循导向性原则（）29.德育过程是促使学生知、情、意、行统一发展的过程（）30.教育评价本身也是一种教学活动（）31.以问题解决为中心，注重学生独立活动，